人教版2019-2020学年九年级中考一模语文试题A卷

人教版2019-2020学年九年级中考一模语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A复辟（p）粗糙（co）偷窥（ku）骇人听闻（hi）B气氛（fn）寻觅（m）取缔（d）谈笑风声（shng）C瞭望（lio）松弛（ch）诀别（ju）焕然一新（hun）D档案（dng）艾灸（ji）尴尬（g）妄自菲薄（wng）2 . 下列说法正确的一项是（ ）A精准扶贫一带一路全民阅读亲近自然解说：这四个短语的结构各不相同。B“爱占别人的便宜”“便宜的衣服”“不要便宜了他”解说：这三个句子中的“便宜” 一词的词性分别是名词、动词和形容词。C在“感知中国扬州印象”旅游推介活动中，扬州城市的知名度和美誉度正在不断提升。解说：这句话的主干是“知名度和美誉度正在提升”。D何必把每个角落都布置得这样豪华雅致？让走过的人都不免自觉寒酸了。解说：这句话运用了设问的修辞手法。3 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。B要想在复习中事倍功半就必须先制订好科学的复习计划。C阴霾笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。D被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。4 . 下列表述不正确的一项是（ ）A孔子的弟子及再传弟子编写的论语，与大学中庸孟子并称为“四书”。B昆虫记的字里行间都充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。C名人传巴黎圣母院我的叔叔于勒的作者分别是罗曼罗兰、雨果、高尔基。D傅雷是一位尽责的父亲，他教导傅聪要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。二、字词书写5 . 在下列句子的括号里，给加点字注音或根据拼音写汉字。他的摇篮映照着王朝盛世的余hu（_）。槲叶落山路，枳（_）花明驿墙。 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉（_）水悠悠。陟罚zng（_）否，不宜异同。三、现代文阅读阅读文段，完成下面小题。一个人的麦田我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然并不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：父亲对我有着别样的期待，我并不是孤军作战。高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩，回到家才惊讶地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快。更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。对于我的火线回归，父亲很欣慰，“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。我心生忐忑过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零；现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。六月，阳光如炽，我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡，我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。”我点点头，父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。喝罢水，父亲问我：“快高考了吧？”我说，“后天。”父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子，那个我帮不上。”父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。在这里，镰刀是笔，麦子是墨，麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼墨。麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步子。羞愧地以备战高考的名义溜号。父亲伫立着，像一株硕大的麦穗；满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。考场上，我在恣意挥毫；麦田里，父亲在挥汗如雨。我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。那年，我考取一所重点院校。以后，求学，工作，一路栉风沐雨，我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。（远自意林,作者洛水,有改动)6 . 依据文章内容,填写下表。情节“我”的心理或表现父亲的心理或表现回家惊讶力不从心游刃有余交流羞愧考试挥汗如雨7 . 请从修辞手法的角度赏析第自然段画线的句子麦收是父亲的高考,更是为我而设的特殊陪考!8 . 下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是（ ）A第段中“我”“措手不及”,既是感叹时间过得快,也是感叹父亲变化大。B第段写自己“没有丝毫嫉妒和埋怨”,主要是父亲告诉“我”,他的任务是麦收,高考是 “我”一个人的事,他帮不上忙。C文章叙述了高考前,“我”和父亲一起割麦的情形,写出了“我”的感受和启示。D文中的父亲是一个朴实的劳动者的形象,他用自己的实际行动为“我”树立了榜样。9 . 文章标题“一个人的麦田”有何含义?请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形,说说你对“陪读现象”的看法。（链接材料）大部分学校特别是名校的周边,生活着“陪读”一族。这些陪读的父母,有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝,租住在学校周边狭小的出租屋里；有的甚至辞掉自己的工作,牺牲自己的事业,全身心照顾子女的学习与生活。“一个人的麦田”的含义：对“陪读现象”的看法：阅读下文，回答问题。敬业与乐业（节选）（1）唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用一句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。（2）我征引佛门这段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。（3）做人要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。（4）怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”（5）我所说的敬业，不外这些道理。10 . 作者用百丈禅师的言行引出了什么话题？11 . 文中引了一些古代名人的名言（已划线标注），这些名言的共同主旨是什么？12 . 在论述中运用设问句可以推进论证或转换话题，试从文中举出一例进行具体分析。13 . 为了阐明事理，作者主要运用了对比。请你从文中举出三例，分别说说每组对比所阐明的事理是什么？14 . 文章最后一段中所说的 “这些道理”指的是哪些道理？四、文言文阅读甲 孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(选自资治通鉴)乙 吕蒙传(节选)肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰： “君受重任与关羽为邻将何计略以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。(选自三国志吕蒙传)注 顾：拜访，与下文“诣”意同。虞(y)：意料，预料。造次：鲁莽，轻率。东西：这里指西蜀和东吴。就：接近。15 . 下列加点词的意思不相同的一项是 （ ）A孤岂欲卿治经为博士邪可汗问所欲B肃遂拜蒙母遂反溯流逆上矣C肃意尚轻蒙尔安敢轻吾射D吕将军功名日显山不在高，有仙则名16 . 用“/”给乙文中画线的句子断句。(限断三处) 君 受 重 任 与 关 羽 为 邻 将 何 计 略 以 备 不 虞17 . 用现代汉语翻译下面的句子。 (1)但当涉猎，见往事耳。(2)吾不知卿才略所及乃至于此也。18 . 根据乙文，概括甲文中鲁肃“与蒙论议”的主要内容。19 . 你认为吕蒙是一个怎样的人？请结合甲、乙两文相关内容回答。五、句子默写20 . 根据课文默写古诗文。(1)刿曰：“_，_。”乃入见。（曹刿论战）(2)_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）(3)军听了军愁，民听了民怕。_？（王磐朝天子咏喇叭）(4)杜甫在春望中用“_，_”的诗句，表现了诗人在战乱中迫切希望得到家人音讯的心情。(5)默写赵师秀约客。_，_。_，_。六、诗歌鉴赏21 . 阅读下面古诗，完成小题。题画菊(宋)郑思肖花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。宁可枝头报香死，何曾吹落北风中。注释郑思肖，宋末诗人、画家，原名之因，宋亡后，改名思肖，因“肖是宋朝国姓“趙(赵)”的组成部分。字忆翁，表示不忘故国:号所南，日常坐卧，要向南背北。擅长作墨兰，花叶萧疏而不画根土，意寓宋土地已被掠夺。对这首诗内容的理解不正确的项是（ ）A诗中首句写菊花开的季节与百花不同，不与百花为伍，表现了其孤芳自赏的个性。B第二句写菊花独立开放在稀疏的篱笆旁，情操意趣并没有穷尽，表现菊花独立寒秋的乐趣。C“北风”指寒风，双关语，也指元朝的残暴势力，表现自己绝不会变节投降的决心。D诗人以菊花独特、坚强的个性寄予了自己坚定的政治立场和爱国情操。七、名著阅读22 . （题文）（1）下列各项中，对相关名著的表述错误的一项是（_）A在西游记“孙悟空一调芭蕉扇”中，铁扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她认为孙悟空坑害了她的儿子红孩儿。B孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨孙悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。C白龙马原是东海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。 D孙悟空救起欲投河自尽的寺中女子，问明女子原来是天竺国真公主，一年前被黄风刮走。悟空揭破秘密与假公主打斗。嫦娥下界收伏假公主月宫捣药的玉兔，真公主才得与父母团聚。（2）写出下列故事涉及的人物的名字。西游记中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是_,西游记中劝孙悟空上天招安的是_；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是_。八、综合性学习23 . 下列是关于一位历史名人的对联，请你根据对联写出他的名字。集群圣之大成，振玉声金，道通中外：立万世之师表，存神过化，德合乾坤。这位历史名人是：九、作文24 . 作文请以“你是我最的人”为题，写一篇文章。提示：请你任用一个词语，把题目补充完整。要求：（1）字数不少于500字；（2）诗歌除外，文体不限；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）卷面整洁，书写规范、工整。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、