人教版八年级下学期“超越杯”期中联考语文试题

人教版八年级下学期“超越杯”期中联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A优秀传统文化的丰厚典藏，为我们心灵的驰骋提供了广阔的牧场。B3月5日德令哈市文体广电局开展的书画捐赠活动，给“雷锋日”增加了一袭书香味。C通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。D能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。2 . 选出下列加点成语运用无误的一项（ ）A劣势奶造成的危害骇人听闻，很多孩子因为饮用有毒奶制品而患上严重疾病。奶制品销售市场非整顿不可。B因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块一文不名的破布。C长沙以湘江新区获批国家级新区为契机，提质大河西生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。D他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。3 . 选出下列词语中有错别字的一项是（ ）A分歧瘫痪憔悴不可抗拒B酝酿嘈杂菡萏争执C仗义徘徊笃志美不盛收D惭愧辉煌辛辣蛛丝马迹4 . 下列词语注音全错的一项是 （ ）A绯（fi）闻漂（pio）碧文绉绉（zu）龙胆凤髓（su）B解剖（po）和蔼（i）深恶（）痛疾颔（hn）首低眉C瞥（pi）见炽（zh）热鸢（yun）飞戾天衔觞（sng）赋诗D绰（chu）号黝（yu）黑绿（l）林好汉箪（dn）瓢屡空二、现代文阅读阅读下面的文章，回答后面小题种树老人种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。种树老人一辈子什么都不会做，只会种树：解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。老人前二十年种的树，公社化的时候毁了。中间二十年种的树，承包制的时候砍了。最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个洞就会发芽，对大自然要求极少的树。老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子里没了一根檀条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁坏过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修材剪树，看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗说不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟说不是。直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要去娶东村五十多岁的寡妇但老人仍然住在自己的草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子的树，把自己也种进了树里。5 . 文中句子“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人”这话与上文的哪句话相照应？其深刻含义是什么？6 . 文章开头画横线的句子运用了什么表现手法？这样写有什么好处？7 . 下列句子朴实而富有表现力，请作简要赏析。种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去8 . “老人种了一辈子的树，把自己也种进了树里。”联系全文看，“把自己也种进了树里”表现了什么？张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。9 . 下面对选文第段的理解，有误的一项是（ ）A作者依序介绍了画面上描绘的汴京近郊、汴河两岸和汴梁市区街道的景象。B画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。有赶集的乡人，众仆簇拥的轿乘队伍，长途跋涉的行旅。作者由远及近，逐一介绍。C对画面中段，作者先介绍了汴河上的船，船工，一座宏敞的拱桥，桥的两端，最后简单介绍了一个细节：一艘准备驶过拱桥的巨大漕船，船夫呼喊，桥上呼应，行人围观。D作者最后介绍画卷后段描写的街道，先介绍街道房屋店铺，再介绍店铺经营品种，最后介绍各行各业及行人，繁而不乱，条理清晰。10 . 下面对选文的分析，有误的一项是（ ）A第段首句采用列数字的说明方法，准确说明清明上河图的大小。B第段尾句打比方，突出了清明上河图内容丰富、富有变化的特点。C第段的说明顺序是空间顺序。D第段具体介绍了清明上河图的内容和艺术特色。11 . 选文大量运用四字短语，这样写有什么好处？请举一例作简要分析。三、文言文阅读陈涉世家（片段）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪， 二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王” 。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。12 . 解释下列句中加点的词：（1）会天大雨。（_）（2）度已失期。（_）（3）等死，死国可乎?（_）（4）楚人怜之。（_）13 . 翻译下列句子：（1）天下苦秦久矣。_（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。_14 . 通过对天下形势的分析，陈胜认为起义能够成功的条件有哪两个？15 . 读了这篇短文后，你觉得陈胜是一个怎样的人？四、对比阅读阅读下面的文言文，回答问题。（甲）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糝之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。(选自魏学洢核舟记)（乙）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。 虽人有百手，手有百指，不能指其一端 ；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(选自林嗣环口技)16 . 解释下列句中加点的词语。(1)其两膝相比者 (2)如有所语(3)两股战战17 . 下列加点词意义和用法相同的一组是（ ）A启窗而观而竖其左膝B佛印绝类弥勒群响毕绝C中轩敞者为舱中峨冠而多髯者为东坡D高可二黍许珠可历历数也18 . 翻译文中画线的句子。(1)其人视端容寂，若听茶声然。(2)中间力拉崩倒之声。19 . （甲）文为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题，作者采用了_说明顺序；（乙）文第一段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动作等细节，运用_描写烘托了口技表演者技艺的“善”。20 . （甲）、（乙）两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。这样有着独特魅力的中华文化遗产，正逐渐消失。作为一名中学生，你认为应该怎样来保护或传承它们呢？(写出两条合理建议)五、情景默写21 . 古诗文默写。（1）观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句是：_，_。（2）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：_，_。（3）次北固山下中蕴含新事物孕育于旧事物的诗句是：_，_。（4）次北固山下中描写长江潮平岸阔，风帆高悬的诗是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读过零丁洋，完成下面小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。22 . 对于本诗的赏析不正确的一项是（ ）A首联写诗人明经入仕和起兵抗元两件事。虽苦苦支撑，却无力改变局势。B颔联用“风飘絮”和“雨打萍”两个比喻依次描绘了自己与国家危如累卵的处境。C颈联一语双关，巧借两个地名表达了自己的心情。D尾联直抒胸臆，表明自己以死明志，舍生取义的决心。23 . 与本诗表达情感不相符的一项是（ ）A我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑B粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间C欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山D寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕七、名著阅读24 . 红星照耀中国名著阅读（1）填空：这是一部作品作者是美国记者为了在国统区出版方便曾易名（2）问答：书名有什么含义呢？八、综合性学习25 . 综合运用 为了加强我国文化遗产的保护，继承弘扬中华民族传统文化，国务院将每年6月的第二个星期六定为我国“文化和自然遗产日”。今年的“文化和自然遗产日”即将到来，某校准备组织一次“走近文化遗产，弘扬传统文化”的研学活动，请你参加并完成下列任务。(1)下列是中国文化遗产的图形标志，请你根据所提供的基本信息，按照你的理解和想象，说说图形标志的寓意。(字数在40字以内)中文名称中国文化遗产标志确定时间金饰图案外文名称Chinese culturalheritage2005年08月17日成都金沙 “四鸟绕日”(2)学校拟邀请岳麓书院的王教授于5月8日下午三点在学校图书馆为同学们作“走近岳麓书院，感受干年文化”的专题讲座。请你以湖湘中学德育处的名义，写份邀请函的正文。邀请函尊敬的王教授：湖湘中学德育处2019年5月8日(3)请运用对联知识，把下列拆散的对联重新组成一副与中华文化有关的完整对联。传统的精华学习里经典继承之中国学对联：，。九、作文26 . 根据要求作文。请以“新发现”为标题，写一篇文章。要求：除诗歌外文体自选；不少于600字；作文中不得出现真实的校名和姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、