人教版九年级上学期期末考试语文试题

人教版九年级上学期期末考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语中读音和书写全部正确的一项是（ ）A挑衅（xn）发绺（liu）人声鼎沸面面相觑（q）B遴（ln）选风靡（m）金壁辉煌相得益彰（zhng）C殷（yn）红恣（z）情嫉（j）妒晶莹剔（t）透D跻（j）身摒（bng）弃憎（zng）恶叱咤（zh）风云2 . 下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）A生活中的他是一个拘谨的人，周围的人都非常喜欢他这种外向的性格。B沂河湖心岛音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整个湖心岛的上空辉映得无比绚烂。C对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。D两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A走近美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。B我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代C我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。D市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。4 . 下列说法错误的一项是（ ）A莲花又名芙蕖、芙蓉、菡萏，谐音“清廉”，象征清廉；佛教中有“莲花池”，象征纯洁。B“巾帼”“桃李”“烽烟”“丝竹”“布衣”分别指妇女、学生、战争、音乐、百姓。C铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都是用韵的。D普希金是俄国伟大的诗人，自由颂致大海飞鸟集都是他著名的诗集。5 . 下列词语的注音和字形都正确的一项是（ ）A教诲(hu) 要塞(si)轻盈锐不可当B颁发(bn)仲裁(zhng)履行屏息敛声C悄然(qio)翘首(qio)湛蓝摧枯拉朽D佃农(tin)镌刻(jun)督战为富不人二、现代文阅读老哥哥臧克家老哥哥活了七十多岁,在我家劳动了五十多年。他二十几岁到我家作长工,论年纪比我曾祖父还略长,曾祖父以哥哥称呼他。我祖父、父亲都是从他眼底下长起来的,都叫他老哥哥。我也是这样。他姓李,没有名字,他是我家四辈的老哥哥,好像这就是他的名字似的,老哥哥叫起来多亲切、多好听啊。从我记事开始,老哥哥已经老了,但我听说他壮年的时候是一条铁汉子,干起活来像条牛。秋收季节,四斗布袋在他的肩头打挺。老哥哥为人非常和善,孩子们都喜欢他。老哥哥对我可真好呀,时常和蔼地带着笑容抚摸我的头,讲梁山伯祝英台的故事给我听,我觉得天下的老人再没有比老哥哥更善良的了。听说他的家就在焦家庄子,紧靠我们的臧家庄。可是,他从来没回过家,我也不知道他家里有什么人。他会说故事,虽然嘴并不巧,但故事对孩子的吸引力是强大的。我祖父小时候,央求他讲故事的时候总是说:“老哥哥,这时你对我好,长大了,我赚钱养你的老。”我父亲和我小的时候,也说着同样的话。可是,到了祖父当家作主的时候,他成了老哥哥的“四老爷”,老哥哥呢,却变成为他口中的“老李”了。我父亲成了“大相公”,我被称为“少相公”了。我祖父为人十分严厉、苛刻,整天板着一张铁脸,不多说话,对老哥哥无情无义。在他眼目中,老哥哥成了一个吃闲饭、多余的废料了。老哥哥每次赶集回来,我看到他站在地下,向躺在鸦片烟灯旁边的祖父报账的狼狈样子,心中难过,但不敢言。为了一个铜板对不起账来,或是为了买的鱼不新鲜,就得受无言的申斥,他已经神经麻木了,站在那里像一块木头。难受的是旁观的我。他的工作就是赶赶集,喂喂驴,扫扫院子,七十多岁了,精力已经用尽,像一棵甘蔗,甜水给人家吮咂尽了,而今只剩一点残渣了。他有空就躺在小耳屋的炕上,冬天老人怕冷,喜欢个热炕头。老哥哥精神不济,身子一沾炕就打起呼噜来了。这个热炕头就是他晚年的安乐窝。可是,灾难就出在这个热炕头上。祖父持家时,我家经济已困难,冬天烧草是个大问题,老哥哥烧炕的几把草就牵连到祖父的经济核算。有一天,老哥哥烧炕不小心,把我小叔叔的一只鞋子烧掉了,祖父大动肝火,把老哥哥赶走了。老哥哥什么话也没说,也没哀求,也没争取留下。他收拾起衣物,一生的家当,只是一个小包包,工资结算,十二吊钱。他,辞别了他为之劳动了一生的别人的家,辞别了给了他温暖也给他闯了祸的热炕头,辞别了我这个小孩子,在夕阳西下的时候,一步一步地、艰难地移动着老迈的双腿,走上往焦家庄子去的小土径。我牵着衣角送他,流着眼泪送他,心里想,从来没听说老哥哥有家,也没见过老哥哥的家人来探望过他,今天,他一个日暮残年的孤老去投奔谁呢?后来,才知道,他有个侄子,为人忠厚,老哥哥去的,就是他侄子的穷家呀。此后的情况,那就不问可知了。1929年,我在国立青岛大学补习班读书,祖父去世,我回家了,埋葬了祖父之后,我把老哥哥请到家里,和我睡在一个炕头上。这时,他已老态龙钟,疲惫不堪了。我原想和他谈谈往事,使他得到一点温暖,我对他,觉得比祖父还亲。我对他的这种真挚深厚的感情,也包含代替我的祖父向他深致歉意的含意。而他呢,过去的一切,全不放在心上,好像没有那么一回事似的。对于我的这种热情招待,反而觉得有点不安。他耳背,说句话像打雷,身子一沾炕便打起鼾来,夜间咳嗽,睡不安稳。我本想留他多住几天,与其说使他老人家得到一点享受,还不如说使我自己得到一点安慰。第二天一大早,他便起身告辞,我一再恳切挽留他,他纯朴而又真诚地说:“夜里咳嗽吐痰,叫你睡不好,我要回家。你待人真好啊,多大了,还和小时候一样。”听了他的话,看看他的样子,我没法再留他了。临走,我把六块现大洋塞在他的手里说:“这点钱,你带着用吧。”我不说明,他会明白我的一点心意,这就是:劳苦了一辈子,不能光着身子入土,买副薄棺材板吧。他满脸激情,但只是“真是,真是”嘟噜了两声,这“真是”二字,代表这个敦厚老人的千言万语呀。我送他出了村,站在高处,看他一个人一步一步地下了坡,远了,远了。从此永别了,我的老哥哥!五年以后,我在临清中学教书,有一年暑假我回了家乡,听说老哥哥已经下世了。我一个人跑到焦家庄子去,找到了他的侄儿一个朴实厚道的农民,让他带我到老哥哥的坟墓上去。在荒凉的阡阡指通往坟墓的道路头上,一抔黄土,坟前连棵小树也没有,也没有一只鸟儿来这儿唱歌。老哥哥在人间活了七十多个年头,受了七十多个年头的罪,活着的时候,孤零零一个人,死了,孤零零一口坟。这是老哥哥的命运,也是封建社会、半封建半殖民地社会农民命运的一个缩影呀。我回忆往事,在坟前徘徊又徘徊,心里充满了悲愤的情感。老哥哥虽然不在人间了,却永远活在我的心上。6 . 本文描写了我和老哥哥交往过程中的几件事,从中体现了我对老哥哥的深厚感情,请根据文章内容填写下表。我和老哥哥交往过程中的事件心情或情感老哥哥给我们讲故事_ .老哥哥受到祖父的百般挑剔、无情无义的对待 _ ._.伤心_老哥哥过世后,我去坟墓祭奠老哥哥_7 . 文中哪些内容表现了“老哥哥”的晚境是凄凉的?8 . 结合上下文,分析第自然段画线句景物描写的作用。阅读下面的文字,回答问题。淡泊之心自高远覃光林“菩提本无树,明镜亦非台。本来无一物,何处惹尘埃。”唐朝慧能的这首偈(j)子,世世代代被人们传颂。高僧淡泊名利的思想,以一种“世间万物皆空”的意念去面对尘世间的事物,以一种心中静若水,处事波澜不惊的心境去面对外界的诱惑,受到了后人的敬佩和称赞。“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”“淡泊”,在字典里的意思是:不追求,不热衷。“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”朗如日月,清如水镜。淡泊之心,说着容易,做起来难。尘世繁杂,谁又能真正静心于其中?哭过、笑过、恨过、痛过,不过是一场蹉跎。每个人的背后都有故事,每个人都有不平、难过、愤恨的时候,每个人都有他自己的处理方式。要经历一些事情,才真正看清人情世故,才真正体会人走茶凉的苦楚,也更坚定了自己的信念和人生的价值。常怀淡泊之心,才能让尘世的种种规划为零。真正的淡泊,不是力不能及的无奈,不是心满意足的自赏,更不是碌碌无为者的虚伪自嘲。淡泊,是一种功名利禄、繁华于我如浮云的心境,是一种坚守人生之道的气节。淡泊,抑或是仕道受阻后的醒悟,繁华经过后的心归。但无论如何,淡泊者都有一个共同的特点:心永远纯净,目光永远辽阔,思维永远清晰,信念永远坚定。漫漫人生路,看风起云卷,花开花落,蓦然回首浅浅一笑。守一颗淡泊之心,拥一份淡然之美。一切随心而为,嬉笑怒骂皆自由,才是生活的本意。亮化自我心灵,放眼悠悠天地,淡泊之心自然高远。以淡泊之心对待名利,就是要树立正确的世界观、人生观、价值观。“贪如火,不遏则燎原;欲如水,不遏则滔天。”在人的生命历程中,轰轰烈烈是暂时的,大部分时间都在平淡中度过。只要怀有淡泊的心境和一生一世永不放弃的追求,就一定能获得生活馈赠的那份幸福和快乐,成功赋予的那份慰藉和乐趣。用一颗淡泊的心,怀着感恩的信念,对父母,对朋友,珍惜生命中的每一天,享受生命中的每一天,豁达地面对人生的得失,保持从容不迫的生活态度。我们所看到的世界,被我们浸染了内心的色彩,如果我们先把内心描绘得五彩缤纷,色彩斑斓,世界就是光明和美好的。人贵有淡泊之心。有了淡泊之心,面对失败才能不灰心丧气,面对成功才会不骄傲自满,始终保持一种平和淡泊、乐观豁达的人生态度;有了淡泊之心,才能用一种超然的心态去对待眼前的一切,不以物喜,不以己悲,不做世间功名利禄的奴隶,也不为凡尘中各种烦恼所左右,使自己的人生不断升华;有了淡泊之心,我们才能抛开一切名利的束缚,让人性回归本真状态,从而获得心灵的充实、丰富、自由、纯净。学会淡泊,你就获得了打开幸福之门的钥匙;拥有淡泊,才能体会超然的人生。(有删改)9 . 本文的中心论点是什么?10 . 文章开篇引用唐朝高僧惠能的一首偈子有什么作用?11 . 结合全文,简析第段中画线句子的论证效果。12 . 第段中的加点词“大部分”能否换成“全部”?请结合上下文简要分析。13 . 阅读全文,说说什么样的人才能做到真正的淡泊。三、文言文阅读【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【乙】秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓 = 1 * GB3 有可使求马者乎？”伯乐对曰：“臣之子，皆下才也。有九方皋，此其于马非臣之下也。可告以天下之马，请见之。”穆公见之，使行求马。三月而反，报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝而黄。”使人往视之，牡而骊。报穆公，穆公不说。召伯乐而谓之曰：“败矣！子所使求马者，色物、牝牡尚弗能知，又何马之能知也？”伯乐曰：“皋之所观，得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。”马至，果天下之马也。【注】姓：子孙。 天下之马：指天下最好的马。 牝（pn）：母马。牡：公马。 骊（l）：纯黑色的马。14 . 解释下列加点的词。 （1）一食或尽粟一石或：（_）（2）才美不外见见：（_）（3）三月而反 反：（_）15 . 加点词语的意思相同的一项是（ ）A不知其能千里而食也视其所视，而遗其所不视B祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间C可告以天下之马不敢出一言以复D鸣之而不能通其意其真无马耶16 . 翻译文中画线的句子。（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ _（2）子所使求马者，色物、牝牡尚弗能知，又何马之能知也？_17 . 下列说法不正确的一项是（ ）A甲文通过对千里马不遇伯乐的议论，表达作者对贤才难遇明主的愤懑，寄寓着对统治者能识别人才、重用人才的希望。B乙文通过记叙伯乐举荐九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事，告诉我们看待事物要独具慧眼，看其实质。C甲文中表明千里马被埋没的直接原因是“食不饱，力不足，才美不外见”，但其根本原因是“食马者不知其能千里而食也”。D乙文中秦穆公起初不高兴，原因是他看到九方皋找到的马，想当然地认为这不是天下最好的马。18 . 有人认为，只要是“千里马”，才能就会施展出来；也有人认为，千里马须遇伯乐，方能有机会施展出来。你的看法呢？说说理由。四、句子默写19 . 根据课文默写古诗文。(1)山重水复疑无路， _。（陆游游山西村）(2)四面边声连角起，千嶂里，_。（范仲淹渔家傲秋思）(3) _，带月荷锄归。道狭草木长， _。（陶渊明归园田居（其三）)(4)与朱勰书中描写江水湍急的句子是：_，_。(5)默写杜牧的泊秦淮：_五、诗歌鉴赏20 . 阅读下面两首诗,完成小题暮热游荷池上南宋杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。齐安郡中偶题（注释）侬：我。 披襟：敞开胸襟。唐杜 牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。（注释）两竿：形容落日有两竹竿高。请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。六、综合性学习21 . 根据要求，回答下面问题。今年，某城市将探索建立孝道“红黑榜”。评选孝子惩戒不孝者。宝鸡、顺德等城市也推出过类似建议。“孝道红黑榜”成为网络热词。为此，学校围绕“做孝心少年”组织了一次综合性学习活动，请你参与。(1)问卷调查某都市报对某市建立孝道“红黑榜”展开了问卷调查。下面是其中一项调查统计图表，请你写出其传递的主要信息。材料探究阅读下面三则材料，探究怎样才能真正做到“悦亲尽孝道”？材料一：15年如一日照顾瘫痪母亲的孝子张晓如今已成长为结实的青年。母亲由于常年卧病在家，性格比较内向，他总会想办法逗母亲开心。现在，已参加工作的他想的更多的是如何让母亲活得舒心：“收入虽不高，但我有能力更好地照顾家人了。我现在能做的不仅仅是让我妈吃饱穿暖，更要让她心情舒畅。”材料二：谢延信，用一生支撑起了一个与自己没有血缘关系的家庭：舍弃17年青春送走瘫痪的岳父，牺牲大半生侍候重病在身的岳母。他的岳母说：“亮还给俺洗脚，还陪俺去看病。俺好看豫剧，领导来慰问时送的一台彩电，亮让放到俺屋里，星期天亮陪俺看梨园春是俺娘儿俩最开心的时候。”材料三：“盲人孝子”李国峰，每天早早起床，用一根伴随了他几十年的榆木棍作“第三只眼睛”，给母亲烧火做饭，梳头洗脸。冬天：为了节省柴禾，他用刺骨的冷水洗衣服。夏天，他总会带母亲到村头散步解闷。村里有一个耍社火唱戏的娱乐班，但没有一个人台拉板胡、吹笛子，每年农闲演出时，都要从其他村请乐队。李国峰暗下决心学板胡、吹笛子。每当村组有演出，他就跟伙伴一起在台下听，心中暗自模仿。然后回家拉给老母亲听，那个时候是母子俩最幸福的时候。(3)拟写对联为宣传此次活动，班长准备拟写一副对联，贴在学校宣传栏里，下面是他拟写的上联，请你结合对联的相关知识，写出下联。上联：义为天下和谐雨下联：七、作文22 . 阅读下面的材料，根据要求作文。小文：现在诗词备受重视，你看中国诗词大会之后，央视文化综艺节目经典咏传再次火爆。一项中学生课外文化娱乐生活调查也显示，中学生较为关注的关键词，“诗词大会”与网红直播、手机、战狼2、新闻周刊、王者荣耀、创客等词并列。小萌：我觉得诗离中学生还很远，我的同学认为诗词不如网络游戏有趣，诗词不如刷题拿分实用。我平常跟诗词的接触无非是背和默，很少有触动心灵的瞬间，更少有反复吟咏的诗句。读以上对话，你有怎样的感触和体会？请从下面两个题目中选择其一作文。（1）以“那一句的诗”为题，叙写自己与诗词的故事。（2）针对上述现象，谈谈自己的感想，可以叙写事情，可以抒发情感，也可以发表议论，题目自拟。要求：字数不得少于600字，文体不限；文中不得出现自己真实的校名、姓名等信息。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、