人教版2020版八年级上学期期中语文试题C卷（模拟）

人教版2020版八年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A落暮晦暗羁绊殆慢B蓦然辐射思慕严峻C搏击缈远锵然燎原D蕴藻皎洁照列褶皱2 . 下列加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A嘶哑/撕咬风骚/搔到痒处妖娆/抓耳挠腮B冠冕/冠军鲜妍/鲜为人知快乐/敬业乐群C海峡/脸颊汹涌/始作俑者坟墓/朝三暮四D折腰/折腾今朝/改朝换代分外/分道扬镳3 . 下列文学常识搭配有误的一项是（ ）A朱自清现代作家济南的冬天B海伦凯勒美国女作家假如给我三天光明C冰心现代作家繁星春水D史铁生当代作家秋天的怀念4 . 下列各句加点的词语使用不正确的一项是（ ）A中国人民反抗日本侵略的战争具有无可置疑的正义性，是捍卫独立自由的反侵略战争。B月球上没有宫殿，没有嫦娥和玉兔，只看见广袤无垠的荒原上，高山耸立，巨石嶙峋。C编剧不断完善剧本，让人们为电影抑扬顿挫的情节而感动。D有些事，我们毫无办法，久而久之，也就习以为常了。二、现代文阅读阅读西游记第二十七回“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”节选，完成下面小题。唐僧叫沙僧包袱内取出纸笔，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：， 。一头拭迸坡前草， 。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。5 . 西游记中，常用诗的形式陈述事件的发展。选文中的诗句记叙了孙悟空拜别师傅、嘱托师弟、腾云离去的过程。请将下列三句诗的选项字母依次填在答题卡相应横线处，要求对仗工整，内容通顺。A含悲留意嘱沙僧B两脚蹬翻地上藤C噙泪叩头辞长老6 . 选文中，唐僧为何不要孙悟空做徒弟了？7 . 小说中的人物往往具有丰富的性格特点。选文中，孙悟空受冤枉被逐出师门，依然忠诚于师傅。一“变”一“拜”，依依不舍，洒泪惜别，从中我们看到了孙悟空重情重义的一面。孙悟空还具有怎样的性格特点呢？请结合西游记的其他情节，谈谈你的看法。阅读选文，完成各题。十五岁的月亮十五岁的我，像一只困兽，在教室里走来走去。教室里只剩下我一个人，正是晚饭时间，同学们踩着铃声冲向食堂，端饭，打水去宿舍。学校三面环山，山上是学农基地。上中学后每个学期，我们都要不定期在山上劳动。但是这个学期，我不用再去劳动，因为上初三了，初三和毕业班，是两个令人紧张的词语，我烦躁不安，因为我向班主任请假回家，被拒绝了。他板着脸对我说：“没事不要随便请假，才星期三！”看着老师走向食堂的背影，我几乎绝望了，我想回家，想吃母亲做的热饭菜，想在自家的热被窝里好好睡一觉。进入初三一个多月，我没有睡过一个好觉，我们班的教室在二楼西头的最后一间。学校依山而建，从教学楼一楼去食堂，要走十几级台阶，食堂前面有一个花坛，花坛紧挨着教学楼，比二楼的教室只矮一点点。我曾见过几个调皮的男生，懒得走楼梯，趁老师不注意，直接从教室走廊上往下跳到花坛里，再去食堂。我冲出教室，不知从哪里来的胆量和勇气，学着那些调皮男生的样子，站在走廊的水泥杆上，朝着花坛跳下去。我栽在花坛里，打了一个滚，把一丛萄花砸得东倒西歪。我得意地爬起来，朝站在走廊上的同学们笑笑。一个要好的同学把书包甩给了我。六七里山路，一直走到太阳落山，周遭的树林变成一幅巨大的黑白写意画。一轮白月亮挂在深蓝的天上，模模糊糊的，似乎离我很远。到家时，我早已饥肠辘辘。母亲炒了一碗油饭，我大口大口地吃起来，她坐在我面前，摸摸我的额头，柔声问我哪里不舒服。我说：“没哪里不舒服啊！”母亲的脸色变得有点难看，不停地数落我，内容无非就是教育我要认真学习。我埋头吃饭，没有理会。门外传来父亲的声音，我站在厨房门口，远远地看不到父亲的脸，只看见月光下一个从田埂上走过来的黑色影子，上身前倾，背部高高隆起，像一只单峰骆驼。父亲并不是驼背，他生性勤劳，如果回家的路经过树林，他会顺手捡些枯枝木柴捆好了背回家。父亲看到我的第一句话是：“向老师请假没？”我答不上来，“啪！”我的脸上重重地挨了一巴掌。他似乎还不解恨，抓起门后的扫帚，朝我扑过来。父亲一边打一边骂我小小年纪就学会逃学，长大了肯定是个没用的人。我捂着火辣辣的脸，不争气的泪水奔涌而出。我流泪，不是因为被打后的痛，而是父亲骂我的话。一直以来我的学习优秀，这一次，仅仅因为回家，我就成了一个逃学的坏孩子。我背起书包，摇摇晃晃地走出家门。月亮真好，又圆又大，像一面明晃晃的镜子，安安静静地镶嵌在夜空中，一阵凉风吹过，月光下树影娑娑，四周静极了，偶尔几声虫鸣，犹如优美的小夜曲。我没有心情欣赏这份诗意。恍惚间，我听见有人呼唤我的名字，越来越近。那是父亲和大表哥的声音。我拐进树林，蹲在一片灌木丛里，他们走远了，我才站起来。我打算去学校。如果去外婆家或者姑妈家，最后都会被她们交到父亲手上。我在树下穿行，月亮在树梢穿梭，树木裁下更多的树荫，覆盖着我。很快，我走出了这片小树林，来到山脚下的一个水塘边，我在水边坐了一会儿，冰盘似的月亮照在水里，越发显得恬静而饱满。我忘了身上的痛，伤心也不见了，捡起一块石头，朝水中央的月亮砸过去，刹那间，满池小星星闪闪发光。来到学校时，同学们还在上晚自习，我跑到操场上，那里空无一人，操场和学农基地之间，有一道又宽又深的沟，我跳下去，坐在沟里，静静地等着下课后跟着同学们一起进寝室。我一进寝室，同学们纷纷拥上来问我去哪了。原来，父亲来学校找过我。然后老师来了，站在门外大声问我回寝室没有。我出来回答了他。他说，我父亲等着他回电话。第二天早上，我去教室上早自习。我看见，教室门口站着一个人，披了一身细细密密的小水珠，蓬乱的头发，眼窝深陷，讷讷地，穿着一件破了袖子的外衣，一双旧解放鞋上沾了湿润的黄土，这是我父亲，他把一罐头瓶腌菜递给我。他的手很凉，粗糙得仿佛腐朽枯干的老树皮。我的心好像被什么扯了一下，“爸爸！”一句堵了我一夜的最简单的话，在我心里上下左右打转，停在嘴里，又被我咽了回去。他在我面前站了不到一分钟，临走时，我看见他的嘴唇动了几下，似乎想说什么，最终什么也没说。我低下头，一大串眼泪摔碎在我的脚背上，就像那一夜的水塘里，我砸碎的月亮。(选自读者，有删改)8 . 梳理文章内容，填写下面的空格。时间主要情节在学校（1）到家后“我”遭到母亲的数落和父亲的巴掌，走出家门。第二天早上（2）_9 . 文第段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？_10 . 请从描写的角度赏析选文第段画线句子。_11 . 选文第段面线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？他的手很凉，粗糙得仿佛腐朽枯干的老树皮。_12 . 请分析下面句中两次流泪分别表现了“我”怎样的心理。(1)我捂着火辣辣的脸，不争气的泪水奔涌而出。(2)低下头，一大串眼泪摔碎在我的脚背上，就像那一夜的水塘里，我砸碎的月亮。_13 . 结合选文，试从结构、修辞、主题三个方面分析题目“十五岁的月亮”的妙处。_三、句子默写古诗文名句填写（共6分）1. 少壮不努力，_。（乐府诗长歌行）2. _，不破楼兰终不还。（王昌龄从军行）3. 桃花源记一文描写桃花林花草美丽的句子是：_，_。描写桃花源社会环境安定平和的句子是_，_。4. 白居易以“离离原上草，_”道出了生命循环的真理。5.我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句表现了古人的雄心壮志，伟大的气概。请你写出两个这样的诗句。_。四、对比阅读14 . 三（2017年中考福建卷）阅读下面的文言文，完成后面小题。（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自郦道元三峡）（乙）登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。（节选自徐霞客游记）（注）三姑：地名。幔亭峰：山峰名。【小题1】解释下列加点词在文中的意思。沿溯阻绝溯：_ 属引凄异引：_不及返顾顾： _ 岩即幔亭峰后崖也即：_【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转B土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转C土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转D土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转【小题3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2）登山里许，飞流汩然下泻。【小题4】甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。五、诗歌鉴赏阅读下面文字，完成下列小题。南湖早春白居易风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水萍生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鸸语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。（注）此诗作于诗人被贬江州司马期间。鸸：一种鸟。15 . 这首诗从内容上属于_，从体裁上属于近体诗中的_，这种诗一般要求颔联和_的上下句是对仗的。16 . 请从颔联“乱”“平”中任选一字做简要赏析。17 . 这首诗抒发了什么情感？用了什么表现手法？六、名著阅读18 . （1）对下列论语中的两则文字分析、概括，不正确的一项是（_）子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？”（里仁）子曰：“德不孤，必有邻。”（里仁）A环境对人的道德修养有重要影响，要慎重选择。理想的居处应当是仁德之所。B近朱者赤，择“仁”而处，受到仁德者的熏陶，对自己仁德的养成很有助益。C选择与仁德为邻，体现了一个人的智慧，如不这样，别人怎么知道你的仁呢？D同声相应，同气相求，有道德的人不会孤立，会有志趣相投的朋友。（2）水浒传中塑造了一批栩栩如生的在梁山落草的英雄形象，他们性格特征各异，却又有一些共同点让他们走在一起成为兄弟。请比较分析武松、李逵、鲁智深、林冲四个人物的共性与个性并完成下列表格。人物落草的内因落草为寇的外因。性格特征共性个性（情节）_鲁智深重情重义（鲁智深拳打镇关西、李逵救宋江）反抗精神（鲁智深大闹五台山、李逵藐视官府）_（野猪林救林冲）李逵行事鲁莽（江州劫法场）林冲行侠仗义（林冲火并王伦、武松醉打蒋门神）严谨细致（林冲休妻、武松杀嫂）忍气吞声（_）武松_（血洗鸳鸯楼）七、综合性学习语文，用文字带领我们走进美不胜收的四季:与朱自清聆听了春与轻风流水(yng h)的鸟鸣，跟老舍神游了济南的冬天中令人心中有了着落的小山，随刘湛秋在雨的四季中接受了热烈而又（c gung ）的夏雨的洗礼.自然的精彩(yn y)令人 A（心驰神往、心旷神怡），不经意间，我们的生活因四季的变更而显得异常美丽。语文不仅丰富了我们的情感，更让我们领略了绚烂四季。19 . 根据括号中的拼音用正楷写出相应的汉字。20 . 从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。 A处的成语是_21 . 划线句有语病，请写出修改意见。八、作文22 . 作文细品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；细品六月，欣赏夏日的浓墨重彩；细品唐诗宋词，感叹古韵的典雅；细品身边小事，感悟生活的真谛请以“细品_”为题，先把题目补充完整，然后作文。要求：写一篇不少于600字的作文，体裁不限（诗歌不得少于20行）。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。23 . 请以“你_的样子，真美”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限。文章不少于500字；（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。写作助手：（1）题目横线处应该填上一个最能表现对象特点的词语，例如“读书、善良、拼搏、努力、弯腰、微笑、改变、绽放、那澄澈、晒被子、在我心中”等词语。（2）抓住人物的特点，抓住生活的细节，表现美的一瞬间。（3）叙事有详略，思路要清晰。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、2、