人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题（II）卷(检测)

人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ ）庐山避暑胜地，果然名不虚传。今天天气晴朗，我凭窗远眺，！正在凝望之间，一朵白云冉冉而来，钻进了我的房间里。啊，这儿真是气象万千但见远处冈峦起伏，白云出没有时一片树林忽然不见了，变成了一片云海有时一片白云忽然消散，变成了许多楼台ABCD2 . 下列词语中划线字的注音全对的一项是（ ）（2分）A诠（qun）释 裨（p）益 锃（zng）亮 七皱八褶（zh）B反刍（ch） 折叠（di） 嘈（co）杂瘦骨嶙峋（xn）C纳（n）凉 翕（x）动 宁（nng）可 篝（gu）火D浣（hun）纱 找茬（ch） 霎（sh）时 死乞（qi）白赖3 . 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）A自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待科学家们去破解。B面对凤凰古城美伦美奂的富人宅第、旧时城楼和风雨桥，游客们无不肃然起敬。C每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。D诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，给人鹤立鸡群的感觉。4 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A停滞汲取红妆素裹李代桃僵B嘻闹遁词前仆后继歇斯底里C端详阔绰鸠占雀巢与日俱增D拜谒作揖经世奇才如雷惯耳二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题缺口的木桶梁刚儿子高三了，马上面临高考，但数学成绩老是上不去。父亲急，想跟儿子沟通，但儿子非常抵触。怎么办？这天，父亲特意跑到古镇，找到一个能箍桶的老人，他要求老人给他定做一只短一截木板的缺口木桶。老人说：“那还是木桶吗？咋用呀？你这不砸我牌子吗？”父亲笑说：“我就是要让人家一眼看出，短一截木板，木桶就没法正常使用了。”老人疑惑地看了父亲几眼，似乎想得到确认，父亲狠狠地点了点头。两个小时后，一只缺口木桶交到了父亲手中。父亲拿着这只缺口木桶回家，把它放在了书房最显眼的地方。那天，儿子放学一进门就注意到了那个奇怪的木桶，但他只是不屑地撇了撇嘴。父亲想凑上去说些什么，不料儿子却先身夺人：“不用解说，道理我懂，你是想让我提升数学这块短板，让木桶的容量迅速增加，但我讨厌数学！讨厌！”儿子的表情充满了厌烦。父亲一时不知从何说起，只是怔怔地看着儿子，心里是说不出的味道。晚上，他在QQ上给儿子留言：“我帮你请了最好的数学老师。”儿子没理会父亲的留言。可是，过了一天儿子突然回复：“人生的选择就没有第二条路了吗？那只木桶除了装水，就不能装其他东西了吗？如果装固体物质，短一截木板不是照常使用！”儿子故意用了三个惊叹号，明显是要和父亲叫板。儿子激烈的反应反而让父亲冷静了下来，他想了想，回复道：“木桶只是想告诉你，提升自己的短板，能最大限度增加自己的容量。”“难道只有一个选择吗？”儿子反诘道。父亲停了一会，慢慢地输入了一行回复：“你也可以做出其他选择。”儿子回复得很快：“数学是我无法逾越的障碍，我想好了，我要学摄影，考艺术。”父亲默默地盯着电脑屏幕，心里五味杂陈。他叹了口气，可又忍不住轻轻点头。父亲觉得高三的那一年过得很慢，他看到儿子每天用功到很晚，而他也再没有提起提高数学成绩这回事。终于，儿子考上了大学，还是本科。父亲捧着录取通知看了好久，他知道按儿子原先的成绩，他最多只能考个专科学校。儿子开始自信起来，与父亲的交流也变得主动。他会在QQ留言：“你看我做个班长是否够格？”父亲顿时激动起来，想跟他电话联系，但还是忍住，他尽量回复得低调点：“可以！”儿子回了一个握手的表情。父亲笑了，轻轻嘀咕道：“嘚瑟。”年末，儿子给父亲留言：“老爸，我这学期的考绩点是4.5哦。”“不错。”父亲不敢表扬，但心里非常高兴。大三那年，儿子再次在QQ给父亲留言：“老爸，我创作了一个短剧，最近参加大学生专业比赛，要在电视上播呢，有兴趣就看看噢。”父亲兴奋得跳起来，隔着房门连声高叫：“孩子妈，你儿子出息啦！”老婆被他的叫声吓了一跳，手一滑，盘子砸了一地。父亲突然觉得放在儿子房间的那只木桶有些碍眼。那天，他悄悄把它拿了出来，恰好被回家的儿子撞上。儿子见了一顿，随即说：“爸，那木桶放着吧，我还有用。”父亲疑惑地看着儿子，问：“啥用？”儿子一笑，没回答。过了一段时间，父亲再到书房时，突然发觉那只木桶被换掉了。原先那只木桶矮胖，现在这只瘦长；原先那只由八块木板组成，现在这只只有七块木板。儿子从背后凑上来，揽着父亲的肩膀，故作神秘地说：“你觉得怎么样？这是原来的桶呢？还是买的桶？”父亲静静地注视着那只桶，若有所思（上文有删改）5 . 第节中有一个错别字，请找出并改正。错字：_；改字：_。6 . 请将小说的主要情节补充完整。父亲想借缺口木桶和儿子说理_儿子选择艺术并努力考上大学_7 . 第段画线句描写了父亲复杂的心情。结合上下文，具体分析“叹了口气”和“忍不住轻轻点头”所表现出的矛盾心理。8 . 一般文中人物的交流以对话为主，但上文的父子交流却以QQ留言为主。从第至节的内容，可以看出父亲教育儿子的方法和态度是：_。9 . 结合全文，以下对于文中“木桶”所揭示的道理，分析最准确的一项是（ ）。A文章借“木桶”告诉我们：只有提升自己的短板，才能最大限度增加自己的容量。B文章借“木桶”告诉我们：只要忽略短板，虽然容量小一点但照样有自己的价值。C文章借“木桶”告诉我们：去掉短板，重新组合，发挥长板优势就能挖掘出潜力。D文章借“木桶”告诉我们：短板长板都不重要，只要坚持自己的选择就定会成功。阅读下面的文字，完成小题家里养着月亮姜仲华正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？真烦人！忽听女儿惊喜地喊：“爸爸，快来！”我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢？我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。我喃喃自语：久违了，月亮！生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢？月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”“嗯？”“咱家养着月亮！” 女儿拉拉我的手：“爸爸，看！”她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗？”“是，是。”我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。家里养着月亮，我是月亮的主人吗？蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空；我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意；有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！我对她说：我们家养着月亮，发财啦！明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。10 . 阅读全文，用简洁的语言概括本文情节发展的过程。停电看月亮_鱼缸养月亮_。11 . 赏析下列句子的表达效果。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。12 . 品读文章划横线的内容，分析作者这样写的用意。13 . 赏析文章的语言特色。三、情景默写14 . 古诗文名句默写。“千古文人家国梦”，诗意的文字，失意的人生。“（1）_，到乡翻似烂柯人”，刘禹锡借用典故，为虚度光阴而悲切；“汉文有道恩犹薄，（2）_”刘长卿自比贾谊、屈原两位先贤，道出了郁郁不得志的惆怅。但是，伯乐难觅的失意又怎会压垮文人的傲骨，范仲淹虽遭贬谪却仍以“（3）_，_”自勉，立志以万家忧乐为先；李白寻梦之路艰难却壮志未泯，“（4）_，_”，希望有一天能扬帆起航到达理想的彼岸。四、课内阅读阅读陈太丘与友期，完成下列练习：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。15 . 解释下列加点词语在文中的意思。（1）与友期行（2）去后乃至（3）相委而去（4）下车引之16 . 翻译下列句子。（1）与人期行，相委而去。 （2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。17 . 元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？18 . 学习了本文，你明白了什么道理?五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。瘦马图龚开一从云雾降天关，空尽先朝十二闲。今日有谁怜瘦骨？夕阳沙岸影如山。（注）龚开，宋末元初人，宋亡后，潜居不仕。善书工画，以卖画为生，晚年好画瘦马，以寄托日暮途穷之感。此诗是诗人为自己的画作瘦马图所做的题画诗。闲：马厩。周礼夏官校礼曰：“天子十有二闲，马六种。”19 . 诗中马的形象具有怎样的特征？20 . 前人评价“此诗脍炙人口，真有盛唐风致”，对此任选角度谈谈你的理解。六、语言表达21 . 仿造下列句式。发挥你的想象，再写一个句子.例句：太阳把阳光献给大地，它的善良是温暖。大海把浪花献给沙滩，它的善良是灵动。仿句：_，_。七、名著阅读22 . 名著阅读。（1）无常出自（作者）的（体裁）集，文中提到的无常有黑白两种，白无常又叫，黑无常又叫，作者写无常的用意是：。（2）父亲的病一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？八、综合性学习23 . 你所在的班级将开展以“生活处处皆语文”为主题的综合性学习活动，你积极地参与这一活动，请你完成以下任务。（1）为了营造氛围，让同学们积极主动地参与活动，请你为这次活动拟一条宣传标语。（2）请你为这次活动设计两个项目。；九、作文24 . 请从（1）（2）两题中任选一题作文。1岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“十五岁，我多了一分_”为题，写一篇由真情实感的文章。2.仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际,自选角度，自拟题目，写一篇文章。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊游子吟）中央电视台有责公益广告：以为孝顺的媳妇忙了一天后，还打好洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子看见妈妈这一举动，也打好了洗脚水，一颠一颠地端到妈妈面前说“妈妈，我也为你洗脚。”要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于550字，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。25 . 阅读下面的文字，按要求作文。你看到我的快乐，就像庄子看到了鱼。你不是庄子，我不是鱼。上述诗句引发了你哪些联想与思考?请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、情景默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、2、