人教版2019-2020学年八年级上学期第一次月考语文试题（II）卷(练习)

人教版2019-2020学年八年级上学期第一次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）A赵本山幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。B香山的秋景是迷人的，那色彩缤纷、姹紫嫣红的景色使我又惊又喜。C春节海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得为眼前的美丽景色而陶醉。D挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展。2 . 下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ）A扒窃（p）联袂（mi）断壁残垣（yun）B拂晓（f）文绉绉（zu）期期艾艾（i）C晕船（yn）招徕（li）忧心忡忡（chng）D佝偻（gu）醴泉（l）一叶扁舟（pin）3 . 下列表述有误的一项是（ ）A傅雷家书中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。B社戏选自彷徨，小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。C礼记是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。D最后一次讲演是一篇即兴演讲稿，是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一次演讲。4 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A麾下(hu)秘诀恪尽职守(g)原驰腊象B嬉闹(x)旁鹜间不容发(jin)扭捏作态C瞥见(pi)妄想强聒不舍(gu)莫明奇妙D娉婷(png)亵渎形销骨立(xio)言不及义二、现代文阅读阅读别让果实长成诱惑，回答下列小题。 别让果实长成诱惑她是个懂情调的人，因为爱梨花的白，她让丈夫在院子里种了一棵梨树。梨树还来不及开花的时候，丈夫就去了国外。再后来，梨树花开花落，果青果黄，已长成了小区里的风景。她却只能守着梨树守着相思过日子。每年梨树的果子还没成熟的时候，就已经引得四邻的孩子目光艳美。于是，不时有小脑袋在围墙外打探。她是个善良的人，明白小孩子的心思，明白他们心里和嘴里的那份馋。所以，她会主动给孩子们机会。有孩子趴在围墙上探头探脑的时候，她会回刻屋里去。她家的围墙不高，孩子们费不了多少力气就可以爬上来，站在围墙上，就可以够得着树上的果实。她会躲在屋里看孩学们偷摘果子而发笑，孩子们的得逞，也是她心里的一份满足和快乐。再后来，面对孩子探头探脑的举动，她甚至故意敞开了院门。可冬春时节，当她看不见孩子们身影的时候，思念的烦闷和寂寞就又会袭上地的心头。架树上的果子没有哪一个能真正等到成熟就都告慰了孩子们的馋劲。孩子们喜欢她的大度，大人们喜欢地的善良。但终于还是出了事。有个孩子贪恋树顶上的一枚果子，爬上了树，结果摔了下来，折了腿。孩子在医院里躺了好些日子才康复，一出院，孩子的父亲就提着斧子径直来到她家，要砍掉她的梨树，说留着这棵梨树终是祸害，不定谁家的孩子又会从树上掉下来。她觉得他这样做有些无理，四邻更是觉得他太过蛮横，自己的孩子贪嘴受了伤，怎么反倒怪起了别人。在人们的指责声中，他抢起的斧子落不下去，悻悻地作罢。这件事使她觉得很无趣，便生了去国外与丈夫团聚的念头，于是办了签证变卖房产。哪知道第一个跑来要买她房子的，竟是那个要砍掉她的梨树的男人。于是房子易了主，院子里的梨树便有了新的主人。新主人还是不容梨树存活，搬来的第一天就要将树砍倒，但被邻居们劝住了。他们说，这棵梨树已长成了小区里的风景，大家习惯了看。要不要砍倒这棵树，他犹豫了一阵，还是听了大家的劝，扔了斧子，放梨树一条生路。自此，梨树仍在院子里开花、结果，仍有四邻的孩子在围墙外打探，艳羡枝头的果实。但他却不容孩子们打这些果子的主意。他一发现有孩子在国墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子，就高声呵斥，他甚至去买了防护网安在围墙的上头这样：一树的果实被罩在了围墙里，谁也够不着。孩子们都说他吝啬，邻居们也认为他太小家子气，不就几个梨吗，何必这样宝贝着。转眼就是秋凉，一树的梨黄澄澄的。他架了梯子，一个个摘下来。摘了一萝筐，又拆去了墙上的防护网。他将那些梨分装在许多塑料袋里，然后，一家一家地送，让四邻品尝。大家都说，原来这树上的架不是酸的，原来会有这么甜。自此，梨树在院子里年复一年地生长，年复一年地开花结果。围墙上的防护网也是安了拆，拆了安。没有孩子再打那些果实的主意并因摘果子而摔伤。每一年的秋熟季节，小区里的人们都能品尝到那一树果实的甘甜。他说，他这样做，只是为了不让那一树果实长成诱惑。邻居们消除了对他的误解，终于理解了他的良苦用心。他原来是想砍掉那棵树的，他觉得，他孩子的受伤，是梨树的过错。但后来他想通了，梨树并没有过错，错的是梨树的主人。它过去的主人是善良的，任由孩子们采摘果子，但恰恰如此，让那一树果实，成为了一树的诱惑，诱使孩子们学会了以不正当的手段获得，诱使孩子们去遭遇因这种获得而带来的危险。成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的。5 . 为什么说梨树已长成了小区里的风景？6 . 同样面对孩子们打探和偷摘果子的举动，梨树的旧主人和新主人的做法分别是怎样的？（1）旧主人的做法：（2）新主人的做法：7 . 梨树的旧主人在让孩子们得逞的同时，自已也有了收获。她的收获是什么？8 . 从第段来看，他的良苦用心带来了哪些好的结果？9 . 成熟的果实是甜的，但诱惑的果实却是酸涩的，作者通过这句话想告诉我们什么道理？三、句子默写10 . 默写(1)东皋薄暮望，_。野望(2)_，芳草萋萋鹦鹉洲。黄鹤楼(3)使至塞上中描写边塞风光的千古名句是_，_。(4)几处早莺争暖树，_。钱塘湖春行(5)_？松柏有本性。赠从弟（其二）(6)_，窥谷忘反。与朱元思书(7)夕日欲颓，_。答谢中书书(8)每至晴初霜旦，_ 。 三峡(9)_，盖竹柏影也。记承天寺夜游四、课内阅读经典品读：阅读三峡回答问题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”11 . 本文选自，作者是北魏地理学家12 . 解释下面划线的字。虽乘奔御风不以疾也（ ） 晴初霜旦（ ）13 . 选出划线词词义相同的一项（ ）A或：或王命急宣或以钱币乞之B故：故渔者歌曰故人不独亲其亲C绝：哀转久绝沿溯阻绝D素：素湍绿潭可以调素琴14 . 翻译下面的句子。 自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。15 . 文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是。16 . 文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。例：碧绿的潭水，怪异的松柏。五、诗歌鉴赏17 . 下列对诗歌理解有误的一项是（ ）卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。A卖炭翁是一首讽喻诗，也是一首叙事诗，它揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。C“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。六、名著阅读18 . 培根在谈读书中说“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。”请结合你读过的一本名著，利用相关情节谈谈你对培根观点的一点感受。（100字左右）七、综合性学习阅读下面材料，完成下列小题。（材料一）设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的圣乔治节。美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为圣乔治节。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为世界读书日。 （材料二）下图是2015年第十三次全国国民阅读调查成果发布中，我国国民对阅读数量的自我评价。 具体评价百分比很少29、2%较少15、7%较多8、0%很多1、2%一般37、4%说不清8、4%（材料三）一个不读书的民族，是一个没有希望的民族。温家宝19 . 请根据下列材料，写出我国国民应加强阅读的原因。20 . 小林创作了一首小诗来表现读书的重要性，请你根据其内容和韵律的特点在空白处补写出恰当的文字。持文明开启钥匙，_。察一语内涵深意，悟万象变幻奥秘。知书识礼，能言善议，_，有情有义。遍览群籍，终成大器。八、作文21 . 作文木兰诗叙述了木兰女扮男装替父从军的故事，塑造了木兰这个女英雄形象千百年来，木兰的故事在民间广为流传，并被艺术家改编成戏曲、动画片、搬上舞台和银幕。请你把木兰诗改写成一篇小故事 ，有关戏曲、动画片等改编作品可作参考。题目自拟，300字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、