2020年人教部编版九年级语文上册第六单元检测题D卷

2020年人教部编版九年级语文上册第六单元检测题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学文化常识有误的一项是（ ）A欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公。南宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。B“记”是古代的一种文体，如桃花源记醉翁亭记岳阳楼记都是这种文体。C中国四大名楼特指山东烟台蓬莱阁、江西南昌滕王阁、湖北武汉黄鹤楼、湖南岳阳岳阳楼。D“幅式”是书写一篇字的整体形式。根据长短、宽窄、形状可分为条幅、横幅、对联、斗方、扇面等。2 . （题文）下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A桅杆阻拦索殚精竭虑平俦沃野B颁发天然气眼花瞭乱一丝不苟C溃退百叶窗贸然行事杳无消息D仲裁敞蓬车抑扬顿挫油光可鉴3 . 下列句中加点字的注音或书写全都正确的一项是（ ）A阳光照着广袤（mo）的北国大地，到处一片红妆素裹，显得分外妖饶，让人惊骇（hi）不已。B我们不应亵（xi）渎自己职业的神圣，而应恪（k）守本心，心无旁鹜，使一切杂念都荡然无存。C他是一个十分有涵养的人，待人彬彬有礼，从不大发雷霆，赢得了全体同学的赞誉。D拥有宽宥（yu）之心，能救人于困厄（）之中，无需丰功伟绩，也能使人自渐形秽。4 . 下列句子中加横线成语使用有误的一项是（ ）A面对毕业考试，我们不应该妄自菲薄自己的成绩，也不应该满足自己的成绩。B他喜欢吹毛求疵，抓住别人工作中的一点缺点大做文章。C只要锲而不舍地努力，就能沿着自己的目标一步步前进。D她真是一个怪人，读书时专爱寻章摘句。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。让经典成为引领青年成长的灯塔高伟（1）我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。经典的文艺作品，常常包含这样的共同价值，这些价值对青年的成长至关重要。（2）借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。优秀文艺作品，可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。平凡的世界中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，告诉年轻朋友什么才弥足珍贵的。（3）借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。老人与海中那位老年渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。它代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。（4）青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆试错。借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。当年平凡的世界感动我们的，正是敢于筑梦的青年形象。在今天，他们依然是让我们发现自身缺点的镜子，是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。（5）从最近引起广泛讨论的“丧”文化，到“佛系”青年，青年话题总是牵动社会的神经。有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代，要辩证地看待，积极地引导。（6）经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。有着温暖人心的力量。数字时代，让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，成为指引青年精神成长的灯塔。（7）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年要重温经典，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，做新时代的弄潮儿。（选自2018年1月2日人民日报，有删改）5 . 选出下列理解和分析不符合原文意思的一项（ ）A作者开篇从时代与青年成长的关系谈起，激发读者的阅读兴趣，指出经典“对青年的成长至关重要“，引出下文。B作者两次选用平凡的世界这部经典作品作为论据证明自己的观点，但两次证明的侧重点是不同的。C数字时代让古今中外的经典作品形态多元，这种多元化的阅读媒介让经典焕发新生，阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。D有人认为新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，其原因是他们人生道路上缺乏经典的引领。6 . 文章从哪几个方面论述“如何利用经典指引青年更好成长”？7 . 如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。名人传中的贝多芬遭受耳聋的折磨，生活窘迫，但是他却不屈服于命运，凭着勇气、毅力与命运抗争，在生命的末日写出了不朽的名曲欢乐颂。附加题（A）有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科，前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情洋溢地告诉她，他选择了一条道路，不久的将来就可以重新回到战士的行列。巴扎诺娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝，便轻轻地说：“我看得出，您是经受了不少痛苦。您仍然没有失去那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵呢？您已经准备了五年，现在决定动笔了，这很好。但是您怎么写呢？”（B）保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：暴风雨所诞生的。从这天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却了一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。已经写好的部分，他必须逐字逐句地全部记住，否则，线索一断，工作就会受到阻碍。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。8 . 选段（A）中说“我看得出，您经受了不少痛苦”，请联系小说的内容，说说保尔所受的痛苦。9 . 根据选段（B）及小说的内容说说保尔是在怎样的身体情况下写作的？在写作过程中，又发生了怎样的意外？你从保尔身上看到了哪些闪光的精神？10 . 保尔最终成为一个有着钢铁般意志的人。他的成长经历给你怎样的启示？三、句子默写11 . 根据课文默写古诗文。（1）山光悦鸟性，_。题破山寺后禅院（2）安得广厦千万间，_。茅屋为秋风所破歌（3）卖炭翁中表现卖炭翁矛盾心理的的一句是：_，_。（4）_，_，有良田、美池、桑竹之属。桃花源记（5）请把王勃的送杜少府之任蜀州默写完整。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。_，_。_，_。四、名著阅读12 . 钢铁是怎样炼成的中的朱赫来对保尔、傅雷家书中的傅雷对傅聪都起到很重要的引领作用，请结合两书内容作简要分析。五、综合性学习13 . 综合性学习。八年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。（A）中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。（B）谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。（A）处画线句中有用词不当的语病，应将“_”改为“_”。（B）处画线句与下句语序不一致，应调整为_。（2）小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、名著阅读1、五、综合性学习1、