人教版2019-2020学年中考二模语文试题C卷（模拟）

人教版2019-2020学年中考二模语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“O”。1984年奥运会，许海峰的枪声打破了中国在奥运上沉寂多年的“O”记录。从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“O”的空白。中国的原子武器，又是一片“O”的荒原，邓稼先的一声巨令，蘑菇云开起遮盖了这个“O”的荒原。也有不少的清醒者，看到了“O”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一个的“O”，圈入了无数充实的色彩。ABCD2 . 下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（ ）A秋天的怀念的作者史铁生是当代文坛非常特殊的作家，他双腿瘫痪，长年患病，但他一直在和病魔抗争，他戏言自己“职业是生病，业余写作”。B论语是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子言行，和春秋大学孟子合称“四书”。C李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗中，左迁指降职。“闻道龙标”中“龙标”指诗人自己。D昨日家母不慎摔倒，蒙您相助，本人感激不尽，明日晚，将前往府上致谢。二、字词书写3 . 给加点字注音，并根据拼音写汉字。(1)日本右翼分子 cun gi_历史教材，但事实不会因抵赖而消失。(2)国民党反动派经营了三个月的长江防线，遇到人民解放军好似 cu k l xi_军无斗志，纷纷溃退。 (3)辽宁舰官兵娴熟_地操纵着航空母舰，舰艉留下一道笔直的航迹。(4)还没等观众从眼花缭乱_中反应过来，她已经展开身体“哧”地插入碧波之 中。三、基础知识综合4 . 填空。(1)1939年春，_黄河大合唱。经_谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地。作品由八个乐章组成，它以_、_和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。(2)诗人从自然特征、_等方面赞美了黄河的英雄气概，表达了对母亲河的_。四、现代文阅读（一）（12分）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。5 . 作者细致描写父亲步履和动作艰难的目的是什么？（2分）6 . 这段文字写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？（2分）7 . 写出这段话的记叙要素（4分）8 . 请从内容和结构角度说说最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得为什么好？（2分）9 . 父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾？为什么？（2分）阅读下面文章，完成后面小题毛笔：中国独有的文化发明胡忆红中国上下五千午,形成自己的灿烂文化,古代常称的“文房四宝”,就是传統文化的外在体现。文房四宝即“笔墨纸砚”,其中四宝之首的笔,即毛笔,是中国独有的文化产品。在上下几千年的历史中,中国文人都是用它挥洒奇恩,宣泄情怀。文人以笔为锄,以纸为田,笔耕不辍,因而漫长的中国历史便成了“笔下春秋”。毛笔,此古埃及的芦管笔、欧洲的羽毛笔历史更为悠久,可后者已退出历史舞台,而毛笔与近代出现的钢笔、铅笔、圆珠笔,并称为当代四大笔,在当今的书画史上依然大放异彩,其生命力之强大令人叹为观止。关于毛笔始于何时,众说纷紜。最有故事性的说法要属秦国大将军蒙恬造笔。史记博物忐等书籍上都有记载,蒙恬有君命在外,嫌以刀刻宇太慢,于是“以枯木为管,鹿毛为柱,羊毛为为被”,制成毛笔。因为这个传说,蒙恬被尊为毛笔的始祖。但据史家考证,中国毛笔起源远早于此,至少有6000年历史。在新石器时代的仰韶文化陶器上,有些文饰的点的收笔往往带有挑锋,横线的收笔则往往有蚕尾;长线条饱滿圆润,一眼就能看出毛笔的踪迹来。在商代的一些器物上也可寻得些计毛笔的痕迹。早期毛笔式样多种,名称也不一。据汉代许慎说文解字等文献记栽,吴国称之为“不律”,楚国称之为“聿”,燕国叫“弗,蒸国叫“笔”。后来秦一統天下,“笔”的名宇便被确定下来,一直沿用至今。汉魏以来书法艺术的发展,对毛笔的制作工艺捉出了更高的要求。唐朝时,安徽宣州制出的“宣笔”笔料优良,制作精致,受到众多文人学士的称赞和推崇。宋元之际,天下大乱,宋宣南迁,政治文化中心随之南移。宣州笔工为避战乱,四处流亡,另谋生计。湖州逐渐取代了立州,成为制笔中心,宣笔便湖笔所取代。自元代始,山西、湖南、浙江等多地出产名笔,但只有浙江湖州的湖笔能甲天下。沈梦麟有诗描绘湖州一带家家制笔的景况：“山下人烟如井邑,家家蹲兔供文苑。”毛笔制作工艺也日趋成熟,由此出现了我国第一部关于毛笔的理论总结性著作考余事。其由明代屠隆编著,详细叙述我国毛笔的发展历史、毛笔工艺以及历代制笔名家。在书中,屠隆捉出一款好的毛笔必须具有“四德”,即“尖、齐、圆、健”。“尖”指笔鋒,尖如锥状;“齐”指笔锋打开后,齐如刀切,无参差;“圆指笔头浑圆挺直,无凹凸;“健”指写画时富有弹性,落笔时健劲有力。“四德俱备才是好笔。它也暗含文人学士应具有“仁、义、礼、智”四德。时至今日,“尖、齐、圆、健”这四大口诀,仍是评判优质毛笔的标准。西汉扬雄称:“书,心画也。”虽然用笔技巧无外乎“皴、勾、勒、点”等,但毛笔之奇妙正在于人们在书写中浸淫了七情六欲,饱蘸了喜怒哀乐,将生命关怀和社稷理想都融注其中。毛笔承载了中国人独特的文牝记忆、历史情怀和审美情趣,定会伴随一代代中国人传承下去。10 . 选文主要从哪几个方面对毛笔进行介绍？请简要概括:11 . 文章第二自然段运用了什么说明方法，具有什么作用？12 . 作者为什么说毛笔是“中国独有的文化发明”？请概括。五、情景默写13 . 积累与运用（1）窈窕淑女，_（关雎）（2）蒹葭苍苍，白露为霜。_，在水一方。（蒹葭）（3）白雪歌送武判官归京中描写边塞特有的乐器，表达送别场景的句子是：“_，_。”（4）棚户区改造工程，把破旧的平房变成整洁的高楼，供市民居住，实现了杜甫茅屋为秋风所破歌中希望的那样：“_，_。”（5）初冬的早晨，车辆沿着乡间公路前行，透过车窗，望见道路两边的树木落满了雪花，不禁随口吟出岑参白雪歌送武判官归京中的诗句：“_，_。”（6）出师表中表达作者在乱世中保全自己的句子是：“_，_。”六、课内阅读阅读周亚夫军细柳，完成下列小题。文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。14 . 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A乃以宗正刘礼为将军，军霸上（军：驻扎）B将军亚夫持兵揖曰（持：率领）C居无何，上至（居：经过）D上自劳军（劳：慰问）15 . 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A军中/闻将军令，不闻/天子之。B壁门/士吏谓从/属车骑曰C介胄之士/不拜，请以军/礼见D天子先/驱至，不得/入16 . 出下列句子中加点词的意思相同的一项（ ）A将以下骑送迎/出郭相扶将B天子且至/且欲与常马等不可得C已而之细柳军/社少府之任蜀州D其将固可袭而虏也。/汝心之固，固不可彻17 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”18 . 文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象。请写出其中两处对比，并作分析。19 . 文中最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。七、课外阅读知人论世，一睹名人风范。吕蒙正相公不记人过吕蒙正相公不记人过，初任参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？” 蒙正佯为不闻而过之。其同列怒之，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝同列犹不平悔不穷问。蒙正曰：“若一知其姓名，则终身不能复忘，故不如毋知也。且不问之何损？”时人皆服其量。（选自司马光湅水纪闻）注释：吕蒙正：字圣功，北宋河南洛阳人，曾三次任宰相，为人敢直言。参知政事：官名，相当于副宰相。朝士：有资格如朝廷中央官员。佯：假装、佯装。同列：同在朝廷做官的同事。诘：询问。遽：急忙。问：追究。20 . 解释文中加点的词语。过 （_）于 （_）是 （_）怒 （_）21 . 指出下面加点的“之”指代的具体内容。（1）有朝士于帘内指之曰（_）（2）蒙正遽止之（_）（3）且不问之何损？（_）（4）不闻而过之（_）22 . 用标点给下列句子断句，断两处。罢朝同列犹不平悔不穷问23 . 翻译下列句子。（1）是小子亦参政耶？（2）时人皆服其量。24 . 文中的哪句话解释了“蒙正遽止之”的原因？25 . 如果文中的那位“朝士”知道了在他妄言之后发生的事情，他会作何感想呢？试用第一人称描写一下他的心理。八、名著阅读文学常识和名著阅读26 . 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是：（ ）A杜甫，唐代诗人，其诗歌多反映唐代的底层的现实生活，被后人称为“诗史”，其中石壕吏反映的就是“安史之乱”中老百姓的苦难情形。B骆驼祥子老舍讲述的是一个普通人力车夫祥子的的故事，祥子第一次买车很快被大兵抢走了；第二次车还没买上钱就被孙侦探敲诈去了；第三次是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的，不久为安葬虎妞只好卖掉。C蜡烛作者雨果，法国作家。代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等。D著名作家余秋雨在他的散文信客中向我们展示了一辈子默默奉献的信客的现状。27 . 有人说，朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”，请从下面文章中任选一篇，写出能表现作者“温馨的回忆”与“理性的批判”的事各一件。A藤野先生B五猖会C无常九、作文28 . 阅读下面材料，按要求作文。在一次讨论会上，一位演说家面对会议室里的200个人举起一张20美元的钞票，问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。他又把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。 “现在谁还要？”还是有人举起手来。“朋友们，无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元，价值仍不变。请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：根据材料的整体语意立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文中如果需要出现姓名和校名，请用化名代替。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、基础知识综合1、四、现代文阅读1、2、五、情景默写1、六、课内阅读1、七、课外阅读1、八、名著阅读1、九、作文1、