部编版2019-2020学年五年级上学期语文第三次（12月）质量检测试题B卷

部编版2019-2020学年五年级上学期语文第三次（12月）质量检测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础整合。 (共11题；共100分)1. （5分） 读一读，写一写。s tuy hul moxi s_2. （6分） (2019一下新会月考) 照样子，写一写。 例：一（辆）车 一_马 一_尾巴 一_飞机例：开（关） 右_ 古_ 死_3. （4分） (2019三下嘉陵期中) 判断正误。 （1） “纤细（xin）、撒种（s）、蚂蚱（m）、朝鲜（xin）、张牙舞爪（zho）”中划线字的读音完全正确。 （2） “果实累累、万紫千红、鸟语花香、柳绿花红”都是描写春天的词语。 （3） 九月九日忆山东兄弟中的“山东”，指的是我国现在的山东省。 （4） 在和别人交流时，要耐心地听别人讲话，尽量不要打断别人的话。 （5） “春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”这两句诗出自滁州西润，它的作者是唐代的王维。 （6） 法布尔是法国的昆虫学家，他写了一部很著名的作品，叫昆虫记。 4. （5.0分） (2019六下龙岗期中) 根据课文内容或日积月累填空。 （1） “燕子去了，有再来的时候；_，_；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子_？”这段话出自朱自清的散文匆匆，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。由此，你一定想到了很多珍惜时间的名言警句，请写出一句来：_（2） 这半学期，我学到了很多名言警句，有告诉我们，人不是一生下来就什么都懂的一“人非生而知之者，_？”有告诉我们，没有十全十美的东西“甘瓜苦蒂，_。”还有告诉我们，做事应一气呵成的“一鼓作气，_，_。”都让我受益匪浅。 5. （4分） 选择合适的关联词语填空。 要是就 无论只要就 如果就（1） _前面的人突然停住，后边的人没处落脚，_会掉进水里。 （2） 上了点年岁的人，_怎样急着赶路，_发现哪块搭石不平稳，_一定会找来合适的石头搭上。 （3） _遇上老人来走搭石，年轻人_会伏下身子背老人过去。 6. （2分） (2019遵义) 按要求写句子。 忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们日常生活中日渐逐步消退。（修改病句）教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。（修改病句）例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。（仿句）二十条船刚一靠岸，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）吴王对身边的大臣说：“谁要是劝阻我，我就把他处死。”（改为陈述句）那欢快浪花所演奏的是一首幸福洋溢的歌谣。（改为反问句）7. （4分） 照样子改写句子例：伯父的回答我现在记不清了。改为：我现在记不清伯父的回答了。周先生写的东西我看不清楚。自己的病情他一点儿也不在乎。8. （4分） 照样子说话。 9. （16.0分） 课内阅读。 我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。白天,它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。（1） 画横线的部分说明作者_。 （2） 第一自然段是通过_描写和_描写来表现小珍珠鸟亲近“我”的。 （3） 小鸟淘气是从什么地方表现出来的? （4） 这篇文章为什么不写小珍珠鸟的父母而重点写它呢? 10. （20.0分） 课外阅读。带刺的朋友（节选）第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。我吃完饭，刚到草棚前，就看见几个圆乎乎的东西正从草棚里滚出来。啊！刺猬一家出来散步了！突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个仙人球似的。大老黑很快掉过头去，“鸣鸣”地哀叫着溜走了。爸爸走过来，笑着说：“俗话说，狗咬刺猬无从下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，它的嘴正滴着血呢。“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“别说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。”“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。（1） 文中“甭说”这个词语可以用哪一个词语来替代？（ ） A . 没有说。B . 可以说。C . 不用说。D . 不能说。（2） 这个片段主要写的是_。 （3） 面对大老黑的进攻，刺猬是怎样应对的？在文中用波浪线画出来。 （4） 刺猬的“护身法宝”是_。 （5） 从文中看，下面哪一项不是“我”对刺猬的感情？（ ） A . 钦佩。B . 称赞。C . 喜爱。D . 讨厌。11. （30分） 习作。 每个人都有自己特别喜爱的东西，你的心爱之物是什么？是玩具，还是手工制作？是你的宠物，还是你捡拾的美丽贝壳？是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈给你织的围巾？请选择一样，想想它的样子，你是怎么得到的，为什么会是你的心爱之物。运用本单元的写法，把你的喜爱之情融入字里行间。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础整合。 (共11题；共100分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略