2019年春八年级数学下册 第十九章 一次函数本章总结提升导学课件 新人教版.ppt

上传人:tia****nde 文档编号:10782442 上传时间:2020-04-14 格式:PPT 页数:36 大小:1.12MB
返回 下载 相关 举报
2019年春八年级数学下册 第十九章 一次函数本章总结提升导学课件 新人教版.ppt_第1页
第1页 / 共36页
2019年春八年级数学下册 第十九章 一次函数本章总结提升导学课件 新人教版.ppt_第2页
第2页 / 共36页
2019年春八年级数学下册 第十九章 一次函数本章总结提升导学课件 新人教版.ppt_第3页
第3页 / 共36页
点击查看更多>>
资源描述
第十九章一次函数 本章总结提升 本章总结提升 知识框架 建立数学模型 一般地 形如y kx b的函数 叫做一次函数 再认识 本章总结提升 类型之一求字母系数的值或其取值范围 本章总结提升 这类问题的特点 在已知函数解析式中设置未知系数 要求该函数是一次函数或具备一次函数的某些性质 据此确定解析式中的未知系数的值或未知数的取值范围 整合提升 本章总结提升 例1关于x的函数y k 5 x k 4 2是一次函数 求此函数的解析式 第1课时二次根式的概念 归纳总结 解答此类问题时 要牢记一次函数的定义 图象及性质 特别注意一次项系数不为零 图象所经过的象限与k b的符号关系等 本章总结提升 针对训练 1 已知关于x的一次函数y mx 2x 2 要使函数值y随x的增大而增大 则m的取值范围是 A m 0B m 2C m 0D m 2 解析 由一次函数的性质知要使y随x的增大而增大 m必须满足m 2 0 则m 2 故选B B 本章总结提升 类型之二确定一次函数的解析式 确定一次函数y kx b k b为常数 且k 0 的解析式的常用方法 一是待定系数法 选取关于x y的两对对应值代入一次函数的解析式y kx b 建立关于k b的二元一次方程组 从而求出k和b的值 二是平移坐标法 直线y kx b的平移规律可理解为 左加右减 上加下减 而在同一直角坐标系内平移直线时 平移前后两直线解析式中的 k 保持不变 本章总结提升 例2已知一次函数的图象过点 1 1 与 2 1 求这个函数的解析式 解析 由一次函数的定义 可设这个函数的解析式为y kx b k b为常数 k 0 把x 1 y 1和x 2 y 1这两对值代入 求出k和b的值即可 本章总结提升 本章总结提升 归纳总结 一般地 形如y kx b k b为常数 k 0 的函数叫做一次函数 因此求一次函数的解析式时 首先设一次函数的解析式为y kx b 利用已知条件建立关于k b的二元一次方程组 只要求出k和b的值 便可确定一次函数的解析式 本章总结提升 针对训练 D 本章总结提升 类型之三求函数图象与坐标轴围成的三角形面积 由于一次函数的图象是直线 所以当它的图象与两坐标轴相交时 可能产生一个三角形 于是就出现了把一次函数与三角形内容相联系的许多问题 大多以考查三角形的周长 面积为主 本章总结提升 例3已知一次函数y kx b的图象经过点 1 2 和 3 2 1 求常数k b的值 2 若直线分别交坐标轴于A B两点 O为坐标原点 求 AOB的面积 本章总结提升 本章总结提升 针对训练 4 图19 T 2 本章总结提升 本章总结提升 类型之四利用函数图象解方程 组 不等式 本章总结提升 本章总结提升 解析 把二元一次方程mx ny p转化为一次函数y kx b k 0 的形式 准确地画出这两个一次函数的图象 不难解决以上问题 本章总结提升 本章总结提升 本章总结提升 本章总结提升 归纳总结 本题主要考查一次函数与二元一次方程组 一元一次不等式的关系 综合了方程 函数 不等式等重要知识内容 如第 3 问从形的方面解二元一次方程组 第 4 问是从数量关系上解二元一次方程组 注意 从图上求两条直线的交点坐标只是近似值 而用代数方法求出的方程组的解才是准确的 第 5 问是从形的方面求一元一次不等式的解集 通过该题全面了解二元一次方程组的解与两条直线的交点坐标的关系 这样 所学过的一次函数 二元一次方程组 一元一次不等式就和谐地统一起来了 本章总结提升 针对训练 4 已知函数y1 kx 2和y2 3x b的图象相交于点A 2 1 1 求k b的值 并在同一坐标系中画出两个函数的图象 2 利用图象求出当x取何值时有 y10且y2 0 本章总结提升 本章总结提升 本章总结提升 类型之五函数思想在实际生活中的应用 函数思想是指利用函数知识解决问题 函数的实质是研究两个变量之间的对应关系 因此利用函数解决问题时必须用运动 变化的观点来分析问题中的数量关系 抽象升华出函数的模型 进而解决有关问题 灵活运用函数思想可以解决许多实际问题 本章总结提升 例5某校计划购买甲 乙两种树苗共1000株用以绿化校园 甲种树苗每株25元 乙种树苗每株30元 通过调查了解 甲 乙两种树苗成活率分别是90 和95 1 若购买两种树苗共用去28000元 则甲 乙两种树苗各购买多少株 2 要使这批树苗的总成活率不低于92 则甲种树苗最多购买多少株 3 在 2 的条件下 应如何选购树苗 使购买树苗的费用最低 并求出最低费用 本章总结提升 本章总结提升 本章总结提升 归纳总结 函数是研究变量之间关系的重要数学模型 首先根据条件建立函数解析式 然后运用它们的性质解决相应的实际问题 这就是数学中的函数思想 这种用函数观点解决问题的方法 对于继续学习数学很重要 本章总结提升 针对训练 5 我国是世界上严重缺水的国家之一 为了增强居民节水意识 某市自来水公司对居民用水采用以户为单位分段计费办法收费 即一个月用水10吨以内 包括10吨 的用户 每吨收水费a元 一个月用水超过10吨的用户 10吨水仍按每吨a元收费 超过10吨的部分 按每吨b元 b a 收费 设一户居民月用水x吨 应收水费y元 y与x之间的函数关系如图19 T 3所示 1 求a的值 某户居民上月用水8吨 应收水费多少元 本章总结提升 本章总结提升 本章总结提升
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!