人教版2019-2020年度八年级上学期期末语文试题B卷（模拟）

人教版2019-2020年度八年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面文字，回答下列问题。站在新的历史起点上,抚今追昔,心潮澎 pi（ ）。中华民族经过 100多年前赴后继、浴血奋斗, “” 之后, 再经历 100多年持续拼搏、 开拓进取, 在 “” 的基础上,又将“”。这将最终 （甲）（ A.洗刷 B.冲刷）1840年鸦片战争以来的全部耻辱,重铸辉（ ）煌。透过十九大报告,民族复兴的伟大目标已经 （乙）（ A.挺立 B.屹立 ）前方,鲜活具体,清晰可见。(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 心潮澎 pi（_）辉（_）煌(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲处：_乙处：_(3)下列词语填入文中画线处正确的一组是 （_）A.富起来 站起来 强起来 B.站起来 富起来 强起来A站起来 强起来 富起来 B富起来 强起来 站起来二、现代文阅读阅读下面的文章，完成各题。小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家，家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝顺。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大：我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。2 . 第一段“小时候想长大中“想长大”的具体内容是什么?_3 . 文中画线句子属于什么描写?作用是什么？_4 . 当发现被撞倒的是一个瘦小的老太太后，“我”有怎样的心理?“我”是怎么做的?从中反映出“我”具有哪些品质?_5 . 谈谈你对结尾段的理解。_6 . 现代文阅读工蜂是老了！然而，母蜂是蜂巢中最迟生出来的，它们既年轻，又强壮。所以，当严冬降临，威胁到它们时，它们还仍有能力来抵挡一阵。至于那些末日已经临近的，很容易地就能从它们的外表的病态上分辨出来。在它们的背上，是有尘土沾附着的。在它们尚健壮，还年青的时候，它们一旦发现有尘土附着在身上，就会不停地拂拭，把它们黑色、黄色的外衣清洁得十分光亮。然而，当它们有病时，也就无心注意卫生清洁了。因为已经无暇顾及了。它们或是停留在阳光底下，一动也不动，或者很迟缓地踱来踱去。它们已经不再拂拭它们的衣裳了，因为这已不再重要了，也没有任何意义了。这种对装束的不在意，就是一种不祥的征兆。过了两三天以后，这个身上带有尘土的动物，便最后一次离开它自己的巢穴。它跑出来，主要是打算再最后享受一点日光的温暖。忽然，它跌倒在地上，一动也不动，再也不能够重新爬起来了。它尽量避免自己死在它所热爱和生存的巢里。这是因为，在黄蜂中，有一种不成文的“法律”规定，那就是巢里是要绝对保持干净整洁的。这个生命即将结束的黄蜂，要自行解决它自己的葬礼。它把自己跌落在土穴下面的坑里。由于要保持清洁卫生，这些苦行主义者，不愿意自己死在蜂房里。至于那些剩余下来的，还没有死去的黄蜂，它们仍然要保留这种习惯，直到它们最终的结局为止。（1）此语段选自法国昆虫学家_（人名）写的昆虫记。昆虫记写作技巧高超，常常以_的手法，表现昆虫世界。（2）读完语段，请简要谈谈你对黄蜂有哪些新的认识。三、对比阅读阅读选文，完成后面各题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（选自三峡）（乙）六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派 ，独高垂，如匹练界 青山，有溪从峡中东注，即清碧 之下流 也。从其后西二里，蹑 峻凌崖。其崖高穹 溪上，与对崖骈 突如门，上耸下削，溪破其中出。（选自游大理日记）（注释）派：量词。界：隔断。清碧：溪水名。下流：河流的下游。蹑：踩、踏。穹：隆起。骈：并列。7 . 请解释下面句子中加点的词语。（1）隐天蔽日（2）或王命急宣（3）有峰东环而下8 . 下面句子中加点词意思相同的一组是（ ）A渡一溪/而或长烟一空（岳阳楼记）B即清碧之下流也/水陆草木之花（爱莲说）C与对崖骈突如门/隳突乎南北（捕蛇者说）D上耸下削/上书谏寡人者（邹忌讽齐王纳谏）9 . 请用现代汉语翻译下面句子。(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。(2)乃西向觅小径入峡。10 . 请用“”给下面句子断句。（断两处）峡 中 西 望 重 峰 掩 映 最 高 一 峰 当 其 后11 . 请分别写出（甲）（乙）两文中表现水流湍急的句子。（用原文语句回答）四、情景默写12 . 古诗文积累，根据要求完成默写及其他任务。_，崔九堂前几度闻。_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）回乐烽前沙似雪，_。_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）凭一颗善感的心，闻声看景便可引动诗情。行舟江上，潮水上涨，白帆高挂，诗人王湾写下了江南水乡的壮阔之景：_，_。秋日黄昏，苍凉古道，西风劲吹，面对此情此景，诗人马致远道出天涯游子之悲：_，_。历代诗人与山水有着不解之缘，巍巍高山、悠悠流水拨动了几多情思。请调动你的文学积累，写出一处与山水有关的古诗文。（必须是本学期所学，连续的两句）。_，_。李勤同学是位很勤奋的学生，升入初中，经过一段时间的学习，成绩还是没有提高，很苦恼，组长翻开他的作业本时发现他订正的错题都只有答案，没有错题思考分析。如果你是组长，请你选择我们学习的（论语）十二章中的相关诗句来引导他，并说明你选择的理由。诗句_，理由：_。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成小题。遣意（唐）杜甫啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。一径野花落，孤村春水生。衰年催酿黍，细雨更移橙。渐喜交游绝，幽居不用名。（注）选自杜诗详注，遣，抒发。酿黍：酿酒。移橙：栽橙。13 . 请赏析首联的表达效果？14 . 杜诗详注说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？六、名著阅读15 . 名著阅读（1）施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的任务形象鲜明，给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后，交流水浒108将中的有关人物。下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是（_）A秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”，常当先出阵，屡立战功。B张顺，在江州以卖鱼为生。练得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪里白条（跳）”。C燕青，刺一身遍体花绣纹身，心灵机巧，见多识广。跟卢员外学得一身好相扑，江湖上难逢对手。曾因老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎，人称“浪子燕青”。D侯建，做得一手好裁缝活，飞针走线，技艺高超。长得黑瘦轻捷，人唤“通臂猿”。他负责制作旌旗袍袄。（2）一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，练就了孙悟空的_；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用_的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，格列佛急中生智，_，也因此招致皇后的怨恨。一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友_（人名）；童年中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了_（人名）敏感而孤独的心。七、作文16 . 请从下面两道文题中任选其一，写一篇600字以上的作文。(1)阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。”(2)命题作文推开门，我们呼吸到了清新的空气，但也可能遭受到沙尘的袭击；推开门，我们有了沟通的快乐，但也可能丢掉内心的宁静不管怎样，我们都需要去推开那扇门，了解一个新的世界。请以“推开那扇门”为题，写一篇作文。要求：(1)材料作文请拟题后再作文，(2)文体不限（诗歌、戏剧除外）；(3)不得抄袭试题中出现的材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 9 页 共 9 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、作文1、