人教版九年级第一学期半期教学质量监测语文试题

人教版九年级第一学期半期教学质量监测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加线的词语，运用不正确的是（ ）A这坛酒已经酝酿好几年了。B这个难题困扰得他在床上认真地翻来覆去，怎么也睡不着。C现在很多人既信中医又信西医,两者兼而有之,各得其所。D魁梧粗犷的体育老师对受伤队员的关怀细致入微。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题美国少年的精彩16秒孙建勇2012年4月9日早晨7：25，13岁的杰瑞来和同龄的强尼与校车司机伍德叔叔打过招呼后，坐到了各自的位置上。杰瑞米是卡车司机的儿子，强尼是外科医生的儿子，他们住在美国华盛顿州弥尔顿镇的同一条街上。两人同班，又是好友，每天结伴乘坐“大鼻子”校车上学。像往常一样，16名学生全部到齐坐好后，司机伍德缓缓启动校车，沿着马路开往学校，一路上，车上16名学生很守纪律，规规矩矩地坐在自己的座位上。坐在第二排的杰瑞米时不时扭头欣赏窗外的景色，坐在第五排的强尼则在听音乐。伍德开车很稳，43岁的他已经有25年的驾龄，技术娴熟。7：35，校车过了第三街区，前面不远处就是教堂，再转一个弯儿就该到学校了。然而，在接下来的时间里，意想不到的危险突然降临。如果不是杰瑞米的机警和沉着，那么，车上的1名司机和16名年仅十二三岁的学生，都将被死神拉进黑名单。究竟发生了什么呢?7：37，那时，杰瑞米不经意地瞟了一眼驾驶座，不禁大吃一惊。他看见伍德叔叔情况异常：头靠椅背，脸色苍白，浑身发抖，双手完全离开方向盘。而校车则向左偏离方向，冲向教堂这过程有5秒。见此情景，杰瑞米惊呼一声，跳起来冲向驾驶座，抓住方向盘这过程有3秒。杰瑞米拼尽全力向右转动方向盘，一下，两下，三下车回原路。踩刹车，车停下，拔钥匙这过程有8秒。这一切，被车载录像机记录了下来。事后，人们发现，5秒、3秒、8秒，共计16秒，杰瑞米没有丝毫慌乱，也没有丝毫犹豫，每一个动作都是那么迅捷、熟练，他表现出来的沉稳与其年纪极不相称。千万别以为这是简单的16秒！前5秒，如果杰瑞米没有发现伍德异常，没有准确判断出校车已经失控，那么车上就没人意识到巨大的灾难即将来临，校车将以60千米的时速撞上前面的教堂。中间3秒，如果杰瑞米被吓呆了，或者只知大叫“救命”而不知如何处置，错失关键3秒，校车也会撞上教堂。后面8秒，如果杰端米不懂驾驶、手忙脚乱，那么校车是撞墙还是翻覆，只有天知道。幸运的是，这些假设都被杰瑞米的快速反应否定了。把时间再拉回到现场。校车停下后，车内其他学生没有慌乱，没有乱跑乱叫。杰瑞米迅速跑回自己的座位，拿出手机，拨通报警电话，报告完车上发生的情况后，又到驾驶座旁边查看伍德的情况。伍德非常槽糕，一直翻着白眼，嘴里不断发出粗重的喘气声。这时，杰瑞米的好友强尼过来说：“快给他做CPR！我懂这个，杰瑞米，你帮我。”(CPR是心肺复苏术的缩写。)在杰瑞米的协助下，强尼解开伍德的上衣，熟练地进行胸部按压，直到救援人员赶到。那时已经是7：51。经检查得知，伍德是心脏病突发。幸亏杰瑞米和强尼一直在做CPR，为后来的成功抢救争取了宝贵时间人们不禁要问，两个年仅13岁的小孩儿，在紧急关头为什么能表现得如此冷静而专业呢?其实，这完全得益于他们的家庭教育和学校教育。杰瑞米8岁时，他父亲就开始向他传授卡车驾驶技术和汽车维修技术；9岁时，杰瑞米对他父亲的卡车已经非常了解，并学会了驾驶，只是因为法定年龄未到而没有去考驾照。至于强尼，也是很早就开始向父亲学习医护知识和技巧，CPR的动作要领他在10岁那年就已经完全掌握。美国中小学和幼儿园一直注重进行生命教育，让学生关注死亡，体悟人生，珍惜生命，促使学生成为全面、均衡发展的人。他们把生命教育渗透在死亡教育、品格教育、健康教育、个性化教育和挫折教育之中，形成了完备的体系。也就是说，从幼儿园起，杰瑞米和强尼就开始接受生命教育，至于意外事故的预防和安全知识，曾是他们接受健康教育时学的最基本的内容。对于杰瑞米和强尼的非凡举动，整个弥尔顿镇的居民都交口称赞，并联名要求华盛顿州政府嘉奖两位小英雄。比尔警宫最有代表性，他自豪地说：“杰瑞米和强尼是整个弥尔顿的骄傲，是当今美国孩子的典范。”2 . “美国少年的精彩16秒”在文中具体指什么内容?请用简洁的语言概括。3 . 联系上下文，请简要分析第段中画线句子的表达效果。踩刹车，车停下，拔钥匙。4 . 第段主要运用了什么表达方式?在文中有何作用?5 . 本文在情节安排上前有伏笔，后有照应，试举一例并说说其作用。6 . 阅该本文后你获得的最深的一点启示是什么?请任选一个角度，结合自己的生活实际谈一谈。承传文脉真情在“诗和远方”中涵养文脉陈凌没有华美的舞台，没有绚丽的灯光，只是一尺方桌、一位读者、几封书信，却如涓涓山泉，沁人心脾，在荧屏内外，收获掌声无数。近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目见字如面，持续霸屏朋友圈。“有多久时间，没有提起笔来好好写一封信了？”节目甚至不断激发起观众提笔写信的冲动。引发共鸣的，何止是见字如面。这段时间，同样被誉为“综艺清流”的中国诗词大会和朗读者，也以高而不冷的文化格调、温暖厚重的人文情怀，接连赢得超高口碑，捕获了一批又一批的“自来水”。典雅文化与大众娱乐的碰撞，不仅让观众得以在屏幕上邂逅诗和远方，更是引发人们对传统文化的集体回望。传统的文化形式，何以能够跨越时间的长河，即便历经岁月冲刷，却依旧能散发光泽、触动人心？见字如面，睹物相思。有人说，感情波动不分孰优孰劣，再笨拙的一支笔，即使写出内心万一，也足够令人感动。确实，人的情感都是相通的，最能打动人的无疑是那份最纯粹的情感。就拿写信来说，作为私人内心话语的承载，一笔一画、一字一符，无不灌注着写信人的真诚。而字迹又往往能印刻下书写人的性情，古人甚至有“尺牍书疏，千里面目”的说法，见信如晤，读信之人见字便能捕捉对方写信时的表情。字如其人，不加掩饰地将自己完整地展现在对方面前，正是这种纯粹和真诚，更令人神往。我们会被画家黄永玉给曹禺写的信所感动，恐怕就是“心在树上，你摘就是”的直白。而歌手蔡琴写下的“杨德昌，你怎么可以就这样走了呢”，让人直叹“看哭了”，也正在于其真挚的感情。说信件是人们内心的琴弦，声音就是撩动琴弦的拨片。正如朗读者的主持人董卿所言，“文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱”。当普通夫妇对念起朱生豪的情诗，“不要愁老之将至，你老了也一定很可爱”，我们很难说不感动于斯；当96岁高龄的翻译家许渊冲说到动情处，感慨“生命并不是你活了多少日子，而在于你记住了多少日子”，我们心中也很难不起敬意。“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，如一股清风唤醒了大众许久未被触摸的文化脉搏”这样的评价，也足以道出这几档文化节目受观众欢迎的一个重要原因：并不在于怀旧，而在于真情实感。人们常说，腹有诗书气自华。文化素养能改变一个人的气质。曾经有人问道，“为什么要学习古代诗词？”一个得到最多人点赞的答案是这样回答的：举个例子，当看到天边飞鸟，你会说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是：“哎呀，好多鸟。”当你失恋时你低吟浅唱道：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”而不是千万遍地悲喊：“蓝瘦，香菇！”更重要的是，随气质改变的，还有人的精神生命。经典之所以为经典，传统文化之所以能散发恒久魅力，就在于它能滋养心灵，扩展精神疆域，是我们抵抗庸俗的利器。而这，恐怕正是“综艺清流”走红的另一个原因。很难说，这几档节目受到热捧，就意味着综艺节目的格局就此改变。但这至少证明，诗和远方并非是博物馆里的陈列品，传统文化更非与现代文明格格不入。只不过，传承文脉也需要大众传播的载体。“每个人都需要了解和思考自己以及所处的世界，找到自己的位置和生命的价值，很多体验若不能亲历，就会期待在别人的故事里找到启发和依据”。见字如面导演关正文的总结，大概也是人们内心的呼唤吧。 人民日报 （ 2017年02月24日 05 版）7 . 综观全文，请简要概括“综艺清流”走红的主要原因。8 . 结合第段的内容，解释“尺牍书疏，千里面目”的含义9 . 请结合上下文，在第段的横线上填充一组恰当的关联词。10 . 语句“饱含书卷气，是这几档综艺的另一个显著特征”应还原至哪一段开头？11 . 结合第段，简要说说“为什么要学习古代诗词？”12 . 目前，宜昌广电中心联合教育部门正录制一档朗读节目，名称是“一起读吧”，如果你是节目主持人，请从“迎春”“微笑”“尝试”三个主题词中任选一个，拟写一段开场白。（60字左右，至少用一种修辞手法，不出现真实的地名、校名、人名。）13 . 积累古诗文是我们涵养文脉的重要方法，阅读第段划横线的句子，完成下表。当看到天边飞鸟，你会说落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。当你失恋时你低吟浅唱道人生若只如初见，何事秋风悲画扇。当你身处逆境却不失希望时，你会说_ ，_。陆游游山西村【注】因命题需要，本试卷有些文段有删改，特此说明。三、文言文阅读（二）阅读下面文言文，完成下列小题【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（孟子生于忧患，死于安乐）【乙】上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护。倘遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。” 魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”（司马光资治通鉴唐纪）14 . 解释下列加点的词。（1）困于心，衡于虑（_）（2）人恒过（_）（3）倘遽自放纵（_）（4）诚自古所希（_）15 . 下列对加点词的意思和用法判断正确的一项是以啮人，无御之者 可以一战 以塞忠谏之路也 臣不以为喜A与相同，与相同B与相同，与不同C与不同，与不同D与不同，与相同16 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。_（2）故欲数闻卿辈谏争也。_17 . 甲文开头连用六个排比的作用是什么？乙文开头运用比喻的作用又是什么？18 . 结合甲文的观点，说说乙文中魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。四、句子默写19 . 默写。长江悲已滞，_。 （王勃山中）_，泥香带落花。 （葛天民迎燕）低头乍恐丹砂落，_。 （白居易池鹤_，却话巴山夜雨时。 （李商隐夜雨寄北）诗家清景在新春，_。 （杨巨源城东早春）_，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）浊酒一杯家万里，_。 （范仲淹渔家傲）_，中间小谢又清发。 （李白宣州谢脁楼饯别校书叔云）五、诗歌鉴赏（古诗）望江南王琪江南月，清夜满西楼。云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。圆缺几时休。星汉迥，风露入新秋。丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。天上共悠悠。（注释）迥：遥远。素娥：嫦娥20 . 对全词赏析有误的一项是（ ）。A这首咏月词的上阕以写景为主，下阕借景抒怀，全词意境悠远。B整首词营造了温馨浪漫的秋季夜色的氛围。C“天上共悠悠”中“悠悠”一词表现了词人绵长的忧思。D这首词借月的圆缺不休表达了对人世聚散、悲欢离合的感慨。21 . 上阕中的“圆缺几时休”中的“圆”与“缺”分别指词中的“冰吐鉴”与“_”。六、名著阅读名著阅读。22 . 下面对名著的表述，错误的一项是（ ）A狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉，他于是放下自己的肉去捡那块肉，结果两块都没得吃。这则故事摘自伊索寓言。B鲁滨孙用刀子在一个大柱子上刻上他上岸的日期，并做成十字架立在他第一次上岸的地方。C朝花夕拾共有十篇“回忆的记事”散文，比较完整的记录了鲁迅一生的生活经历，生动描述了清末民初的社会生活画面。D孙悟空因大闹瑶池，又偷吃太上老君的玉壶仙丹，大战十万天兵和二郎神，被太上老君送进炼丹炉，结果却炼成火眼金睛。23 . 水浒传中为了搭救被囚禁的卢俊义和石秀，是谁二度出兵大名府？梁山好汉们是如何攻下大名府的？七、综合性学习24 . 阅读下面的文字，完成后面小题。平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。只有我急得要哭，母亲却遏力的zh f我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。气恼（_）絮叨（_） zh f（_）装模装样（_）(2)文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。(3)文中“宽慰”的意思是：_。25 . 综合实践。（材料）习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是全山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”（1）根据你的理解，简要概括材料的主要信息。（2）小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。”如果你是小明，请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲。（50字以内，语言得体）八、作文26 . 从下面两上文题中任选一题作文。文题一：将题目“_改变了我”补充完整，写一篇文章。文题二：如果感伤花开花谢，只能忧思绵绵;如果沉溺于挫折痛苦，只能停步不前。看着前方吧！看着前方，我们才能起航品尝到果实挂满枝头的收获；才能体会到登高望远的喜悦请以“看着前方”为题目，写一篇文章。作文要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；表达真情实感，不得套写、抄袭；文中不得出现与考生有关的真实地名、校名、人名等信息；字数在600字左右。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、