西师大版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷A卷新版

西师大版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共5分)1. （5分）阅读下面一段文字，完成（1）（4）题。 青春是让多少人渴m_的青葱岁月啊，他是一段值得骄傲的时光，会一段学会坚强的记忆.更是一段成长的饕餮盛宴。踏着青春的气息，我们告别了年少的懵懂，踏着那斑驳的快乐，我们在奋斗的路上前行。青春是湛蓝的，像天空一样拥有活力与宽容；青春是火红的，像火焰一样燃烧希望与激情；_，_。带着对未来最美好的希冀、没有张皇失措、没有疏ln_，只有对责任最庄重的誓言。不管是失败和悲伤，还是成功和快乐，青春就是一次次不断地努力与超越。（1）根据拼音在文段的横线上填入正确的汉字。 渴m_ 张皇失措_ 疏ln_（2）结合语境，说一说文中加横线的词语“希冀”的意思。 （3）根据划线句子的特点，再仿写一个句子。 （4）这段文字主要运用了_、_修辞手法。 二、 句子默写 (共1题；共5分)2. （5分）根据课文默写古诗文。 （1）浊酒一杯家万里，_。（渔家傲秋思） （2）_？悠悠。_。（南乡子登京口北固亭有怀） （3）孟子认为能做到舍生取义的人是：_（用鱼我所欲也中的原句） （4）峰峦如聚，波涛如怒，_。（张养浩山坡羊潼关怀右） （5）请把夏完淳的别云间默写完整。 三年羁旅客，今日又南冠。_，_。_，_。毅魄归来日，灵旗空际看。三、 综合性学习 (共2题；共17分)3. （2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）。他用这颗赤子之心上下求索。哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，仓皇精神在备受折磨之后已然错乱。读卢梭漫步思想录，内心始终在一种最容易被触动的状态里。从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。A . B . C . D . 4. （15分）文学常识与传统文化，根据所学知识，回答问题。 （1）以下四副对联所涉及的文学家，依次排列正确的一项是（ ） A . 鲁迅/施耐庵/范仲淹/吴承恩B . 梁启超/罗贯中/施耐庵/曹雪芹C . 鲁迅/罗贯中/欧阳修/曹雪芹D . 梁启超/吴承恩/欧阳修/吴敬梓（2）我国一直有“过大年，贴春联”的习俗，请选出一副最富有对仗之美的春联作为自己的新年礼物吧！（ ） A . 高居宝地财兴旺，福照家门万事兴B . 天增岁月人增寿，春满乾坤福满楼C . 接财接福接平安，迎喜迎春迎富贵D . 民安国泰逢盛世，展宏图再就辉煌四、 名著阅读 (共1题；共15分)5. （15分）名著阅读。 （1）平凡的世界是一部以黄土高原为背景，全景式地表现二十世纪七八十年代中国城乡社会生活的长篇小说，是_（作者）的代表作，获第三届_文学奖。 （2）关于这部小说，下列表述不正确的一项是（ ） A . 小说以陕北黄土高原双水村村民的命运为中心，深刻展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。B . 1979年十一届三中全会后，孙少安领导生产队推广责任制，并成了公社的“冒尖户”。C . 孙少平因不懂技术，办砖窑蒙受了巨大损失。D . 田晓霞从师专毕业后到省报当了记者，在抗洪采访中为抢救灾民光荣献身。五、 现代文阅读 (共2题；共32分)6. （12分）阅读下文，回答问题。 人生的意义在于承担梁晓声我曾多次被问到“人生有什么意义？”往往，“人生”之后还要加上“究竟”二字。古今中外，解答可谓千般万种，形形色色。我也回答过这一问题，可每次的回答都不尽相同，每次的回答自己都不满意。一般而言，儿童和少年不太会问“人生有什么意义”的话，他们倒是相信人生总归是有些意义的，专等他们长大了去体会。老年人也不会问“人生有什么意义”的话，问谁呢？中年人常问“人生有什么意义”，相互问一问，或自说自话一句，一切都似乎不言而明，于是相互获得某种心理的支持和安慰。因为他们是有压力的，压力常常使他们对人生的意义保持格外的清醒。人生的意义在他们那儿的解释是责任。是的，责任即意义。责任几乎成了大多数寻常百姓的中年人之人生的最大意义。对上一辈的责任，对儿女的责任，对家庭的责任，对单位对职业的责任。人只有到了中年时，才恍然大悟，原来从小盼着快长大好好地追求和体会一番的人生的意义，除了种种的责任和义务，留给自己的即纯粹属于自己的另外的人生的意义，实在是并不太多了。他、们老了以后，甚至会继续以所尽之责任和义务尽得究竟怎样，来掂量自己的人生意义。而在一些年轻人眼中，人生的意义就是享受，他们还没有受什么苦，也没有经历大的波折磨难，在他们看来，世界是美好的，人生要享受眼前的美好。如果他们经历了点什么困难，他们更有理由了一人活在这个世界这么苦，不好好享受对不起自己。其实，这是大错特错的。我有种结论，所谓“人生的意义”，它至少是由三部分组成的：一部分是纯粹自我的感受；一部分是爱自己和被自己所爱的人的感受；还有一部分是社会和更多一有时甚至是千千万万别人的感受。当一个青年听到一个他渴望娶其为妻的姑娘说“我愿意”时，当一个姑娘听到一个她渴望嫁其为夫的青年问道“你愿意嫁给我吗？”时，他或她由此顿觉人生饱满、有意义了，那么这是纯粹自我的感受。爱迪生之人生的意义，体现在享受电灯、电话等发明成果的全世界人身上；林肯之人生的意义，体现在当时美国获得解放的黑奴们身上；而我们国家的人民，一定会将温家宝总理之人生的意义，书写在中华民族的历史上。权力、财富、地位、高贵得无与伦比的生活方式，这其中任何一种都不能单一地构成人生的意义。而勇于担当的人，即使卑微，对于爱我们也被我们所爱的人而言，其人生意义可谓大矣！因为他尽到了自己的责任，他承担起了属于自己的义务。这样的人，尽管平凡渺小，但值得钦佩。（文章有改动）（1）在作者看来，人生的意义在于承担起什么？ （2）第一段在文章中有什么作用？ （3）第二段中说只有中年人常问“人生有什么意义”，他们这样问的原因是什么？ （4）文章第六段列举三位名人事例所要论证的观点是什么？ 7. （20分）文学文本阅读 半颗良心一天下午，年轻的母亲波塔开车带着两岁的儿子去银行办事。小家伙躺在后座婴儿车上睡得正香，波塔轻轻吻了儿子的额头，便悄悄下车。几分钟后，当她从银行出来时，不禁大吃一惊：自己的车不见了，而儿子还在车上，偷车的人叫伍尔德，是一名汽车修理工。几天前他母亲得了重病，需要一大笔手续费，这笔钱令伍尔德一筹莫展。母亲是他在这个世界上唯一的亲人，他无法眼看着母亲因无钱治疗而离开自己。无计可施的伍尔德想到了抢银行，这天下午，伍尔德做好了准备后选择了市中心这家银行。正在他准备闽进去时，意外看到了波塔那辆崭新的汽车停了下来，这让伍尔德眼前一亮。偷车，对于汽车工出身的他来说可比抢银行容易多了，他很轻松地打开了车门，然后像开自己的车一样疾驰而去。伍尔德认识一个叫罗斯的人，他专门收购偷来的二手车。伍尔德得手后马上给罗斯打电话，说母亲正等着做手术，自己的车急着出手，两个人约定在市郊交货。半个小时后，伍尔德来到了交货地点。趁着罗斯还没到，伍尔德开始检查车况。在查后座时他吓了一跳，后座上竟然有一个两岁的孩子正在熟睡。马达声传来，伍尔德知道罗斯到了，但眼前的这个孩子该怎么办呢？罗斯看完车后，非常满意，让助手将现金交给伍尔德。这时伍尔德提出了一个要求把车里的孩子送回市里。“你疯了吗？”罗斯嚷道，“现在城里的警察正在寻找这辆车和这个孩子，带他回去等于自投罗网。”看着罗斯离去，伍尔德一阵茫然。他把孩子放在地上，静静地看着他，小家伙仍在熟睡，根本不知道身边发生了什么事情。伍尔德狠了狠心，向公路边狂奔而去。就在这时，一阵哭叫让他停住了脚步孩子醒过来了，伍尔德忍不住回过头。此时，太阳已经西斜，暮色从天边涌上来，孩子的哭声在这空旷的野外回荡着，让人感到心神不安。伍尔德索性捂住耳朵一步步向前定，但孩子的哭声依然能钻进耳朵里，如一根线牵扯着他，让他无法再迈出一步。此时，伍尔德面前又浮现出母亲的面容，可怜的母亲，此时一定正在医院盼望着自己拿回救命钱，伍尔德的眼泪潸然而下。同样，那个孩子的母亲呢？她一定也急切盼望自己的儿子能平安归来。伍尔德不敢再想下去了，他转身走了过去，小心地把孩子抱在了怀里。一个小时后，伍尔德抱着孩子走进了医院，他打算先把母亲的手续费交上，然后把孩子送到那家银行停车的地方。但就在这时，一群警察将他包围了。原来，罗斯驾车去销赃时被高速公路上布控的警察拦截下来，随后，他供出了伍尔德将去医院的信息。伍尔德被捕了，孩子重新回到了波塔身边。伍尔德被带离医院时泪流满面 ， 他与在医院中等待自己的母亲近在咫尺，却无法相见了。一个星期后，狱中的伍尔德收到了一封信，信的内容让他简直不敢相信自己的眼睛：伍尔德先生，不用担心你的母亲，她已经成功做完了手术，身体正在康复之中。至于你，你还有半颗良心，只要不放弃自己，你完全可以成为一个好人。”信的署名是：一个孩子的母亲。看完信后，伍尔德默默做出一个忏悔的姿势，然后泪流满面。（1）请用一句话概括这篇小说主要的内容。 （2）请简要说说本文标题的作用。 （3）第段划线句子有何表达效果 孩子的哭声依然能钻进耳朵里，如一根线牵扯着他，让他无法再迈出一步。请联系上下文内容，分别说说第段和第段划线的词语“泪流满面”所包含的情感心理（4）孟子在生于忧患，死于安乐中说“人恒过然后能改”，请你扣住“过”和“改”两字，对伍尔德的行为做一个评价。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)8. （6分）阅读宋代陆游的诉衷情，完成简答。 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。（1）一个“旧”字暗指作者的什么往事？ （2）全词抒发了词人怎样的思想感情？ 七、 文言文阅读 (共1题；共13分)9. （13分）阅读下面的文言文，完成小题。 潜窜衿录清钮琇永城有张生者，屡就童子试，不遇。读书芒砀山天齐寺。攻苦之暇，散步殿庑，见东帝座下判官像貌伟丽，戏拊其背曰：“人间安得如公者，吾与论心订交乎？”是夕，生篝灯禅堂，披简孤坐，忽闻扣门声，且曰：“君所愿交者来矣。”启户而迎，则昼所见判官也。始颇疑惧，继稍款洽。坐谈之顷，温语庄言，纚纚动听。生且喜得佳友。由是定更辄来，夜分乃去，率以为常。生久之与习，因自陈坎坷有年，莫测荣枯所诣 ， 乞其搜示冥册。神颦蹙曰：“君无显秩 ， 即一芹犹难撷也。奈何？”生不觉愤恸，坚请为之回斡。神徐曰：“当为君图之。”阅数夕至，曰：“已得之矣。山东某邑，有与君同姓者，应于明年入泮。吾互易其籍可暂得志然事久必露君其慎之！”事后神不复见，生亦归里。试果获售 ， 悉如神言。浮沉黉宫十余载，忽梦神仓皇前诉曰：“吾因与君一日之契，潜窜衿录 ， 已蒙帝谴，法当远戍。兹行与君永别耳。”生觉而惘然。未几，亦以试劣被黜。（选自觚剩，有删改）【注】订交：彼此结为朋友。披简：打开书看。纚纚：言谈连绵不尽。荣枯所诣：盛衰、穷达的程度。显秩：显赫的官位。一芹：献上礼品。回斡：周旋，调停。入泮：科举时代学童入学为生员称为“入泮”。获售：特指科举考试得中。黉宫：古代政府设立的学校。衿录：指入泮的簿籍。黜：罢免。（1）下列句子中加下划线词解释错误的一项是（ ） A . 攻苦之暇（空闲）B . 坚请为之回斡（坚持）C . 潜窜衿录（偷偷地）D . 生觉而惘然（觉得，感到）（2）请用“”给文中划线的句子断句。（限断三处） 吾 互 易 其 籍 可 暂 得 志 然 事 久 必 露 君 其 慎 之！（3）用现代汉语写出下列句子的意思。 由是定更辄来，夜分乃去，率以为常。神徐曰：“当为君图之。”（4）清人张潮曾评价文中的判官：“神虽因生被谴，而爱才若此，殊足千古！”你是否认同这一说法？请结合内容谈谈你对判官的评价。 八、 小作文 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面的对话，向爸爸阐明你对“尊重与服从”的看法，要求观点明确，言之成理，语言得体。100字左右。 “把你的房间整理了！”“我现在没有时间，10分钟后我约了同学打篮球。”“马上去整理你的房间，否则这个下午不准出去。”“可这是我的房间，不整理也不会影响任何人。”“你到底尊不尊重你爸爸？我对你说整理房间，你就得去。”九、 材料作文 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下面文字，根据要求作文。 药物，医治了病痛的同时，也留下了一些副作用；科技，给生活带来便利的同时，也埋下了一些祸端；娱乐节目，带来了欢快的同时，也影响了一些人的价值观请根据对上述文字的理解和思考，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。要求：不少于600字，不得套作、抄袭，不得透露个人信息。第 12 页 共 12 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 句子默写 (共1题；共5分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、三、 综合性学习 (共2题；共17分)3-1、4-1、4-2、四、 名著阅读 (共1题；共15分)5-1、5-2、五、 现代文阅读 (共2题；共32分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)8-1、8-2、七、 文言文阅读 (共1题；共13分)9-1、9-2、9-3、9-4、八、 小作文 (共1题；共5分)10-1、九、 材料作文 (共1题；共5分)11-1、