人教版（新课程标准）五年级下学期语文期末测试题试卷（A卷）（I）卷

人教版（新课程标准）五年级下学期语文期末测试题试卷（A卷）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共18分)1. （1分）看拼音写词语。c yngdo gotng bchun cng_2. （1分）比一比，再组词。 波_ 象_ 景_坡_ 像_ 影_3. （2分）选字填空迅猛 迅速 飞速（1）电子计算机发展_，差不多每十年就产生一代新的计算机。（2）集合号响了，同学们_到操场上集合。（3）随着科学技术的_发展，电脑已经走进寻常百姓家。4. （1分）填空 某旅游区有一则告示：“请别踩我，我也怕疼！”它放在_比较合适。这则告示的主要意思是：_5. （2分）阅读绘本大脚丫跳芭蕾的封面示意图，然后回答问题。（1）判断题这本绘本的书名是大脚丫跳芭蕾。这本书的翻译者是美国人埃米扬。这本书的文字和图画创作者是柯倩华。（2）选一选。（填序号）从大脚丫跳芭蕾这个书名我知道书中主人公很喜欢_弹钢琴。 跳芭蕾。仔细观察画面上的女孩，你会发现她的脚_很小很小。 很大很大。6. （4分）按要求写句子 （1）要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？（改为双重否定句） （2）大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。（缩句） （3）大象会摇耳朵。（扩句） （4）造句。 兴致勃勃：1漠不关心：27. （5分）修改病句 （1）妈妈上街买回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。_（2）这一道数学题非常极其的简单。_（3）印刷术是我国的四大发明。_（4）姐姐的笑容和笑声时常浮现在我眼前。_8. （2分）这次考试我没有准备，所以我心里忐忑不安，这种心情用“_”这句歇后语来形容真是恰如其分。 二、 阅读理解。 (共2题；共8分)9. （4分）课内阅读，回答问题。蜡烛看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是dun zn（ ）的，却又是高尚的。它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gng xin（ ）毕生精力。一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。我赞美蜡烛，更赞美老师。（1）看拼音，在文中的括号内写出相应词语。（2）“蜡烛的高尚”是指_。 （3）文章中“燃烧”打引号是_ A . 表示引用语言B . 表示专用名词C . 表示讽刺，嘲笑，说反话D . 表示特殊含义（4）文章中“繁花嫩叶”是指_；“油不尽，光不灭”中的“油”指_、“光”指_。(从文章中找出) （5）找出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。 10. （4分）阅读理解铁骨铮铮在中华名族的史册上，爱国主义是其光辉灿烂的篇章，志士的名字如繁星浩瀚，壮烈的业绩与日月同光。民族英雄们以“铁骨铮铮”挺起了中华民族坚贞勇毅、自强不息的脊梁。抗元将领文天祥，于国家危亡之际，竭诚全力，率兵抗元，被俘后坚贞不屈，从容赴死。他留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的遗言，成为激励后人、砥砺气节的千古绝句。抗金名将岳飞，以。还我河山，为铭言，为收复失地，率领岳家军精忠报国，冲锋陷阵，二十年金戈铁马，边关鏖战，英雄们的名字使侵略者闻风丧胆。爱国诗人陆游心系国家的危亡，两鬓苍苍仍壮心不已，临终时仍在嘱咐儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。苏武出使被扣，荒漠牧羊十九载，仍手持节杖，心向汉廷。史可法扬州死节，戚继光痛击倭寇，于谦、张煌言、辛弃疾、严常山这些古代民族英雄一腔浩然气，耿耿忠烈心，历来被人们景仰和称颂。他们的爱国精神浇铸了后人的钢筋铁骨，鼓舞着近现代英雄与帝国主义、殖民主义、封建主义做拼死的抗争。从林则徐到孙中山，从农民的天国到资产阶级的共和国，从起义改良到翻天覆地的社会变革，多少英豪“生当作人杰，死亦为鬼雄”，前赴后继，用血肉之躯筑起了民族尊严的钢铁长城。斗转星移，沧海桑田，历史的车轮碾过那些多难的岁月，流逝到了今天。今天，我们伟大的中华民族屹立在世界东方，五星红旗飘扬在五湖四海。和平了，没有战争和硝烟了，我们也不再要抛头颅、洒热血，以生命唤起尊严。但沸腾的时代给我们提出了更严峻的要求，改革开放的中国需要英雄。工厂、矿山、农村，多少高天厚土呼唤我们的翅膀、脚步；科研所、设计院，多少新领域新课题要我们开发填补。灿烂不应只属于古代，英雄不应只属于战火。时代提醒我们，铁骨不能软！我们确信，我们拥有祖先遗传的英雄气质，有不屈不挠、自强自立的民族魂，凭着这个，我们就可以拥有一种精神上的浩气凛然。不能再驻足于低谷，看着别人在峰顶上奔走，而顾影自怜。我们完全有能力爬上去，站在山顶大声说：“中国能够，中华民族的子孙完全能够攀上时代的峰顶！”事实不正是这样吗？请看看今天吧！时代英雄手中的红旗，已飘扬在地球的南极，飘扬在太空，飘扬在珠穆朗玛峰顶，飘扬在奥运比赛大厅同学们，请注视国旗下笔直的旗杆吧！它迎风坚挺，岿然不动，那不就是中华英雄铮铮铁骨的象征？让我们继承前人的遗志，挺起钢铁般的脊梁，在进军现代化的路上续写中华民族灿烂的篇章！（1）写出下列句子中出现的反义词。不能再驻足于低谷，看着别人在峰顶上奔走。和平了，没有战争和硝烟了，我们也不再要抛头颅、洒热血，以生命唤起尊严。（2）找出文中的排比句。（3）填空。“他留下人生自古谁无死，留取丹心照汗青的遗言。”句中的引号表示_的作用。“史可法扬州死节，戚继光痛击倭寇，于谦、张煌言、辛弃疾、严常山”这句中的省略号表示_。（4）这篇文章的主要内容和中心思想是什么？（5）你还知道哪些爱国诗人留下的爱国名篇？三、 习作。 (共1题；共1分)11. （1分）过母亲节时，同学们都为妈妈准备了精美的小礼物，小明想送妈妈一束花，但他摸着空空的口袋，犹豫地徘徊在花店门口 这以后发生了什么故事呢？请你把它写下来。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共18分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、二、 阅读理解。 (共2题；共8分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 习作。 (共1题；共1分)11-1、