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人教版2019-2020学年八年级上学期期末考试语文试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A着落(zhu)潜伏(qin)装载(zi)混为一谈(hn)B炽热(ch)胸脯(p)憎恶(zng)拾级而上(sh)C翘首(qio)瞥见(pi)褶效(zh)恹恹欲睡(yn)D飞窜(cun)瘦削(xu)匕首(b)茅塞顿开(s)2 . 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)我会猛地把手边的东西_向四周的墙壁。(2)母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地_着我的动静。(3)母亲_过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”(4)母亲进来了,_在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”A摔听跑站B扔看扑挡C摔听扑挡D丢看走站3 . 下列关于文学及文化常识的表述,不正确的一项是( )A木兰诗选自乐府诗集,是南北朝时北方的一首乐府民歌,与孔雀东南飞并称乐府民歌中的“双璧”。B“持节”“揖”“拜”“改容式车”都是与古代礼仪有关的词语。其中“改容式车”是表示敬意的行为。C雨果,法国作家,主要代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界和装在套子里的人。D“社”是土地神,“稷”是谷神,古代文化中,常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多,如:“桑梓”代指家乡,“庙堂”代指朝廷,“汗青”代指史册。4 . 下列对病句的修改不正确的一项是( )。A成为文明古国标志的万里长城是我国几千年古代劳动人民智慧的结晶。(删去“几千年”)B有关部门对大家提出的建议积极采纳,认真研究,进一步完善了相关政策。(把 “积极采纳”和“认真研究”调换位置)C通过参观中国航空博物馆,使我了解了许多航空知识,增强了国防意识。(删去 “通过”或者“使”)D这次的“朗读者”活动主要是为了构成朗读爱好者与朗诵专家交流的平台。(把 “构成”改为“打通”)5 . 文化积累下列对名著的表述中,错误的一项是A平凡的世界中孙少平领导生产队推广责任制,并成了公社的“冒尖户”。B钢铁是怎样炼成的中的“筑路”一章,描写了筑路的艰苦环境,表现了保尔和他的战友们与困难做斗争的伟大精神。C朝花夕拾叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段,表达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情。D从水浒传“鲁提辖拳打镇关西”中可以看出,鲁提辖虽然急躁莽撞,不拘小节,但也是粗中有细。6 . 依次填入空缺处的句子最恰当的一项是( )三月的桃花水,是春天的竖琴。那忽大忽小的的水波声,;那纤细的低语,;那碰着岸边的叮咚声,;那急流的水浪声,!像是大路上车轮滚过的铃声应和着田野上拖拉机的鸣响是在催促着村民们开犁播种是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心ABCD二、现代文阅读文学类作品阅读艺术与晚餐美国 布赫瓦尔德一天,我走进一家超级市场,买了一些晚餐吃的东西。回家路上,我拐进了一家刚举行完一个通俗艺术展览开幕式的展览馆。手里拎的包相当沉,我便把它放在展厅的一个角落里。后来因为所见到的展览品使我心醉神迷,就稀里糊涂地向家里走去。“你买的东西呢?”妻子问。“见鬼!我把包忘在展览馆了!”我急忙返回展览厅。可是我去得太晚了。我的那个包获得了展览作品大奖!“我们找了您很长时间,可怎么也找不到。”展览馆负责人对我说,“您怎么不在这件艺术作品上标明自己的名字呢?”“可是它并不是什么艺术品,而是一些可怜巴巴的食物,买给家人做晚餐的”紧接着,展览厅爆发出一阵哄堂大笑。“瞧!他不仅是一个伟大的艺术家,而且很有幽默感!”一位评委这样说。“这从他送展的作品就可以看出来。”另一位评委补充道,“瞧这装猪肉和扁豆的玻璃罐托住酸奶瓶子的方式,是多么精心地安排出来的”“他简直就是一位天才!”一个太太对陪同她的先生说,“你看看那装水蜜桃的玻璃罐微微侧向一边的造型,有多么巧妙!我觉得即使瓦瑟也没有能够达到这一步!”“我认为,获得大奖是因为面包放在底部托住整个作品的缘故。”陪伴那位太太的先生说,“我真想知道,毕加索看到这样非凡的构思将做出什么样的表情”“诸位,”我说,“对你们为我所做的一切,我深表感谢,但是,现在我得把这包东西拿回家去了。”“把它拿回家?”展览馆馆长惊讶地说,“我刚刚把它以1500美元的价格卖给了这两位。”“可是,我买它们的时候只花了18美元。”我赶紧声明说。“我们这里说的并不是购物,先生。您创作出了一件真正的艺术品。通过这件作品,您所表达的思想,甚至比罗丹通过他的思想者所表达的还要深刻!”我本是一个谦卑的人,听了这话我感到脸颊发热。不过,支票我还是收下了。至于晚餐,我只得同妻子一道去饭馆吃。吃过饭后,我又去了一趟超级市场,买了很多东西,而且比第一次买的多得多,然后直奔展览馆。 可这一次,我再没能够成功。“他简直被胜利冲昏了头脑!”一位颇有名气的批评家说,“如果说,开始他还能够用只配做猫食的低档货,加上黄油、花生酱一类的东西创造出令人震颤、充满激情、独具匠心的作品,那么这次他向我们展示的却只是令人倒胃口的蘑菇和烂鱼汤。他的创作灵感已经完全枯竭了。剩下的只是一堆枯燥无味的破烂。”“是呀,的确”。其他人指指点点,小声附和着7 . 阅读小说,依据情节发展,补全人物心理。8 . 第(5)段画横线句中的“哄堂大笑”包含哪些“笑声”?请借助下面的“表情包”,说说你的理解。大笑懵笑嘲笑9 . 美国前总统约翰肯尼迪的弟弟曾说,“一天最好的开始是打开报纸,看布赫瓦尔德的专栏,让自己大笑”。你觉得布赫瓦尔德的小说受欢迎的原因是什么?请从小说构思的任一角度(如小说取材、悬念设置、结尾艺术等)简要分析。10 . 小说中,“我”两次在超级市场里买了东西放置在展览馆,前后却收获了截然不同的评价,这触发了你怎样的思考?请结合原文谈谈你的理解。阅读下面的文字后,完成下列小题全球变暖让树木更大更弱随着全球气温的上升,世界各地的树木正在经历着更长的生长季节有时1年会多出额外3周的生长时间。所有这些时间都会帮助树木生长得更快。然而,一项对中欧地区的森林进行的研究表明,较高的温度再加上来自汽车尾气和农场的污染物正在使树木变得更加脆弱、更容易折断,而木材也变得不那么结实耐用。“我担心树木可能没有以前那么强壮了。”并未参与该项研究的Richard Houghton说,他是美国马萨诸塞州法尔茅斯市伍兹霍尔研究中心的生态学家。Houghton说,这些发现意味着森林可能面临着风暴带来的更大破坏,而且在吸收温室气体二氧化碳方面可能比科学家之前认为的效率更低。在过去的100年里,从美国马里兰州到芬兰,再到欧洲中部的温带地区,树木一直经历着生长速度的“井喷”。例如,自1870年以来,山毛榉和云杉的生长速度加快了近77%。假设所有木材的密度都和今天的木材密度一样,那么这些收益将意味着有更多的木材用于建筑、燃烧和储存从大气中捕获的碳。但是德国慕尼黑工业大学森林科学家Hans Pretzsch和他的同事想知道木材的质量是否已经发生了变化。为了验证这一点,研究人员从德国南部的41个试验园区入手,其中一些园区在1870年以后就一直受到持续的监控。Pretzch和他的团队从这些树木(包括挪威云杉、无梗花标、欧洲山毛榉和苏格兰松树)中采集了核心样本,并使用高频探针分析了这些树木的年轮。研究人员发现,在所有4个物种中,木材密度已经下降了8%到12%。他们在森林生态和管理杂志网络版上报告了这一研究成果。“我们预计这种木材密度的趋势应该是这样的,但没有想到会有如此强烈和显著的下降。”Pretzsch说。温度的升高以及由此导致的更快生长可能会引发木材密度下降。但Pretzsch认为另一个因素是有更多来自农业肥料和汽车尾气的氮进入到土壤之中。之前的研究表明,肥料使用的增加降低了木材的密度。随着树木样本密度的下降,它们的碳含量也下降了大约50%。Houghton认为,这意味着树木每年从大气中吸收的二氧化碳气体减少了。但是芬兰赫尔辛基大学环境科学家Pekka Kauppi说,另一个因素比弥补气候带来的影响更加重要,那就是生长更快的森林。他说:“木材密度的负变化远没有全球森林从缩小到扩大带来的积极变化那么重要。”11 . 请根据全文,分析“树木可能没有以前那么强壮了”的原因是什么?有什么危害?12 . 举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。13 . 文章采用了哪种说明顺序?请结合内容具体分析。14 . 请简述从文中科学家身上获得哪些科学精神或思想方法方面的启示?三、文言文阅读阅读下面两段文言文,完成下面小题。【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。【乙】马援字文渊,扶风茂陵人也。援年十二而孤,少有大志,诸兄奇之。后转游陇汉间,常谓宾客曰:“丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。”初,援军还,将至,故人多迎劳之。平陵人孟冀,名有计谋,于坐贺援。援谓之曰:“吾望子有善言,反同众人邪?昔伏波将军路博德开置七郡,裁封数百户;今我微劳,猥享大县,功薄赏厚,何以能长久乎?先生奚用相济?”冀曰:“愚不及。”援曰:“方今匈奴、乌桓尚扰北边,欲自请击之。男儿当死于边野,以马革裹尸还葬耳,何能卧床上在儿女手中邪!”冀曰:“确为烈士,当如此矣。”(注释)马援:东汉名将。反同众人邪:反而同众人一样(来吹捧我)吗?开置七郡:开拓疆土,增设了七郡。猥:说话人表示谦卑的词。奚用相济:用什么来帮助(我)?15 . 解释下列加点的词语。(1)会天大雨_(2)为天下唱,宜多应者_(3)援谓之曰_(4)确为烈士,当如此矣_16 . 选出下列加点词意思、用法相同的一项。A佣者笑而应曰足肤皲裂而不知B又间令吴广之次所旁丛祠中欲自请击之C当立者乃公子扶苏问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋D男儿当死于边野又留蚊于素帐中17 . 用现代汉语解释【甲】文中的句子。(1)发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。_(2)丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。_18 . 【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信,做了哪两件事?请用四字短语概括。19 . 【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同,人生经历不同,但他们身上却有着共同的精神品质。请你根据选文内容作简要概括。四、句子默写20 . 补写出下列句子的空缺部分。(1)_,柳暗花明又一村。(陆游游山西村)(2)出门东向看,_。(汉乐府十五从军征)(3)_,学诗谩有惊人句。(李清照渔家傲)(4)年少万兜鍪,_。_?曹刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)(5)老夫聊发少年狂,_,_,_,千骑卷平冈。(苏轼江城子密州出猎 )(6)宫中府中,俱为一体,_,_。(诸葛亮出师表)(7)渔家傲秋思中表达词人和征夫们想家却又不甘心无功而返的矛盾心理的句子是:_,_。五、课内阅读阅读下面言文,愚公移山完成下面小题。生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(选自孟子两章)21 . 解释下列句中加点的词。(1)傅说举于版筑之间(2)必先苦其心志(3)曾益其所不能(4)征于色,发于声,而后喻22 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)所以动心忍性,曾益其所不能。(2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。23 . 短文开头连用六个事例,在内容和表达效果上分别有什么作用?24 . 现在社会安定,经济繁荣,人民安居乐业,“生于忧患,死于安乐”的说法是否还有现实意义?请简要谈谈你的认识。六、诗歌鉴赏阅读下面古诗,完成下列小题。武昌阻风(宋)方泽江上春风留客舟,无穷归思满东流。与君尽日闲临水,贪看飞花忘却愁。25 . 说说本诗第一句中的“留”字的表达效果。26 . 本诗主要运用了什么艺术手法?表达了怎样的思想感情?七、名著阅读27 . 名著阅读。(1)苏菲的世界作者是_(国家)的_(人名),整本书透露出作者对_的思考。(2)给青年的十二封信是作家_专门写给_的书信。书中话题不同,所讨论的重点不同,但隐隐有一个基本理念贯串其中,那就是希望中学生学会_,既要发挥“_”的天性,去发展,去创造,又要心境空灵,于静中领略人生的趣味。八、综合性学习28 . 请用简洁的语言概括下列材料的主要内容。2018年1月8日上午,2017年度国家科学技术奖励大会在人民大会堂隆重举行。中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所研究员、中国工程院院士侯云德,南京理工大学教授、中国工程院院士王泽山获得2017年度国家最高科学技术奖。今年国家最高科学技术奖的两位获奖者均系中国工程院院士,这也是自2000年国家设立最高科学技术奖以来该奖项首次被中国工程院院士“独揽”(注:2010年度获奖人、中国科学院金属研究所研究员师昌绪及2012年度获奖人、中国科学院力学研究所研究员郑哲敏皆为中国科学院、中国工程院两院院士)。此外,中国工程院院士袁隆平领衔的“杂交水稻创新团队”获2017年度国家科学技术进步奖一等奖。_。九、作文29 . 根据情境,完成微写作任务。2017年已悄然逝去,亲爱的同学,你的 2017年可以用哪个字或词来总结呢?请写下来。并阐述你的理解。(150 字左右)十、命题作文30 . 作文根据以下要求,以“感谢这一程”为题写一篇作文。要求:(1)文体不限,不少于600字。(2)不得出现个人或学校的真实信息。(3)不得套作或抄袭。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、十、命题作文1、
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