人教版2019-2020年五年级下册语文期中测试卷A卷

人教版2019-2020年五年级下册语文期中测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听思考 (共1题；共5分)1. （5.0分）课外阅读。 我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙等。我们先去看看蜻蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长，真苗条。它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气有变化。再去看看小燕子吧！你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。它一年呀能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！我们可要好好保护那些可爱的小生命啊！（1）短文介绍了哪几种有益的动物？ （2）文中说的天气预报员是_和_。 （3）你还想保护哪些小动物呢？ 二、 积累运用（35分） (共8题；共36分)2. （3分）看拼音，写词语。f shumi guitn tku w_x xtn lngng yx q_3. （9.0分）认一认，连一连，填一填。 蜻蜓_ 蚂蚁_ 蜘蛛_ 我发现这六个字的偏旁都是_，带有这个偏旁的字大都与_有关。4. （2分）选出下列词语书写正确的一项，将序号填入括号中。（ ） A . 乘巧 清秀 玲珑 歇凉B . 帽缨 机警 敏捷 躲臧C . 竖立 玩要 触动 褐色D . 榛子 榉实 橡栗 光滑5. （4分）给划线的字选择正确读音。撅嘴_（ju ju） 刚劲_（jn jng） 纤细_（xin xin）沐浴_（m m） 阻挠_（lo no） 溺爱_（n ru）摩挲_（su shu） 嗫嚅_（x r）6. （3分）选择合适的关联词语填空 无论都 不但而且 虽然但是 如果那么（1）他1学习好，2非常乐于助人。 （2）他1走到哪儿，2要带一本地图册。 （3）1你想长大有所成就，2就从现在开始努力吧！ （4）1他走得慢，2每一步却走得很稳。 7. （5.0分）读诗回乡偶书少小就离家，到了老大的时候才回来。作者到底干什么去了？8. （5.0分）口语交际。 小林周末和爸妈去郊外野餐，他们欣赏着美丽的风最，吃着美味的午餐，很是享受。临走时，妈妈说要摘花回去插花瓶里，爸爸说要把垃圾扔在这里。小林应该如何说服爸妈不这样做呢?9. （5分）读一读，用划线的词语各写一句话。从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮三、 阅读理解（30分） (共2题；共30分)10. （16分）阅读下文，回答问题四季的美春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空上，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。_是蒙蒙细雨的傍晚，_有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的气候多么和谐！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的木炭大都变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。（1）在文中的横线上加上恰当的关联词语。_是蒙蒙细雨的傍晚，_有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。（2）本文作者是按什么顺序来写的？（3）用“_”画出各自然段的中心句。（4）你最喜欢哪个季节，为什么？11. （14.0分）阅读下文，回答问题给予的故事这是一个使人回味再三的故事。从前有一个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，（摇摆不定 摇摇欲坠）。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极，忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。这个人面临艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水_岂不白白浪费了这救命之水_相反_要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命_这时_一种奇妙的灵感给了他力量。他下决心照纸条上说的去做，果然吸水器中（涌 流）出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息一会儿？他把水壶装满水，塞上瓶塞。临走前，他在纸条上加了一句话：“你只有把生死置之度外，努力地给予，才能尝到甘美的泉水。”（1）给第三自然段空白处加上标点如果倒进去之后吸水器不出水_岂不白白浪费了这救命之水_相反_要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命_这时_（2）选择括号内恰当的字词风吹日晒，_（摇摆不定 摇摇欲坠） （涌 流）_出（3）在文中找出下列词语的近义词选择_ 奇异_（4）填空文中的这个人面临_的抉择，也就是_。（5）找出能够体现文章主题的句子。 （6）在你的实际生活或课外阅读中，还遇到（或看到）过哪些乐于给予的人？请举一个例子并谈谈你对“给予”的看法。 四、 创作表达 (共1题；共30分)12. （30分）以下两题，任选一题作文。 题目：忘不了你的_提目：将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。仔细观察下面两幅漫画中的任意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。第 9 页 共 9 页参考答案一、 倾听思考 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、二、 积累运用（35分） (共8题；共36分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、9-1、三、 阅读理解（30分） (共2题；共30分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、四、 创作表达 (共1题；共30分)12-1、