人教版2020版七年级上学期期中考试语文试题D卷

人教版2020版七年级上学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 根据拼音写汉字或给加点字注音。亲近语文书可以丰富我们的精神世界。读说和做，我们感受到了闻一多先生对学问qi（_）而不舍的钻研精神；读回忆鲁迅先生，我们领略到了先生对青年写信草率表示深恶（_）痛绝的情感；读邓稼先，我们见证了邓稼先为了祖国“j（_）躬尽瘁， 死而后已”的伟大人格。2 . 根据拼音写出相应的词语。（1）父亲闲着没什么事可干，又觉得很fn zo。 （_）（2）几年过去了，我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的ku zu。（_）（3）我看了信，也很悲伤，不是为自己的din pi li l，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。（_）（4）那里装的是什么xin l qing jing？我凑上去，想摘一朵。（_）二、现代文阅读阅读猪脚糖，完成下列小题。猪脚糖琦君“桂花糕、豆沙糕、茯苓糕、猪脚糖啊。”每天一大清早，我听到这一声叫卖，就会从床上跳起来，连声喊：”妈妈，我要吃猪脚糖，我要吃猪脚糖。”多难听的名字，可是它却是又软又甜又香，一种最好吃的糕。样子四四方方的，雪白柔软的糯米粉，当中镶着圆圆一片猪油豆沙和着桂花，看去就像一片膏药。乡下人的脚被跳蚤咬了就常常烂，烂了就东一片西一片贴膏药，因此卖糕的在文雅的茯苓糕后面，拖着长音，喊出一声“猪脚糖”。孩子们听到了就一窝蜂赶去买。母亲说我是吃猪脚糖长大的，每天早上吃两块，下午吃两块，吃得满嘴满鼻子的豆沙，然后用舌头，一舐，桂花香一直留在牙齿缝里。现在正是“桂子飘香”的季节，台湾很少桂花，闻不到桂花香，就使我格外怀念故乡的桂花猪脚糖。我故乡庭院里有好几株金桂，八月里开得满树的金黄色。母亲每天早上要折一枝供在佛堂里，我有时就折一把跑到对岸的耶稣教堂里，送给那位教我唱赞美诗的张伯伯说：“张伯伯，给你供上帝。”他笑嘻嘻地接过去，高高地插在讲台桌上的花瓶里。摸摸我的头说：“谢谢你，小春，你想吃什么?”我马上说：“我要吃猪脚糖。”张伯伯在口袋里掏出三个铜子说：“去买三块，张伯伯一块，你两块，吃饱了，张伯伯弹风琴给你听。”吃猪脚糖的时候，我总是先把当中黑膏药似的糖酱舐光，再吃边皮。我一边舐糖酱，一边听张伯伯弹风琴唱歌：“昔在今在，以后永在，耶稣不离开。父母兄弟，亲戚朋友，有时要离开，耶稣不离开。天地万物，都要改变，耶稣不改变。”张伯伯重重复复地唱了好几遍，调子很低沉，看他神情好像很伤心的样子。歌词说些什么，我却是半懂不懂，我问他：“张伯伯，你的爸爸妈妈呢?”“早已去世了。你知道吗?人迟早总有一天要离开这个世界的，所以我们一定要追求永生，将来到天堂去。”“我妈妈也有一个天堂，是极乐世界，那个天堂跟耶稣的天堂一定是隔壁邻居吧”我说。张伯伯没有回答，只是摸着胡子笑，他又牵着我的手，到教堂后面矮墙边，指着一株桂花树说：“这是一棵月月桂，一年十二个月，月月都开花，月月都香喷喷的，比金桂还好。你折一枝带给妈妈。”“给妈妈供菩萨吗?”我问。“随便她。”他说：“礼拜天，你能请妈妈陪你来做礼拜吗?”我妈妈是佛教徒，不做礼拜。”我摇摇头说。“你呢?”“我还没一定，等长大了再说。”我长大以后，就去杭州读书了。有一年暑假回到故乡，到教堂里看张伯伯，他比以前老得很多了。他拍拍我的肩问我：“要不要吃猪脚糖?”我不好意思地扭过脸去。他颤巍巍地在风琴前面坐下来，弹起赞美诗，我也和着唱起来。因为我念的是教会中学，会唱好多赞美诗了。他问我：“信主了没有?”我仍摇摇头。“还没有一定吗? ”他慈爱的眼神一直望着我，一副渴切的神情，我不好意思地低下了头。我们唱完赞美诗，一同走到后院。矮墙边的月月桂开得和以前一样的芬芳，我伸手折下一枝，凑在鼻子尖闻着，半晌没有说话。张伯伯感慨地说：“花一年年的开，小孩子一年年的长大，大人却一年年的老了。”我想起他唱的那首“昔在今在”的诗，问他说：“您不是说耶稣永不改变吗?”“是的，耶稣永不改变。小春，希望你有一天能懂得永生的道理，接受主的恩典。”我仍旧低头不语。回家以后，我把张伯伯的话告诉母亲。母亲说：“张伯伯是位仁慈的牧师，我虽是佛教徒，也非常敬重他。”“妈，您说我究竞是信佛呢?还是信基督呢?”“这个妈妈没法替你决定，要看你自己的领悟了。”第二天一大早，张伯伯送来一大盘桂花猪脚糖。他说：“小春，送你最爱吃的东西，表示我对你的欢迎。”我感激地接过来，母亲却马上把猪脚糖捧到佛堂上去供奉，回头对张伯伯笑笑。张伯伯也报以谅解的一瞥。看他们两位老人，各有不同的信仰，脸上却有着同样仁慈的光辉。我大学毕业以后，回到故乡，母亲刚去世数月，张伯伯的墓园已经绿草如茵了。教堂矮墙边的月月桂虽然在春寒料峭中仍旧送来扑鼻的芳香，情景依稀，而人事的变迁，却使我悲从中来。我折了两枝桂花，一枝插在母亲佛堂里，一枝拿进教堂，插在讲台上的花瓶中。一如童年时，我对佛堂与教堂有着同样的向往。如果张伯伯还在世，他若再问我：“小春，你信基督教了吗?”我仍将回答他：“还不一定。”我心里总在想母亲和张伯伯在天堂里是不是做了邻居呢?“桂花糕、豆沙糕、茯苓糕、猪脚糖啊。”亲切的叫卖声又起，我看看须发花白的卖糕人，取出五毛钱说：“买两块烂脚糖。”他用粽叶包了两块香香软软的烂脚糖递给我，又找我三毛钱。我摇摇头说：“别找，你留着吧。”我捧着猪脚糖，踽踽地走回家去。不知什么时候，两颊却已被泪水润湿了。3 . “猪脚糖”在文中起到怎样的作用？表达了作者怎样的思想感情？4 . 作者用了较多笔墨写“张伯伯”，读完全文，说说你对“张伯伯”的认识。5 . 请从描写角度赏析画线句的表达效果。6 . 说说开头和结尾有什么异同点？三、文言文阅读虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！7 . 给下列句中加点的词注音并解释。(1)弗食，不知其旨也 (2)教学相长(3)虽有至道 (4)知困，然后能自强也8 . 用现代汉语翻译下面的句子。(1)学然后知不足，教然后知困。(2)故曰：教学相长也。9 . 选文集中论述了_与_的关系问题，说明了_的道理。亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉未扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备，以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势，众寡无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后力求西取益州，益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相。及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴，内平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其极，科教严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显，至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也。当此之时，亮进欲龙镶虎视，包括四海，退欲跨陵边疆，震荡宇内。又自以为无身之日，则未有能蹈涉中原、抗衡上国者，是以用兵，显耀其武。然亮才，于治戎为长，奇谋为短，理民之于，优于将略。而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔，攻守异体，故虽连年动众，未能有克盖天命有归，不可智力争也。（节选自三国志诸葛亮传）10 . 下列句子中加点词的意义，与现代汉语不同的一项是 A亮少有逸群之才，英霸之器B随父玄避难荆州C权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之D而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔11 . 下列句中加粗词的意义和用法都相同的一组是 A众寡无立锥之地事无巨细，亮皆专之B躬耕于野，不求闻达理民之感，优于将略C时左将军刘备以亮有殊量即遣兵三万以助备D乃三顾亮于草庐之中乃建奇策，身使孙权，求援吴会12 . 下列各句是补出的省略成分，正确的一项是 A亮时年二十七，乃建（之）奇策，身使（之于）孙权，求援吴会B遭汉未扰乱，（亮）随叔父玄避难（于）荆州C权既宿服仰备（之），又睹亮奇雅，甚敬重之D又自以（之）为无身之日，则未有能蹈涉中原、抗衡上国者13 . 下列句子在文中的意思，正确的一项是 A遣兵三万人以助备派三万兵作好战斗准备B未有能蹈涉中原、抗衡上国者没有建立全国统一政权，没有与魏晋抗衡的人C故虽连年动众，未能有克所以连年兴兵（攻打吴国），没有取得成功D所与对敌，或值人杰，加众寡不侔和他对战的敌手，有时是杰出人物，加上众寡不等。四、对比阅读14 . 阅读下面文章，完成小题。（甲）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）张吴兴八岁张吴兴年八岁，亏齿。先达知其不常，故戏之曰：“君口中何为开狗窦？”张应声曰：“正使君辈从此中出入。”（注释）张吴兴：东晋人张玄之（字希祖）。因他曾在吴兴做过太守，所以又被称为张吴兴。亏：缺少。先达：有德行和学问的前辈。（1）解释下列语句中加粗词的意思。元方入门不顾先达知其不常（2）用现代汉语翻译下面的句子。与人期行，相委而去。君口中何为开狗窦？（3）下面是有关（甲）（乙）两文的简析，请根据文章内容将其补充完整。（甲）文中陈元方在父亲受到友人的辱骂时，_；（乙）文中张吴兴_，巧妙应答。从陈元方、张吴兴面对不同处境的表现，我们可以看出他们具有_的共同特点。五、句子默写15 . 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）采菊东篱下，悠然见南山。，。(饮酒陶渊明)（2）烽火连三月，。(春望杜甫)（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。，。（西江月辛弃疾）（4）山随平野尽，。（渡荆门送别李白）（5）白雪送武判官归京这首诗从视觉角度看，色彩鲜明，表现红白映衬的两句诗是：“，。”六、作文16 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：没脑子的学习者一文结尾，提到科学家们对动物“通过融合，可以相互学习”情形的猜想。根据你的理解，发挥想象，写一篇文章。题目自拟。题目二：随着中国诗词大会中国好诗词经典咏流传等众多综艺节目的开播，原本隐藏在书籍里的古诗词，突然以立体的形象出现在大众的视野请以“那首_，我曾读过”为题，写一篇文章。横线所填词语，在“诗”与“词”中选择一个。注意：（1）根据你的理解，拟好文章题目并抄写在答题卡上。（2）文体不限。（3）写诗歌须写十行或十行以上。其他文体，字数600字以上。（4）不要出现所在学校的真实校名或师生姓名。第 9 页 共 9 页参考答案一、字词书写1、2、二、现代文阅读1、三、文言文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、作文1、