人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（II）卷精编

人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。B经典咏流传节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。C通过5月22日在西安举办的以“伟人故里灵秀南充”为主题的南充旅游推介会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。D上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。2 . 下列各句中，加点的词语使用有误的一项是（ ）A那种无病呻吟的作品，令人深恶痛绝。B我国正在实施的“一带一路”建设举世瞩目，其建设遵循的是共商、共享、共建原则。C“老人摔倒，该不该扶”在社会上引起了广泛争议，少数学生对此却不以为然。D全市中小学生诵读东坡诗文，讲传东坡故事，乐此不疲，让东坡精神撒遍眉州大地。3 . 下列句子没有语病的一句是（ ）A经过这次有趣的试验，我爱上生物了。B她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。C针对目前互联网上存在的不良现象，很多人发出文明办网。D乡情是一首永远也唱不完的歌声。二、基础知识综合学校将举办“少年正是读书时”的主题活动。请根据要求，完成下面小题。4 . 下面是学生代表小铭准备的开幕辞正文。阅读并完成后面小题少年正是读书时。进入初中，我们跟着朱自清触摸春天，感受贮蓄（zh/ch）（_）了一冬的蓬勃生机；随着老舍走进泉城，享受冬日济南的暖和（huo/h）（_）、惬意；走近毫不利己专门利人的白求恩，学习 jng y qi jng（_）的职业精神；认识给海伦带来ji rn（_）不同生命体验的莎莉文老师，领略高超的教育艺术；翻看_（作者）的童话皇帝的新装，思考说真话需要的勇气和代价；阅读刘义庆的志人小说_，感受魏晋士人的思维方式和生活状况。小说、散文用人物、情节让我们认识大千世界、感受作者情思；古诗词则借意象抒情言志。王湾次北固山下一诗中的“乡书何处达?_”，用鸿雁传书表达了对家乡的思念；刘禹锡秋词一诗中的“_，_”，用白鹤冲天展现了豪壮的情怀；马致远天净沙秋思一曲中的“_，小桥流水人家”，用意象叠加的方法抒发了羁旅之苦和悲秋之恨。古人云：布衣暖，菜根香，读书滋味长。正如论语雍也中所说的“_，_”，倘我们都能以读书为乐，那么即便是“饭疏食，饮水，_，乐亦在其中矣”。同学们，多读书，读好书。让我们一起在书香中成长，成人，成！（1）给加点字选择正确的注音，并根据拼音填写词语。（2）根据语境，在横线上填写恰当的内容。5 . 学校准备邀请作家张弛和张书母子参加读书节活动。下面这份拟发给张书的邀请函正文，有三处用词不当，请找出并改正。我校将于2019年1月24-26日举办“少年正是读书时”的读书节活动。特向您和家母发出诚挚邀请，恭请二位惠顾我校并给广大师生做阅读讲座。二位是名过其实的公众人物，事务繁忙，但我们仍十分期待二位的到来。6 . 校学生会准备为本次读书节制作关于推荐阅读书目的书签。下面书签上的内容有误的一项是（ ）7 . 遇事勇往直前、追求个性的小鸣，在笔记本的扉页上摘录诗句，以彰显个性、激励自己。下列最有可能被他摘录的一项是（ ）A强欲登高去，无人送酒来。B河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。C僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。D何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。三、现代文阅读阅读一碗米粉一文，完成小题。天有些冷了，父亲突然对我说，陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便了，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我一起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我问，为什么非要去桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。车站旁边就有卖米粉的，我说，给你买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，身上一分钱也没有了。他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗。店主看出了他窘态，问，没带钱？父亲低下头说，钱丢了。这样吧，把你的地址、姓名给我，回去我一定把钱寄来给你。店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。父亲红着脸答应了。十五年了，父亲没有再来过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字，只知道他姓杨。父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那位姓杨的。父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上，他连连叹气。父亲开始带我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道姓名的人，谈何容易。我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过24小时我们就要回去了。晚上我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找。第二天中午，有人打我手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址真的找到了他。父亲一眼就认出了他，快走了两步，上前紧紧握住他的手，说：“可找到你了，可找到你了！”语气中满是激动。老杨的头发全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。临别时，父亲又一次握住了老杨的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。老杨使劲地点头，久久地握着父亲的手。返回途中，我的电话响了，是老杨打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。挂上电话，我的眼中留下了两行泪水，那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。8 . 结合文意，说说你对选文最后一段画线句的理解A9 . “收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”，你如何理解他这一举动？10 . 父亲是一个怎样的人？请简要分析A11 . 选文以什么为线索？在情节结构上有什么特点？四、对比阅读（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(乙)陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。12 . 解释下列划线词语在文中的意思。俄而雪骤（_） 与友期行（_）去后乃至（_） 下车引之（_）13 . “儿女”一词古今义有何差别。古义：_今义：_14 . 用现代汉语翻译下列句子。与人期行，相委而去。15 . “撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一个形容飞雪的好比喻吗?五、句子默写16 . 根据课文内容填空。（1）水何澹澹，_。 （2）_，洪波涌起。（3）我寄愁心与明月，_。 （4）潮平两岸阔，_。（5）_，江春入旧年。 （6）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（7）_，崔九堂前几度闻。（8）_，混着青草味儿，还有各种花的香，_。（9）树叶子却绿得发亮，_。六、诗歌鉴赏赏析赵师秀的约客回答问题。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花17 . 诗中开头两句运用了的修辞手法，描写了（季节）江南特有的景色18 . 这首诗表达了诗人怎样的感情？ 七、综合性学习19 . 学了古代诗歌四首后，班上准备举行以“轻叩诗歌大门”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。(1)如果要举行赛诗会，请你为赛诗会拟定一种形式，写在下面。（_）(2)下面是“生活处处有古诗”情景表演中的几个片段，请你在横线上填上恰当的古诗名句。当我们浪费粮食时，爷爷常引用唐代李绅的诗句来教育我们：（_）昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“（_）”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（_）”。(3)请你根据本次活动主题拟写一条宣传标语。（_）八、作文20 . 从下面两题中任选一题作文。（1）浓浓亲情，动人心弦；感念师恩，祝福无限；一路风景，尽收眼底。心灵深处那些难忘的人与事、景与情，一定经常浮现在你的眼前。请以“我会记得”为题目，写一篇不少于550字的文章。要求：文体自选，诗歌除外。有真情实感，不得套作抄袭。文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、人名。（2）请以“我读懂了_” 为题目，写一篇不少于550字的文章。（提示：括号内可填亲情、父爱、母爱、手足情）要求：将题目补充完整。文体自选，诗歌除外。有真情实感，不得套作抄袭。文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、