高中生物《生态系统的能量流动》课件6（42张PPT）（人教版必修3）

欢迎进入生物课堂 生态系统的能量流动 知识点掌握 1 源头 2 起点 3 总能量 4 渠道 5 每一营养级能量的来源和去向 生产者固定的太阳能 太阳能 生产者 食物链 网 2 各营养级能量的去路有哪些 1 各营养级能量的来源有哪些 同化量是否等于摄入量 例 在由草 兔 狐组成的一条食物链中 兔经同化作用所获得的能量 其去向不应该包括 A 通过兔子呼吸作用释放的能量B 通过狐狸的粪便流入到分解者体内C 通过兔子的粪便流入到分解者体内D 流入到狐狸体内 C 能量传递特点 单向流动 逐级递减 人水藻大鱼水蚤小鱼虾 例1 若人的体重要增加1000克 至少消耗水藻多少 至多消耗多少 能量流动的计算 获得最多 消耗最少 20 链最短 获得最少 消耗最大 10 链最长 例2 设某人食物中1 2来自植物 1 4来自羊肉 1 4来自小型肉食动物 假使能量传递率是10 那么人要增加1kg体重 共要消耗绿色植物多少 280kg 植物 羊 小型肉食动物 人 设法调整生态系统中的能量流动关系 使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 如何确定草场的载畜量 生态系统能量流动的意义 水稻 家禽 家畜 沼气池 含微生物 食用菌 人 饲料 粪肥 菌渣等 粪便 粪便 沼渣 沼渣沼液作肥料 秸秆 燃料 实现能量的多级利用 提高能量的利用率 桑基鱼塘 生态系统的物质循环 龚自珍有诗云 落红不是无情物 化作春泥更护花 物质循环 一 物质循环的概念 在生态系统中 组成生物体的C H O N P S等化学元素 不断进行着从无机环境到生物群落 又从生物群落回到无机环境的循环过程 1 循环的对象 组成生物体的化学元素 2 循环的范围 生物圈 3 循环的形式 生物地球化学循环 一 物质循环的概念 4 循环特点 全球性 物质可被反复循环利用 练习在农田中大量使用DDT杀虫剂为什么会殃及南极的企鹅 生物圈是地球上的最大的生态系统 生态系统中的物质循环带有全球性 碳的作用 碳是地球上储量最丰富的元素之一 它广泛地分布于大气 海洋 地壳沉积岩和生物体中 并随地球的运动循环不止 同时碳又是有机化合物的基本成分 是构成生命体的基本元素 碳循环还与生命活动紧密相联 亿万年来 在地球的生物圈和大气圈中 碳通过生命的新陈代谢 往复循环 生生不息 光合作用 呼吸作用 分解作用 化石燃料 燃烧 说明 碳占生物体总干重的49 碳在无机环境和生物群落之间是以CO2的形式进行循环 2 碳的循环过程 大气中的CO2库 2007 5 24 碳循环 1 碳在生物群落和无机环境间的循环形式 CO2 2 碳在生物群落中的主要存在形式 各种有机物 3 碳进入生物群落的主要途径 生产者的光合作用 化能合成作用 5 碳进入无机环境的途径 生产者 消费者的呼吸作用 分解者的分解作用 动植物及化石燃料的燃烧 4 碳在生物群落中的传递途径 食物链和食物网 主要以有机物的形式 二 碳循环 6 在物质循环中起重要作用的成分 生产者 分解者 碳循环的图解 无机环境 绿色植物 分解者 消费者 光合作用 呼吸作用 分解作用 呼吸作用 呼吸作用 分解作用 摄食作用 动动脑 说出下图中A B C D分别代表生态系统中的哪种成分及箭头abcdefg的含义 A为生产者 B为无机环境 C为分解者 D为消费者 动动脑 说出下图中A B C D分别代表生态系统中的哪种成分及箭头abcdefg的含义 a 光合作用 beg 呼吸作用 d 捕食 C 生产者的残枝落叶被分解者利用 f 动物的遗体残骸被分解者利用 例 下图为自然界碳循环的简图 图中甲 乙 丙各代表 A 甲为生产者 乙为分解者 丙为消费者 B 甲为消费者 乙为分解者 丙为生产者 C 甲为分解者 乙为生产者 丙为消费者 D 甲为生产者 乙为消费者 丙为分解者 A 例 下面是生态系统的碳循环示意图 请回答 1 生态系统中碳循环首先依赖于 2 图中分解者通过 和 两种分解方式将生物组织内的碳放回大气中 3 图中A里的碳 除碳酸盐外 通过 回到大气中 4 在生态系统中 碳元素主要以 状态进行循环 碳循环始终与 结合在一起进行 绿色植物的光合作用 有氧呼吸 无氧呼吸 燃烧过程 CO2 气体 能量流动 能量 生产者 初级消费者 次级消费者 分解者 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 三 能量流动和物质循环的关系 物质循环是带有全球性 在生物群落与无机环境间物质可反复利用 循环运动 不会消失 能量流动是单向流动 逐级递减的 不是循环的 最终在环境中消失 三 能量流动和物质循环的关系 有机物 CO2 生物群落 生物群落与无机环境之间 单向流动 逐级递减 循环 反复利用 物质是能量流动的载体 能量是物质循环的动力 都是生态系统的主要功能 同时进行 相互依存 三 能量流动和物质循环的关系 生态系统的功能 生态系统的结构 能量流动 物质循环 生态系统的成分 食物链 食物网 生态系统的结构和功能 下列有关能量流动和物质循环 不正确的是A 都是沿食物链 网 进行的B 都与光合作用和呼吸作用有关C 碳循环以无机环境的CO2为起点 能量流动以光能为起点D 生态系统的能量是伴随物质而循环利用 CD 下列叙述中 正确的是A 一种蜣螂专以象粪为食 则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20 B 当狼捕食兔子时 能量就从第二营养级流入第三营养级C 生产者通过光合作用合成有机物时 能量就从非生物环境流入生物群落D 生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 C 思考 如果大量的森林被乱砍滥伐 对碳循环有何影响 森林通过光合作用 能吸收大量的CO2 释放大量的O2 维持大气的碳氧平衡有重要作用 若大量的森林被砍伐 碳循环过程受阻 大气中碳的含量就会明显增加 地球出汗啦 思考题 1 上面的图示说明了一个什么现象 2 出现这种现象的主要原因是什么 3 采取什么措施进行控制 温室效应 4 温室效应 大气中CO2对光辐射没有阻碍 但能吸收红外线并阻挡红外线通过 使得能量进来容易出去难 大气中CO2含量增加 阻碍地球上热量逸散到外层空间的作用 导致地球温度升高的现象叫做温室效应 温室效应的产生原因 1 是由于地球人口激增 2 现代工业大量燃烧矿物燃料 3 大量砍伐森林 破坏绿地 温室效应危害 1 气候反常 海洋风暴增多 2 海平面上升 3 土地干旱和沙漠化面积增大 4 病虫害和传染病增加 控制 温室效应 加剧的主要措施 控制矿物燃料的燃烧 合理开发 合理利用燃料 寻找新能源如太阳能 生物能 氢能源 风能等 保护森林 保护植被 禁止乱砍滥伐 植树造林 不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存 控制人口激增 课堂练习 1 在生态系统中 碳元素参与物质循环的主要形式是 A 二氧化碳B 碳酸盐C 碳酸D 碳水化合物 2 在生态系统碳循环中 既能使CO2进入生物群落 又能将其释放到大气中的生物是A 分解者B 植食动物C 肉食动物D 绿色植物 3 与自然界的碳循环关系最为密切的两种细胞器是A 内质网和高尔基体B 叶绿体和线粒体C 核糖体和叶绿体D 核糖体和高尔基体 4 我国北方处于平衡状态的某森林生态系统 其碳素循环如下图30 3 箭头和字母分别表示碳素传递方向和转移量 下列选项正确的是A 夏季 a b c eB 秋季 e fc f A DDT是一种杀虫剂 只有在北半球的农场 草原等地方使用过 近年南极科学考察发现企鹅体内有DDT 企鹅体内的DDT从哪儿来 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全