人教新课标（标准实验版）六年级下册 第八课 各具特色的民居 同步测试A卷

人教新课标（标准实验版）六年级下册 第八课 各具特色的民居 同步测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，写词语。 (共1题；共3分)1. （3分）下面的句子运用了什么说明方法？选择合适的答案，填在序号上。A、举例子 B、列数字 C、作比较 D、打比方竹楼由20至24根柱子支撑。_一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。_在土中惨石灰，用糯米饭、鸡蛋清做粘合剂，以竹片、木条作筋骨，夯筑起墙厚1米、高1.5米以上的土楼。_二、 辨字组词。 (共1题；共6分)2. （6分）给下列句中下划线的字选择恰当的解释。(填序号) （1）A食物烧煮到可吃的程度 B程度深 C植物的果实或种子长成 我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！_秋天，果实成熟了。_米饭煮熟了，香喷喷的。_（2）A时间长 B程度高的 C从外到里的距离 它们就像躲进深幽的丛林一样安全。_这个问题他讲得深入浅出。_夜已经很深了，王老师还在备课。_三、 给加点字选择正确的读音。 (共1题；共10分)3. （10分）阅读课文各具特色的居民，比较“客家民居”和“傣家竹楼”的特点，填写下面的表格。客家民居傣家竹楼形状_材料_层高_用途_优点_四、 把下列词语补充完整。 (共1题；共11分)4. （11分）看拼音，写汉字。chng shn jn lngn rn w yngb j jn yndin zhuq ppin p_so roqn shd zhnjin zht zhng_五、 写出下列词语的近义词。 (共1题；共4分)5. （4分）根据课文各具特色的民居内容填空。各地民居的式样和特点是和当地的环境有密切关系的，客家人的居住地_，为了_，所以建造了营垒似的住宅；傣族人的居住地_，为了_，所以要建造竹楼。六、 补充词语 (共1题；共8分)6. （8分）给下面字加部首组成字，再组词语。夸_ _ 兰 _ _昔_ _ 内 _ _七、 选择适当的关联词填空。 (共1题；共12分)7. （12分）选择合适的关联词，填在下列括号里。不但而且 因为所以 只有才既然就 不是而是 不管都（1）_他刻苦努力，_取得了优异的成绩。（2）_刮风下雨，民警叔叔_坚守岗位，指挥交通。（3）_坚持不懈地进行锻炼，_能有一个好身体。（4）陈红_学习成绩优秀，_能歌善舞。（5）昨天他_去体育馆，_去了图书馆。（6）_我答应了别人，_应该信守诺言。八、 指出下列句子的说明手法。 (共1题；共2分)8. （2分）指出下列句子的说明手法。（1）这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。_（2）它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。_九、 把下列句子改成把字句。 (共1题；共20分)9. （20分）把下列句子改成把字句。（1）小华拿走了数学课本。（2）孙悟空击败了牛魔王。（3）小方以班级利益为重的言行感动了老师。（4）同学们交给我一项任务。十、 阅读下面文段，回答问题。 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面文段，回答问题。客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家平等地分到底层至高层各一间房。各层房屋的用途惊人地统一，底层是厨房兼饭堂，二层当贮(zh)仓，三层以上作卧室，两三百人聚居一楼，秩序井然，毫不混乱。土楼内所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远。（1）本段中心句是哪一句？在文中的作用是？（2）请问这一段用了什么说明方法？并说出是那一句。第 8 页 共 8 页参考答案一、 看拼音，写词语。 (共1题；共3分)1-1、二、 辨字组词。 (共1题；共6分)2-1、2-2、三、 给加点字选择正确的读音。 (共1题；共10分)3-1、四、 把下列词语补充完整。 (共1题；共11分)4-1、五、 写出下列词语的近义词。 (共1题；共4分)5-1、六、 补充词语 (共1题；共8分)6-1、七、 选择适当的关联词填空。 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、八、 指出下列句子的说明手法。 (共1题；共2分)8-1、8-2、九、 把下列句子改成把字句。 (共1题；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、十、 阅读下面文段，回答问题。 (共1题；共10分)10-1、10-2、