人教部编版 八年级语文上册 期末复习 专题训练七 课外文言文阅读、专题训练八 现代文阅读

人教部编版 八年级上册 期末复习 专题训练七 课外文言文阅读、专题训练八 现代文阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下文，完成后面小题永恒的母亲三毛我的母亲，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。母亲20岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份淡然。等我上了大学的时候，有次放学回家，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你念过尼采没有？”母亲说没有。又问：那叔本华、康德和萨特呢？还有这些哲人难道你都不晓得？”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。我有些发怒，向她喊：“那你去读呀！”这句喊叫，被母亲的炒菜声挡掉了，我到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了！今天都是你喜欢的菜。”母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。还是九年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天，当全场安静下来的时候，父亲开始致词。父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这四个诚诚恳恳、正正当当的孩子；如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭”。当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。那时，在场的人全都湿着眼睛，作为女儿的我，在那一刻，更是泪湿满襟。我相信，母亲一生的辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部的回收。这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家吃晚餐时，总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。就是这双手，把我们这个家管了起来。就是那条围裙，系上又放下的，没有缺过我们一顿饭菜。就是这一个看上去年华渐逝的妇人，将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报的交给了父亲和我们这些孩子。回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。今生唯一的孝顺，好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。想对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，也全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的广度和深度，没有一本哲学书籍能够比她更周全。母亲啊母亲，在女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。你也是我们终生追寻的道路、真理和生命。1 . 下列对段在文中的作用说法有误的是（ ）A交代了母亲和父亲相识、结婚的年龄。B明确了母亲不曾上大学的原因。C体现了母亲当初结婚时的无奈。D引出下文“母亲为家庭付出”的内容。2 . 第段画直线句运用了_描写，联系该段内容说说其表达作用。3 . 概括文中“我”在不同年龄阶段对母亲的情感态度：上了大学：_；九年前：_；现在：_；4 . 上文第和第段画浪线句中都有“呆望”一词，其传递的情感是否相同？试作简要分析。5 . 联系全文，请说说对第段画线句的理解。阅读下文，根据要求回答后面的问题。为灰暗的时光着色程刚那一年，我上初一，走进了青春悸动的年代。青春本应该充满活力，但那时的我却沉默寡言。因为，我的家境贫寒，当同学骑着新买的自行车去上学时，我只能每天走着十里地上下学；当同学们穿起漂亮的新衣服时，我却穿着哥哥曾经穿过的衣服。那份莫名的失落总在心头打转。让我安慰的是，我的学习成绩始终在全校是第一名。每次考试听到老师和同学的赞扬，看着百名榜上第一个名字，我的心底总会激发出一种自豪。那时，我就悄悄地告诉自己，你没有一个五彩的世界，但你始终站在高峰。为此，我拼命地学习，希望保住我的优势，也保住我心中那点自豪。下学期，班级新来了一位同学叫林浩，与我同桌，他的家庭条件也一般，学习也很好。他性格很开朗，很快我们便成为朋友。林浩的生活与我的生活完全不同，因为家境贫寒，我每天把自己关在教室里，少了很多应酬。可林浩总和同学们一起凑钱聚餐，和他们出去玩。其实许多时候我想告诉他，家里挣来的钱不易，不能乱花，要把功夫用在学习上。可我又不能和他说，因为他的成绩并不差，第一次参加期中考试便是班里第三，全校第十名。那天晚自习下课，林浩突然拉着我，对我说校门外有新来的烤串，请我吃。我当即摇头，说那东西贵得狠，一串要八毛钱，我们俩没有几十串是不够的。林浩突然笑了，对我说：“嗨，放心，不用你掏钱，但今天晚上吃完，明天你必须跟我办一件事。”我耐不住林浩的软磨硬泡，便跟他去了。我知道，我的内心对那里十分向往。那一晚上，我们吃了70个串，花了近60元，说实在的，我很心疼，就算是林浩大方地付了钱，我心里依然不好受，要知道，那时我的生活费每月才150元。第二天，我主动找到林浩，问他办啥事。他带着我骑着自行车跑了三十里，来到了一个蔬菜种植区，上了一筐的菜，然后再带着我来到一个市场里摆起了地摊。林浩的叫卖声很自然，只是我感觉十分难堪，没有喊一声，生怕同学们认出我。可那一天，我们挣了20元，我突然有一种惊喜，星期天我们又去了，那一天，我们挣了30元，而且我真正地喊出了叫卖声，再也不怕同学们认出我，也体会到了一种前所未有的快乐一晃儿，期末考试结束了，我又是第一，这次林浩也前进了，考了全校第五名。那天，他非要拉着我去电影院看电影，我长这么大，还没有去过那里，我几乎是被林浩架着去了。虽然那一天，我们每人只要了一瓶饮料，但听着就像在耳边的音乐效果，坐在软软的座位上，我陶醉了，也哭了。因为在我心里不能涉及的地方，我走了进来，身心感受到从未有过的放松。再后来，我突然发现我离不开林浩了，他走到哪里，我都想跟着。和同学聚餐，我参加，掏多少钱我都愿意，尽管有时为了把钱补回来，每天吃一顿饭，或是馒头咸菜。和林浩逛商场，买裤子，花光生活费，我们就去发小广告，甚至再去贩点东西卖。我发现自己变了，但这种变化是一种欣喜，我甚至感受到我的天空总是蓝的。初三下学期，林浩又转学了。那一天，我们坐在一个小饭馆里使劲哭，林浩告诉我：“程刚，我们的家庭是穷，但不能让自卑占据我们的心灵，我们的青春要有色彩，否则会后悔”是的，每个人都有青春的时光。在那个时光里，我们要学会努力为自己着色。只有这样，当我们再去回首时，才会看到那段五彩，才会在平淡的日子里找到激情如火的时光。6 . 依据文章的思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。林浩请“我”吃烤串_林浩劝“我”要自强7 . 下面对文章内容分析不正确的一项是（ ）A从文章段的内容可以看出：家境贫寒的“我”内心的失落与自卑，“我”只有努力 学习，才能保住心中的自豪。B第段中新来的同学林浩的性格与“我”的性格形成鲜明的对比，为下文“我”性格的 改变作铺垫。C文中第段写到“我们”在小饭馆里使劲哭，体现出“我”对林浩的依依不舍之情。D这篇文章的主旨是告诉我们要珍惜曾经美好的生活，才会在平淡的日子里找到激情 如火的时光。8 . 联系上下文，品析第段画线句子中加点词语的表达效果。9 . 第段画线的句子，表达了作者怎样的感情？10 . 文章最后一段在内容和结构上分别有何作用？11 . 结合全文，说说你对题目“为灰暗的时光着色”的理解。阅读下面的文章，完成后面小题。我们的耳朵曾经错过一些什么陈思呈有一天下午，我坐在村子里的一条小石头路旁边的树下刷手机。用眼久了，便闭眼休息一下。四周是乡村特有的宁静。突然，我听到一阵又轻又快的“刷、刷、刷”，不是风吹竹叶，风吹竹叶的声音高蹈一些，有猎猎之感。也不是细雨落池塘，雨落池塘，再小的声音也有共鸣，是连成一大片的，成规模的。原来，是一只小狗，在那条铺着小碎石头的路上来回地走，它厚厚的肉掌摩挲路面的小碎石头，就发出了那种非常轻快的“刷刷”声。真好听，让人心里毛茸茸的。更重要的是，这细微的声音，好像给我的耳朵开了光，我的耳朵仿佛瞬间有了明暗的对比，它突然听懂了此处的安静。此处并非纯粹的安静，如果混沌一片地听着，会觉得一切本该如此，但如果是一双新鲜的耳朵，就能听出多层次多声部。首先，蝉鸣，是一片不知疲倦的背景色，连绵一片又易被忽略，但它与蓝天是多么般配。然后一些鸟的啼叫点缀其上，勾勒出纵深。短促而干净的叫声，仿佛乐意发表意见，但又决不饶舌，那大概是长尾缝叶莺？另一个更有底气的声音，明显它发表的意见更有分量，也更准确，那大概是黑脸噪 鹛？还有一个跟班是红耳鹎？群鸟的叫声与远远的群山唱和。而这时，低音部不可或缺，那是蛙鸣。沼蛙的声音像狗叫，本来应该是刺耳的，但又融入了混沌的寂静，竟让人不觉突兀。还有弹琴蛙，叫起来是“哎哎哎，哎哎哎”的发声，与悠扬的鸟声相比，像以大老粗为荣的文盲。一阵“嘟嘟嘟”的声音，那是附近养的两只番鸭，它们在喝水，嘴巴碰触搪瓷碗底。各种声音被分解的过程，让我想到电影八月迷情。小男孩埃文有个好耳朵。第一次走出孤儿院来到街上，第一次听到街声，街上各种车子的喇叭声、车轮摩擦声、刹车声、人们的交谈声组成了天然又有序的乐章，他能听到很多细节，仿佛把一出演奏会中的乐器，一件件识别出来。又想到宫崎骏的电影借物小人艾莉斯蒂，借物小人只有10厘米，所以在她的听觉里，人类世界无数声音被放大，她能听到水流在水管里流动的缓急，能听到昆虫在叶子表面腾翅飞走时带动的空气气流。我们到底错过了多少声音呢？作为一个用眼过度的资深近视者，我意识到自己对听觉的荒废。但比大自然的声音更迷人的，还是街市巷陌中，人类的声音。那天仍然在乡村，听到有人挑着担子来卖鱼。叫卖声从远及近、由近及远地笼罩整个村子。那是一首自创的歌谣，歌谣的内容不外是把各种鱼的鱼名，按它们的发音顺口程度连缀起来而已。但他天生的好歌喉，加上韵律的科学搭配、鱼名的合理罗列，叫卖声悠扬远传，高处直入云霄，低处拖曳不去，戏曲一般，竹筐里的每一片鳍翅鳞光大概都是他的底气。想起来，有很多叫卖声都才华横溢，包括收破烂的“旧电器旧报纸，旧电视旧摩托，旧书旧被，旧铜沤铁”，增一字则多，减一字则少，每一字不可调动位置。最为优雅的是卖花声，但“卖花声过，人唱窗纱”“枕上鸣鸠唤晓晴，绿杨门巷卖花声”的情形，只在资料里得见。也不是只有卖花声才诗意。几乎所有的市声都是诗意的，在某个时段。比如在老家，天还没有亮透的时候，能听得到路口的小集市，猪肉铺老板率先排开案板，然后，有一大扇猪，沉重地甩在案板上，“砰”一声，意味一天开始。他旁边的早点铺子，卖油条豆浆加肠粉的，当然也没闲着。风炉烧起来，“呼呼”越来越响，碗、碟、筷，各就各位叮当恳切。间插着这一切的，是早点铺子老板娘和猪肉老板的大声聊天，他们比邻工作已经多年。这是平凡的一生中平凡的一天。（节选自文汇笔会，有删改）12 . 下列各句对文章的理解正确的一项是（ ）A纯粹的安静里，我听见了小狗肉掌摩挲路面发出的“刷刷”声。B作者觉得比大自然的声音更迷人的，还是街市巷陌中人类的声音。C“还有一个跟班是红耳鹎？”句中的省略号表示话没说完。D在乡村里，挑担子卖鱼的人都有天生好歌喉，并善于创作歌谣。13 . 文中写道：“如果是一双新鲜的耳朵，就能听出多层次多声部”，作者在段中是如何描述这幅“多层次多声部”的画面的？（提示：可从内容和写法两方面回答）14 . 将文章第段删去好不好？为什么？15 . 品析下列语句，按要求作答。（1）第段画线句“有很多叫卖声都才华横溢”句中的“才华横溢”指什么？（2）请品析第段画线句子的语言特色。风炉烧起来，“呼呼”越来越响，碗、碟、筷，各就各位叮当恳切。16 . 请结合全文说说你对题目“我们的耳朵曾经错过一些什么”的理解。阅读下文，完成下面小题。如何看待“快餐文化”当今社会，全球化的浪潮不仅带来了经济、文化的全球化，也带来了饮食的全球化。位列世界三大菜系之一的中国菜系抵挡不住“肯德基”“麦当劳”这样的洋快餐，其原因主要是这些洋快餐既时尚又方便，适应现代快节奏生活的要求，因此备受国人喜爱。饮食如此，文化亦如此。“快餐文化”是文化被快节奏社会挤压变形的一种产物。快餐文化之所以活跃，与我们当今所处的快节奏生活密切相关。当今生活在都市的人们，整天忙碌于工作与生活之间，鲜有空闲，由于长期的工作压力，即使空出时间阅读名著，心也是静不下来的，阅读对于他们来说只是一种消遣或课余的充电。他们需要的是一种既能放缓压力，又能快速把握内容精髓的方式。“快餐文化”无疑符合了他们的这种需求，因而他们趋之若鹜地涌向“快餐文化”这一“仙泉”，试图从中汲取养分。于是就出现了品三国玄奘西游记文化中国之类的读物，这些读物如同数码相机一样方便快捷，读起来津津有味儿，但“欲速则不达”，人们在轻松阅读之中错过了经典原著的精髓。快餐文化无法代替真正的阅读，只有阅读才能领略文化的真味。任何一部经典名著，都是作者经过精心构思、编著、反复修改之后的杰作，无论影视翻拍还是专家著书讲解，都无法原封不动地将作者的原意呈现出来。曹雪芹花费十年时间，呕心沥血著红楼梦，他逝世后，纵然高鹗替他写完了后40回，却难以找回曹雪芹当年的笔锋。品三国明亡清兴六十年这类读物的作者或多或少都以自己的喜好解读文本，对历史事件成败的分析必然会带有自己的主观倾向，这样的解读会有意无意曲解作者的原意。这对于一个从未看过原著的人来说很容易先入为主，进而限制了思维，即使日后再读原著，也会或多或少地受到那些专家学者的见解的影响。阅读本是仁者见仁，智者见智的事。从不同的角度看待作品中的人物、事件，会有不同的理解，原著文化的这种优势是快餐文化替代不了的。当然，作为一种文化现象，我们对“快餐文化”也不必要一概否定，对现代社会快节奏生活中的人来说，阅读原著往往要花时间和精力，电视剧、缩写本更容易让他们接受。有学者认为这些东西缺乏文化营养，我却认为电视剧、缩写本即使不是原汁原味，但也不索然无味。浅显易懂的快餐文化能引发人们阅读原著的兴趣，让我们从接触快餐文化开始，到摆脱快餐文化；从浅显的认识开始，到逐渐深入地了解文化的内涵。这就是“快餐文化”的价值所在。如同行走与学习，在文化的国度里没有捷径，对文化的研究与探索是一个“慢工出细活儿”的过程。我们只有沉下心来静静阅读，方能感受语言文字的魅力。17 . 第段提到饮食的全球化，在文中是否多余？为什么？18 . 你认为本文的语言有什么特点？请结合第段加点词语进行分析。19 . 请为本文第段补写一则道理论据。二、文言文阅读阅读下面文言文，完成后面小题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”20 . 下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）A虽乘奔御风/猛浪若奔B回清倒影/以其境过清C良多趣味/此皆良实D属引凄异/属予作文以记之21 . 将文中画线的句子翻译成现代汉语。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。22 . 从全文看，第四段中引用渔者歌谣的作用是什么？三、对比阅读阅读下面甲乙两段文言文，完成下列小题。（甲）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（乙）唐玄宗以韩休为门下侍郎，同平章事。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。”（选自涉史随笔）（注释）门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。同平章事：与中书、门下协商处理政务之事。允：符合。23 . 请给加点的字注音。（1）选贤与能（_）（2）休为人峭直（_）24 . 解释下列加点词的意思。（1）讲信修睦（_）（2）上常临镜（_）（3）矜、寡、孤、独（_）（4）及为相（_）（5）是故谋闭而不兴（_）（6）何不逐之（_）25 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）故人不独亲其亲，不独子其子。（2）吾用韩休，为社稷耳，非为身也。26 . 实现大同社会是每个人的愿望。请你结合（甲）（乙）两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会？我们作为新世纪的中学生，应该怎样成为一个有社会责任感的人？27 . 为实现“大同”社会，从古到今有许多进步思想家和社会改革家一直在追求，请结合历史知识举一个你熟悉的名人的事例。阅读文言文后，完成下面的小题（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自郦道元三峡）（乙）登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。（节选自徐霞客游记）（注）三姑：地名。幔亭峰：山峰名。28 . 对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）A哀转久绝（消失）B良多趣味（确实）C绝巘多生怪柏（山峰）D隐天蔽日（隐瞒）29 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转B土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转C土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转D土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转30 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2）登山里许，飞流汩然下泻。31 . 甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。第 12 页 共 12 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、二、文言文阅读1、三、对比阅读1、2、