七年级上学期语文第一阶段测试试卷C卷

七年级上学期语文第一阶段测试试卷C卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下面加下划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 名讳(wi） 湘妃竹 (fi) 气吞斗牛(du) 越俎代庖 (z)B . 社稷(j) 花朝节(zho) 苦心孤诣(y) 五行缺土(hng)C . 案牍(d) 脂粉奁 (lin) 关关雎鸠(jji) 度德量力(d)D . 篆章(zhun) 廿二日(nin) 鲜为人知(xin) 蒹葭苍苍(jinji)2. （2分）下列各项中没有错别字的一项是（ ） A . 丑态必露 虚怀若谷 捉襟见肘 轻而易举B . 当人不让 煞有介事 劳师动众 想入霏霏C . 堂而皇之 顾影自怜 暄嚣一时 魂牵梦萦D . 面目全非 正襟危坐 心无旁骛 略施小计3. （2分）下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A . 攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟。B . 侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。C . 青青的山，绿绿的水，栩栩如生 ， 令人陶醉。D . 毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙 ， 转瞬即逝了。4. （2分）下列各句中，表达得体的一项是（ ） A . 你应邀参加朋友的聚会，因故迟到，你抱歉地说：“不好意思，让您恭候了。”B . “小伙子，你知道人民广场怎么走吗？”小张热情地说：“路不远，我带您过去吧。”C . 在公交车上，有人不小心踩了小雷的脚，他生气地说：“谁踩了我的脚，赶紧道歉！”D . 小华对我说：“你进步很大嘛。”我得意地说：“那是！一日不见，如隔三秋嘛。”5. （2分）下列作家作品常识有误的一项是（ ） A . 最后一课都德德国B . 回忆鲁迅先生回忆录萧红C . 阿长与散文鲁迅D . 孙权劝学司马光资治通鉴6. （2分）下列句子中所使用的修辞与其他不同类的一项是（ ） A . 凝神望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，如同病牛一般。B . 低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。C . 那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡，如冲锋陷阵的大军。D . 那清风碧波，像是从天上，从地上，从四面八方，从我的五脏六腑间一起涌过。二、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）请仿照例句，从“平凡”“挫折”“苦难”“伤害”“困难”这5个词语中任选两个各写一句话，使它们与例句构成排比句。例句：失败是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；三、 综合性学习 (共1题；共15分)8. （15分）综合性学习。（1）学了“狼专题”，你能写两个关于狼的成语？（2）谈谈狼和其他野生动物的生存关系？ （3）一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：“如今狼已经越来越少，荒野里尽是人在嗥叫”。你是怎样理解的？四、 情景默写 (共1题；共8分)9. （8分）古诗文默写 （1）绿树村边合，_。（孟浩然过故人庄） （2）相见时难别亦难，_。（李商隐无题） （3）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （4）学而不思则罔，_。（论语） （5）钱塘湖春行中直抒胸臆，表达对西湖美景喜爱之情的诗句是：_，_。 （6）我们应有一种因理想而坚定的情怀，坦然面对人生逆境，摒弃“_，_”的怀才不遇之感。（请从韩愈的马说中选择合适句子作答） 五、 文言文阅读 (共1题；共21分)10. （21分）阅读下面两则文言文，回答下列小题。【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳荫乔木风霜冰雪刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修丰乐亭记）【注释】本文写于欧阳修被贬滁州后。掇：（du）拾取，采取。（1）解释下列划线词语。游人去而禽鸟乐也_ 不知太守之乐其乐也_所以安此丰年之乐者_ 遂书以名其亭_（2）为下列句子划分节奏。（划三处）掇 幽 芳 荫 乔 木 风 霜 冰 雪 刻 露 清 秀（3）下列句子中“而”的意义和用法与例句中划线的“而”相同的一项是（ ）例句：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也A . 太守归而宾客从也B . 非死则徙尔，而吾以捕蛇独存C . 杂然而前陈者，太守宴也D . 乐其地僻而事简（4）翻译句子。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。（5）乙文中，欧阳修为何取名“丰乐亭”？请结合文章具体内容分析。 六、 现代文阅读 (共2题；共35分)11. （25分）阅读下面的短文，完成下列各题。竹篾左建明那是一个想来十分遥远的中午了，炽热的太阳高悬中天。我背了书包，在桉树的浓阴下轻捷地走着。由于南方雨水频繁，树阴下的通道长满了青青的苔藓。在道边上走，一不小心就摔个仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中间走但这不是我后来肇事的理由。接下来，我看见一位白发稀疏的老婆婆领着她的外孙在离我不到两丈远的地方蹒跚着前行。男孩儿的眼睛又黑又亮，可爱极了。他只穿了有个背带的开裆小裤衩，小屁股一撅一撅，跟个小鸭子似的。我还发现，他手里握了根又细又长的竹篾，那竹篾的尾端就在我脚前两三尺的地方游来摆去。这是一根充满诱惑与动感的美妙线条。那一会儿，我突然变得愚蠢可恶：我挪动着脚步，企图踩住那根美妙的竹篾。尽管我只是想跟那孩子逗着玩玩，但仔细想想，人的恶念原来与生俱有。我是终于将那竹篾踩住了。于是，美妙活泼富有生命力的竹篾一下绷直成一条僵硬毒辣的直线，与此同时，我听到那孩子哇的一声哭叫起来，我看见那根竹篾从他手里甩脱了 ， 仿佛甩掉一条蛇修辞手法：比喻表达效果：生动形象地写出了小男孩甩脱竹篾的情形，突出了竹篾绷直后对小男孩的伤害，同时表现了“我”当时的恐惧心情。“啊呀！”老婆婆扳过孩子的手，不禁失声叫起来。我赶紧跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾划了深深的一道伤口，鲜红的血往外涌流。我觉得心脏好像被竹篾一下子刺穿了，浑身打了一个永生难忘的激灵。那一刻，我惊慌失措，只盼着发生的事只是一个噩梦。老婆婆却说：“莫害怕，你又不是故意的。”我长吁一口气，内心的恐惧一下子被安抚了。因为老婆婆不以为我是故意的，我就可以免遭一场责难了。于是我就坡骑驴，顺水推舟，不管表情如何尴尬难堪，我极力装作不留心而误踩了竹篾的神态。是啊，竹篾那么长，后边的人不小心儿误踩上的可能性是挺大的呀！老婆婆急急惶惶地抱着孩子找卫生室去了。那条长长的竹篾刚才还活蹦乱跳着，这会儿却僵直地卧在长满苔藓的小路上。耳边还有那孩子渐远渐轻的哭声。午后，我被一种不安驱使着，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已经缠上了厚厚的白纱布，他的爸爸妈妈正心疼地皱着眉头。老婆婆见我去了，对小孩的爸妈说：“他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。”我低着头，对老婆婆充满感激，但我仍然没敢承认自己是故意的。那时候，我刚上初中，屈指算来，已有30年了。那条长竹篾为我培植了一种生理条件反射：无论何时何地，只要听到（更不用说见到）别人一不小心划破了皮肉，我立即会浑身打一个激灵，一种麻酥酥的感觉透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。那仅仅是一种生理条件反射吗？多少年来，我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画：一位白发老婆婆领着她的胖嘟嘟的小外孙在前面走，那孩子拖着一条长长的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去。我干吗要踩上一脚啊？（选自走过心灵的脚步没有声音）【注释】竹篾：竹子劈成的薄片。（1）第段中画线的句子使用了什么修辞手法？有什么表达效果？ （2）“他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。”第段中，老婆婆当时为什么这样说？ （3）从全文看，“我”具有哪些性格特点？作者主要是运用哪种描写人物的方法来表现“我”的性格特点的？ （4）将选文最后两段删去好不好？为什么？ （5）本文采用第一人称的写法，这样写有什么好处？ 12. （10分）阅读下文，回答相关问题。禽流感是禽流感病毒引起的。病毒是“寄生虫”，它们不能独立生活，需要寄生在其他生物体内。如果找不到寄生的宿主，病毒就会逐渐失活，如果所有的生物体内都没有了某种病毒，这种病毒就灭绝了天花病毒就是这样灭绝的（只有一些标本被人为地保存在实验室里）。有的病毒一直在某种生物群体里传来传去，我们把这种生物称为病毒的天然宿主。禽流感病毒的天然宿主是某些鸟类，特别是水禽。换句话说，禽流感病毒已在水禽里传来传去传了很长时间了。病毒有个特性，传播的时间长了，其毒性就会慢慢地减弱。如果病毒毒性很强，快速地把宿主杀死了，宿主体内的病毒也就跟着死去，传播不开。如果毒性很弱，宿主就可以携带着病毒到处传播。所以根据自然选择，“旧”病毒的毒性会很弱，和宿主形成了共生关系。禽流感病毒与水禽的关系就是这样的，感染了禽流感病毒的水禽并没有生病的症状。但是这些感染了禽流感病毒的水禽虽然看上去很正常，而其实它们的分泌物、排泄物中含有大量的禽流感病毒，这些水禽飞到哪，拉到哪，也就把禽流感病毒传播到哪。禽流感病毒离开了水禽身体后，并不会马上就失活，在环境中还可以存活一段时间，环境温度越低，则存活时间越长。在28摄氏度的淡水中，禽流感病毒可存活一个月；17摄氏度的淡水中，可存活100天；如果冰冻起来，则可以无限地保存活性。在鸟粪中，禽流感病毒也可存活几十天。（1）第段画线的“某些”能否去掉？为什么？（2）第段划线句子主要用了哪种说明方法？有什么作用？七、 命题作文 (共1题；共1分)13. （1分）作文：让_走进心灵要求：在横线上填写合适的词语，如：“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”等（可根据自己需要填写其他词语），题目补充完整，然后作文。文章不少于500字，文体不限，如写诗歌不少于20行。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、三、 综合性学习 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、四、 情景默写 (共1题；共8分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、五、 文言文阅读 (共1题；共21分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、六、 现代文阅读 (共2题；共35分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、七、 命题作文 (共1题；共1分)13-1、