新人教版2020年中考语文预测卷七（I）卷

新人教版2020年中考语文预测卷七（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识及其运用（本大题共5小题，每小题2分，共10分） (共5题；共10分)1. （2分）下列词语书写有误的是（ ） A . 朗润 澄清 静谧 树木丛生B . 烂漫 嫩芽 高邈 呼朋引伴C . 干涩 决别 沉寂 花枝招展D . 祷告 告诫 枯涸 洪波涌起2. （2分）下列各句中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A . 中华文明与亚洲众多文明交相辉映，相得益彰 ， 同时与世界文明交流互鉴，携手前行。B . 当今世界，国际形势风云变幻 ， 美国挑起的新一轮贸易战将可能抑制全球的经济增长。C . 走进温宿大峡谷，奇峰林立，如千年古堡，像巨轮飞渡全国各地的游客接踵而至。D . 贝聿铭留给了世人一幢幢栩栩如生的精美建筑，被誉为“现代主义建筑最后的大师”。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 为庆祝建国七十周年，我市开展的“我和我的祖国”快闪录制活动，极大的激发了广大市民的爱国热情。B . 中华优秀传统文化蕴含着高度的民族认同感，发扬鲜明的民族性格特征。C . 为了防止安全事故不再发生，我校开展了“安全伴我行”知识讲座活动。D . 标准汉语的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。4. （2分）给下列句子排序，最合理的一项是（ ） 当爬上山顶，发现自己是孤独的。如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。山顶，除了梦想，也是荒芜的。可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。A . B . C . D . 5. （2分）下列与画线句子表意不相同的一项是（ ） 清晨，淡蓝的轻雾中，一片郁郁葱葱的树林静静立在湖边，它们望着水中的自己的倒影。静寂的群山、树木，都用了淡蓝、淡青、深蓝，铺满了整个画面，越发显出清晨的宁静和安详。那些远山、丛林、微澜，都有无言的柔情。有风拂过林海，几只白色的小鸟，站在枝头上，真是“林静鸟谈天”。大自然安然、宁静的气息，一时间向你袭来。A . 由于用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面，静寂的群山、树林，越发显出清晨的宁静和安详。B . 静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，难道是因为用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面？C . 静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，不都是因为用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面吗？D . 静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，是因为用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面啊！二、 古诗文阅读与积累（本大题共24分） (共3题；共24分)6. （4分）阅读下面的诗，然后回答问题。 望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）诗中的“造化”、“会当”是什么意思？请选择一个回答。 （2）赏析诗歌的尾联。 7. （12分） 【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之， 曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡。故逐之。（节选自曹刿论战）【乙】于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”（节选自公输）（1）用“/”标示下面语句朗读的语意停顿。（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2）公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之（2）翻译下列句子。（1）夫大国，难测也，惧有伏焉。（2）虽杀臣，不能绝也。（3）以上两个文段都涉及到战争，从文段的两个事件结局中，你得到了什么启示？请选择其中一点，谈谈你的看法。8. （8分）默写。 （1）他山之石，_。（诗经） （2）_，思而不学则殆。（论语） （3）闲来垂钓碧溪上，_。（李白行路难） （4）_，行成于思毁于随。（韩愈进学解） （5）天接云涛连晓雾，_。（李清照渔家傲） （6）_，小桥流水人家。（马思远天净沙秋思） （7）千磨万击还坚劲，_。（郑燮竹石） （8）岑参白雪歌送武判官归京中“_，_”，运用比喻手法描绘了壮美的雪景，令人回味。 三、 现代文阅读（30分） (共2题；共30分)9. （16.0分）阅读下列文字，回答后面的问题。 赶考的棉树汪亭从小到大，我的兴趣一直非常广泛，性格也很要强。画画、书法、写作，必须样样出色才行，但结果往往事与愿违。那年，高考临近，每次模拟考试，我的成绩都在班级垫底。压力让心高气傲的我无比沮丧，一度心灰意冷，不想参加高考了。周末，我逃回了家。在屋后的一块棉花地里，我望见父亲站在棉树丛中，正拿着剪刀麻利地剪下棉花枝叶。衬衣被汗水浸透，紧紧地贴在父亲的背上，我远远地注视着，心里说不出的难过。一会儿，父亲弯腰用草绳把剪下的枝叶捆了起来。就在这时，他看见了我，顿时神情很惊讶，朝我大喊：“小子，咋回来了啊？”我低着头，沉默不语，摆弄狗尾巴的双手不停地颤抖。我实在不敢看父亲那被骄阳晒烤得如黑炭般的脸。父亲见我良久没有吱声，匆忙跑到我身旁，把自己头顶上的草帽摘下扣在我的头上，关切地问：“是不是没有生活费了？”我压低声音，快速地说了句：“我不参加高考了。”父亲的表情顷刻凝固。原以为他会对我吼叫，甚至拿起棉花枝抽我一顿。我做好了一切准备，可父亲却意外地轻声细语问我：“为什么？”我仍然不敢抬头，兀自一五一十地把心事告诉了他。父亲就势在我身旁坐了下来，点燃了一根劣质香烟。在沉默了好久后，他突然指着旁边的一捆棉花枝，憨笑地问我：“小子，知道为什么我把这些枝叶剪下来吗？”我无精打采地摇了摇头，心里也正在纳闷。父亲猛地吸了口香烟，很平静地说：“这些枝叶在棉树上，不但是多余的，而且还影响着整株棉树结苞开花。其实，每株棉树只需要三五枝最好，这样所有的养分就会集中起来，结出许多饱满的花苞。所以，每年我都要剪掉一些棉树枝。”我静静地站立在田间，若有所思。阵阵微风吹过，这片棉树，因为枝叶稀少，每枝都能摇曳弄姿，尽情享受着清风的抚摸。父亲拍拍我的肩，背上棉枝，朝家走去。我跟在身后，父亲接着说：“其实啊，我们每个人何尝不是一株棉树呢？枝叶多了，当然结不出好的果实。兴趣太过广泛，便影响了主干的发育，明白吗？”听了父亲的话，我的心仿佛涌进一片阳光，透亮了许多。我重新回到学校，将学习以外的兴趣抛下那年8月，我收到了一所专科院校的录取通知书。如今，我一直铭记着父亲当年的那番话，他用朴实简单的务农经验告诉了我终生受益的生活哲学：我们每个人都是一株棉树。当生活中各种枝叶繁茂地疯长时，我们应该立即有选择地剪去一些，让所有的精力全集中在仅有的几枝上，然后用心地去浇灌栽培。这样，我们的“棉树”，才能开出更好更饱满的花朵。（1）给加线的字注音。 顷 _刻 摇曳 _兀 _自 劣 _质（2）解释加线词在句中的意思。父亲的表情顷刻凝固。 （3）第段“我静静地站立在田间，若有所思”，请揣摩并写出“我”的内心活动。 （4）父亲为什么要剪下一些棉花枝？父亲借此旨在告诉儿子什么？ （5）本文在构思上具有抑扬结合的特点，请作具体说明，并简要分析其表达效果。（6）结合文意，文中画线句子中“棉树”指什么？联系生活实际，说一说你的感悟。 10. （14.0分）阅读下面选文，完成下面小题。 舒心草张丽均案头的山水盆景中生出了一株小草，茎如丝，叶如珠，绿如翠，煞是夺人眼目。总有人指着这草问起它的芳名，我一片茫然，却不甘心，遂应道：舒心草。自打给这小草赐名为舒心，每每看它，心竟果真舒泰起来。这襟袖之间是山水，只是个象征性的玩意，是游不得的。若说游，倒是每日里它在游我游我含泪含笑的目光，游我亦悲亦欣的情怀。那石，不是有吸吮功能的上水石，嶙峋丑陋，遍体孔洞。拙劣的匠人在上面安了个蓝色琉璃小亭子，又植了一株文竹。但不久，小亭子即因碍眼被我断然毁弃；文竹呢，三涝两旱的，很快也就枯死了。就在我以为我的山注定作别了所有风景的时候，它自己竞孕育出了一株灵异的小草！这株草，可真没有枉担舒心的美名。它自己舒心，也令观者舒心。它长在半山腰，那里有个孔洞，大概里面藏了一星儿土吧，这就足够它立命了；它那么皮实，水浇得勤了懒了它都不在乎，有时我一连几天忘了给它水喝，歉疚地提了喷壶去看它时，发现它非但没有枯萎，还在顶端冒出了一芽新绿；最初它仅有一根柔弱的茎，宛如一条绿丝线，打几个丁点儿的结，可怜兮兮地在山体上垂挂着，后来，它几乎是遵循了某种类学原则，陆陆续续地抽抢出一线线嫩绿，并在那嫩绿上精心点缀一串米粒大小的叶片，几行玲珑的美诗就那样参差着，押着惬意的韵脚，精妙地注释着生命。我的心常常被它俘获，目光久久地给它粘住。这小小的草，它是担着使命来到人间的么？它要为我滤掉一些东西，生命的负累太重，连呼吸都仿佛注了铅，与这株轻灵的小草对视时，我为自己的沉重而羞愧，学着它的样子，我也要删繁就简地打理自己的欲望，以期让我的心能坦然地面对它的素心；我的生命之树上长满了青翠的叶片，可它们是多么容易飘落啊！一件沮丧的事能让它飘落，一句辜负的话能让它飘落，甚至一点点的曲解，一丝丝的误读，都可以让它悚然心惊，生命的叹息那样真切，爱的叶子瞬间失了颜色，悲呜着扑向泥土我的舒心草怎么就那么从容淡定呢？似乎从来就没什么窝心的事发生在它身上阳光爱抚它时，它舒心；阳光背弃它时，它也舒心。我怀疑它心中是不是揣着一颗隐匿的小太阳，自己照耀自己，自己温暖自己，不怨艾，不忧戚，在这被别的植物厌弃的地方意兴盎然地活出自己的一种精气神。总觉得自己是个颇有植物缘的人。去了一趟景忠山，痴痴地爱上了那里的松树，并激动不已地给它们取名为“帅松”；去了一趟空中草原，傻傻地爱上了那里的一种淡紫色小花，并一厢情愿地在心里唤它们为“女儿花”。就说眼前这株草，入眼不入心的观者太多了，可我，偏偏就把它爱出了心痛的感觉。伫立于世间最迷你的绿瀑前，耳畔常响起郑板桥的两句妙语“咬定几句有用书，可充饮食；养成数竿新生竹，直似儿孙”。你看，那新生竹何尝不是郑板桥眼中的舒心竹呢？爱植物的人，心中永远没有冬天。（选自时文选粹，有删改）（1）通读全文，请概括作者为这草取名为“舒心”的原因。 （2）请问第段“这株草，可真没有枉当舒心的美名。它自己舒心，也令观者舒心”的作用是什么？ （3）请赏析第段画线句“那绿上精心点缀精妙的注释着生命”。 （4）请分析划线字的含义。 我的心常常被它俘获 ， 目光久久地被它粘住。（5）请结合文章和你经历的具体事例，谈谈对“爱植物的人，心中永远没有冬天”的理解。 四、 综合性学习与写作（56分） (共2题；共56分)11. （6分）阅读课文第三，四两段，回答问题。 （1）第三段紧紧围绕“_”这一中心展开，从_的角度出发，从“_”“ _”两个方面展开论述。 （2）选段中“愿弟慎思”“望弟再思”这两句话对内容的推进和感情的表达起了什么作用？ （3）第三段文字的说理方式较为明晰、有感染力，请你举例加以说明。 12. （50分）外面有一片天，可以在那里自由飞翔。只有走出去，才知道自己井口之外的天有多大；才知道外面的世界有多精彩；只有走出去，才能更好地反思、借鉴。请以“走出去就有一片天”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（除诗歌外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名（3）书写工整规范。第 11 页 共 11 页参考答案一、 语文知识及其运用（本大题共5小题，每小题2分，共10分） (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 古诗文阅读与积累（本大题共24分） (共3题；共24分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、三、 现代文阅读（30分） (共2题；共30分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、四、 综合性学习与写作（56分） (共2题；共56分)11-1、11-2、11-3、12-1、