西师大版2019-2020年七年级上学期语文第一次六校联考（月考）试卷（I）卷

西师大版2019-2020年七年级上学期语文第一次六校联考（月考）试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用（19分） (共4题；共19分)1. （4分）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。通过阅读你可以与智者交谈，与伟人对话。读纪念白求恩，我们能感受到白求恩的热chn（_）；读植树的牧羊人，我们能感受到牧羊人的 kngki （_）无私；读猫，我们体会到不应该妄下断语，chng（_） 戒伤害无辜。2. （9.0分）根据赏析点评，完成古诗文填空。 序号诗文雅句赏析点评长风破浪会有时，_。叹世路艰难及贫贱离索之感。古辞亡，后鲍照拟作为多。白诗似全效照。胡震亨李杜诗通_，为伊消得人憔悴。柳永蝶恋花伫倚危楼风细细古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界，而因此联则为第二境也。王国维人间词话富贵不能淫，_，_。孟子二章这是在社会、政治生活中应持有的为人准则。方勇孟子鉴赏词典_，_。岑参白雪歌送武判官归京送行者目送行人远去，人已无法望见，却还凝望，言已尽而意无穷。霍松林唐诗举要_，_。李清照渔家傲天接云涛连晓雾谓轻如小舟，极言所乘之舟的轻快，但临近时即被风引开，终于无人能到。徐培均宋词鉴赏词典_，_。论语述而君子坦然舒泰情状矣，小人役于物固多忧戚。朱熹论语集注3. （3分）对下面文段中所用修辞方法的作用理解有误的一项是（ ） 白云依依，轻风袅袅。江湾里停泊的龙舟盛装待发：红面黑须的洪圣神龙，昂首挺胸，威武无比；娇艳无须的天后神龙，鳞甲斑斓，灵气逼人；童面稚气的哪吒飞龙，翘起龙尾，英姿飒爽随着发令枪响，龙舟扬幡鼓棹，犹如一条条出海蛟龙，激起团团雪白浪花。只见，锣鼓手端坐舟前，号子鼓点，时急时舒；桡手们聚集舟中，听令而动，挥桡划桨；招子手稳立舟尾，把舵定航，胜券在握。江心，桡楫击浪，龙舟竞渡；岸边，呐喊震天，人头攒动如此热烈壮观的龙舟赛，怎不令人惊叹震撼？A . 第句运用排比、拟人的修辞方法，不仅形象地描绘出龙舟色彩艳丽、形貌各异的特点，也写出了龙舟盛装待发的气势。B . 第句把起航的“龙舟”比作出海的条条“蛟龙”，生动地写出了龙舟竞发、浪花翻腾的壮观场面。C . 第句运用对偶的方法，描写了龙舟曲折前行、赛手口号声声的激烈场景，语言凝练，节奏感强。D . 第句运用反问的修辞方法，强调了龙舟赛热烈壮观的场面让人震惊赞叹，极具感染力。4. （3分）下列文学、文化常识表述恰当的一项是（ ） A . 王湾的次北固山下中写到的“客路”，是一种古人出门去别家做客的生活状态。B . 古代称谓有谦称和敬称的区别。如家父、拙作、见谅、愚见、鄙人等是谦称，令尊、垂询、大驾、赐教、高寿等是敬称。C . 诗歌中的意境指带有诗人主观情意的物象，意象是指诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。D . 文眼是指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。它往往奠定文章的感情基调，如秋天的怀念中文眼是“北海的菊花开了”一句。二、 阅读理解（38分） (共5题；共38分)5. （3分）下列文学名著的表述有误的一项是（ ） A . 水浒传中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。B . “明天是正月初一，清早一睁开眼，第一句话就得对我说：阿妈，恭喜恭喜！”这里的“阿妈”指的是鲁迅的妈妈。C . 李逵，绰号“黑旋风”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分明。D . 祥子“抱着火，烤了一阵，还哆嗦得像风雨中的叶子”，写出了卑微的底层劳动人民生存的艰辛。6. （3.0分）阅读下面的名着选段，完成小题。 他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：暴风雨所诞生的。从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到适当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。（1）这段文字选自_，作者是：_（2）根据这段及小说的内容，说说保尔是在怎样的身体状况下写作的，在写作过程中，又发生了怎样的意外？ （3）你从保尔的身上看到了哪些闪光的精神？ 7. （10.0分）阅读下文，回答问题。 三轮车夫深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这辆车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”“别啰嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。（选自青年博览，有改动）（1）第一段中画线句表面上是写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含义？ （2）下列句子中划线的词语表现了人物怎样的心理？ “一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。她把心一横：“20就20。”（3）车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你从文中找出这样安排的伏笔。 （4）纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人？ （5）如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请用文字表达出来。（要求：想象合理，符合语境，不超过60字） 8. （11.0分）阅读下文，回答问题。 调好你的“食物钟”中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中部有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食会造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研究发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。总之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。（1）我们怎样才能调好自己的“食物钟”？根据文章内容，简要回答。 （2）这篇文章向读者介绍了生活小知识。结合内容，简析作者的写作思路。 （3）张老师工作繁忙，周末为了补觉，常常睡到11点才起床；她担心发胖，晚餐有时不吃，有时吃得很少。请你运用本文介绍的知识，对张老师的这种行为作出评析。 9. （11.0分）阅读文言文，回答提问伦奉公尽节伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。性质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？”（1）下列句子中划线字的解释错误的一项是（ ） A . 辄叱遣之 辄：就B . 然少蕴藉 然：的样子C . 若是者 是：这，这样D . 岂可谓无私乎 谓：说 称（2）用现代汉语翻译下面句子。或问伦曰：“公有私乎？”吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠（3）结合文章内容，谈谈你怎样看待第五伦的“私心”？ 三、 作文（40分） (共1题；共43分)10. （43分）当苦苦探索而不得其解，或解决问题的办法不够理想，此时，你是否想到，还有一种办法请以“还有一种办法”为题，结合自己的学习、生活写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文字不得出现真实地名、校名和人名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用（19分） (共4题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 阅读理解（38分） (共5题；共38分)5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、三、 作文（40分） (共1题；共43分)10-1、