粤教版九年级上学期化学期中考试试卷C卷

粤教版九年级上学期化学期中考试试卷C卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列说法能体现物质物理性质的是（ ） A . 镁粉用作照明弹B . 铜丝用作导线C . 氢气用作清洁燃料D . 氮气用作保护气2. （2分）在“甘肃省2012年科技活动周”活动中，由兰州分馆设计制作的“清洁绿色能源”专题展览引起与会各方关注。下列不属于绿色能源的是（ ） A . 太阳能B . 风能C . 地热能D . 石油3. （2分）铝的元素符号是（ ） A . AgB . AlC . ClD . Hg4. （2分）下列属于纯净物的是（ ） A . 金刚石B . 水果色拉C . 鲜奶蛋糕D . 高锰酸钾完全反应后的固体剩余物5. （2分）下列有关实验现象描述正确的是（ ） A . 高锰酸钾溶于水，溶液呈白色B . 磷在空气中燃烧产生白色的烟雾C . 二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁6. （2分）列关于实验室制取氧气的说法中，一定正确的是（ ）A . 必须选择含氧元素的物质作原料B . 必须用排水法收集氧气C . 必须使用二氧化锰作催化剂D . 必须使用酒精灯7. （2分）钴是具有光泽的钢灰色金属，在潮湿的空气中也很稳定。钴元素的相关信息如图所示，下列有关钴的说法正确的是（ ） A . 钴元素属于非金属元素B . 钴元素的化学性质很活泼C . 钴原子的质子数是27D . 钴原子的相对原子质量为5893g8. （2分）下图是某化学反应前后的微观模拟图，下列叙述正确的是（ ） A . 该反应中 a、d 属于氧化物B . 反应物 a、b 是由原子构成的，生成物c、d 是由分子构成的C . 该反应中，参加反应的 a、b 的质量比为 17:24D . 该化学反应中，反应物和生成物 a、b、c、d 的微粒个数比为 1:1:1:19. （2分）除去密闭容器中空气里的氧气，又不混入其他气体，可燃烧下列中的（ ） A . 木炭B . 红磷C . 硫磺D . 铁丝10. （2分）空气中含量最多的气体是（ ）A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体二、 填空题 (共2题；共8分)11. （4分）写出以下元素的符号： 锰_；铁_；氦_；锌_12. （4分）写出下列元素的符号和物质的化学式_ 元素名称氯氦氖钾钠钙铝硅氟镁元素符号物质名称四氧化三铁硫粉汞红磷二氧化碳高锰酸钾氮气化学式三、 实验题 (共1题；共4分)13. （4分）实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题。 （1）仪器B的名称是_，实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，为了便于添加液体药品，发生装置可选择图1中的_（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为_。 （2）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是_（写出一点即可）。 （3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用图1中的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是气体_F。 （4）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用_（填“向上”或“向下”）排空气法。若用图2所示J装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整_。 四、 科学探究题 (共2题；共10分)14. （3分）中和反应在日常生活中应用广泛，下列是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。回答以下问题： （1）分析图中反应前后没有发生变化的微粒是_、_；反应的实质是_。 （2）如果规定上述反应后溶液的pH7，显酸性。请你设计一个实验方案证明溶液显酸性： 实验操作实验现象实验结论_显酸性15. （7分）同学们在探究金属的化学性质时，老师强调一般不用K、Ca、Na等活泼金属，否则会出现异常现象，并对钾和硫酸铜溶液的反应进行了演示实验。 （1）（资料显示） a钾在常温下就能与水发生剧烈的反应，请补充完整发生反应的化学方程式：_。b.碱式铜盐为蓝绿色沉淀。c.钾在空气中其表面很快会被氧化。（2）（提出猜想） 猜想一：金属钾和硫酸铜溶液反应会有铜生成。猜想二：金属钾和硫酸铜溶液反应，生成的沉淀只有氢氧化铜。（实验及现象）切取不同大小的钾块分别投入两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关实验现象如表所示：实验及现象实验编号钾块大小硫酸铜溶液实验现象绿豆大小稀溶液10 mL产生蓝绿色沉淀绿豆大小浓溶液10 mL产生蓝色絮状沉淀黄豆大小稀溶液10 mL产生蓝色絮状沉淀黄豆大小浓溶液10mL产体生蓝色絮状沉淀，并出现黑色固体（实验结论）a.上述实验中均未观察到_色固体生成，由此判断猜想一错误。b.实验中观察到的沉淀是蓝绿色的由此判断猜想二_（填“正确”或“错误”）。（3）（实验反思） 实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是_（用化学方程式表示）。由上述实验可知，导致钾和硫酸铜溶液反应产生的产物不同的因素有_。（4）（拓展提升） 为了用钾置换硫酸铜中的铜元素，老师设计了如下实验方案：方案：把钾块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热。方案：把钾块和无水硫酸铜直接混合，隔绝空气加热。两个方案中你认为更合理的是方案_，理由是_。五、 计算题 (共1题；共5分)16. （5分）下图是某学生今年（2018年）国庆节购买的口香糖的标签，请回答下列问题： （1）这种口香糖存在的问题是_。 （2）食品中加入抗氧化剂可防止食品腐败，BHT(化学式C13H30O)是一种抗氧化剂，该物质的相对分子质量是_，C、H、O的原子个数比是_；碳元素的质量分数是_(精确到0.1%)。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共2题；共8分)11-1、12-1、三、 实验题 (共1题；共4分)13-1、13-2、13-3、13-4、四、 科学探究题 (共2题；共10分)14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、五、 计算题 (共1题；共5分)16-1、16-2、