人教版2020版八年级下学期期末语文试题（II）卷新版

人教版2020版八年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是A元旦放假期间，某风景名胜区上万游客滞留，这种情况发生的原因完全是主营部门考虑不充分乃至未采取相应对策造成的后果。B为加大文化进校园的宣传力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。C记者在龙井产地发现，如今的手工炒茶都采用电锅，既清洁卫生，又容易控制锅温，从而避免了茶叶的质量不受影响。D有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。2 . 下列句子加横线词语使用错误的一项是（ ）A高中时的同学分手已有半个世纪了，现在彼此都已是风烛残年了。B在国民党特务的循循善诱下，蒲志高终于没能坚守住一个共产党员的底线，成了一名无耻的叛徒。C又是一个重阳节的深夜，身处异乡的他想到母亲这些年的辛劳，辗转反侧，很想立刻回到母亲的身边。D多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙3 . 下列句子中没有错别字的一项是（ ）A实验的过程不是消极的观察，而是积极的探侧。B大学本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意。正心、修身、齐家、治国的田地。从而追求儒家的最高理想一平天下。C要把叶子切下来拿到显微镜下去观查，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。D为什么历史上学术的进展只靠少数人关建性的发现。4 . 下列文学常识说法不正确的一项是（ ）。A词牌是一首词词调的名称，例如沁园春雪这首词，“沁园春”是词牌，“雪”是词的标题。B艾青，原名蒋正涵，现代著名诗人，代表作有大堰河我的保姆光的赞歌向太阳等。C我国古代文学作品常用“桑梓”“桃李”“婵娟”分别代指家乡、老师、月亮。D“记”是一种古代文体,可以通过记人、记事、记物、记景,来抒发作者感情和主张。5 . 下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（3分）A“攒钱的速度永远赶不上房价上涨的速度”，电视剧蜗居里的这句台词，道出了都市无房族的困惑与无奈。B他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。C专家们指出，这种空前的社会变革，给我国发展带来强大动力和巨大活力，为我国实现又好又快的发展、促进社会和谐提供了前所未有的机遇。D足球界的混乱无序，根植于大的社会背景，社会上的浮躁情绪早已侵蚀到了足坛的各个领域。6 . 下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）A皑皑（i）农谚（yn）羁绊（j）挑拨离间（jin）B闸口（zh）旷野（kung）怅惘（wng）接踵而至（chng）C恐吓（h）蛮横（hng）寒噤（jn）暴风骤雨（j）D闭塞（si）凋零（dio）隧道（su）草长莺飞（yng）二、现代文阅读春雨梨花每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。一路风雨，心中默念着李清照的“知否，知否”，却全然没有女词人那种洒脱和悠然。“梨花一枝春带雨”，美倒是美，可那柔弱的梨花，能经得住几番风吹雨打？记得当年秋末，大丰收后销不出去的雪梨堆得像小山，压得人们心里透不过气来，梨农们的眼里噙满了泪水。去年夏天，梨乡的朋友捕来一箱他们自己生产的雪梨汁，细细地品上一品，那甜丝丝和凉幽幽的浸润，又让人闻到了梨花的芬芳。我想，今年梨农们该不会为销梨发愁了吧。细雨霏霏，春意阑珊。路旁是一片片青绿色的麦田，阡陌间的农人披着雨衣，烟雨中，一望无垠的绿一直铺上西边山影朦胧的太行群峰。干旱的北方原野，此时竞有了一种江南水乡的气息和韵味。车到梨乡，只见蒙蒙细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。拨开横陈的枝桠，迎着甜丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇.或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸他们，生怕惊动了一个个美丽的梦。细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞着的丝线，北国的雨竟然也像江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲缥缈而伤感的弦乐。花浓雨密，香雾迷离，分不清哪是花哪是雨。这雨中的花，这花中的雨，这清凉的芬芳，这芬芳的清凉，花香水色，似梦非梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟咏梨花的诗文，李重元的“杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闭门”；秦少游的“梨花满地不开门”，还有洪升的“天涯谁品梨花雪”等。这花与诗，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往和钟爱，虽年华暗替，终也不改。一年一度，花开花落。梨花的花期虽短，留给人的美却永恒。更何况花落过后，还有果实的生长，还有秋天的希望。遥望中秋时节，这片片梨园当是枝叶葱茏，黄金万点，雪梨飘香。到那时，人们就又会想起这些洁白的，在细雨中飘落的梨花。7 . 分析文章第一段作用。8 . 赏析第段划线句子的作用。9 . 用简洁的文字说一说作者字里行间流露出对梨花的一种什么样的情感？10 . 文章引用了大量古代诗词，你认为引用这些诗词有哪些作用？11 . 请写出你对第段划线句子的理解。12 . 本文运用了什么写作手法，请具体分析。三、句子默写13 . 根据课文内容默写。杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）双兔傍地走，_？ （木兰诗）故园东望路漫漫，_。（岑参逢入京使）_，唯闻女叹息。（木兰诗）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）木兰诗中表现木兰功劳之大、天子赏赐之多的句子是：_，_。四、课内阅读阅读桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。14 . 解释下列加点词语在句子中的意思。(1)欲穷其林 （_）(2)处处志之（_）(3)便要还家（_）15 . 把下列句子翻译成现代汉语。(1)夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。16 . 下列对于本文的理解正确的一项是（ ）A本文描写了一幅环境优美，民风淳朴，百姓安居乐业的现实社会的生活图景。B一进入洞口，眼前就出现了一个开阔敞亮的境界，这就是桃花源。C桃源人告诉渔人“不足为外人道也”原因是怕源外世界的人扰乱他们的生活。D“太守即遣人随其往。”和“南阳刘子骥，闻之，欣然规往。”二人寻找桃花源的目的一致。五、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成小题。秋风引刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。17 . 此诗中，诗人流露出哪种情思（ ）A送别之情B思归之心C喜悦之意D愤怒之思18 . （小题2）“朝来入庭树，孤客最先闻”意境与下面哪一项相近（ ）A床前明月光，疑是地上霜B故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州C白日依山尽，黄河入海流D停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花六、名著阅读阅读下面文段，完成下列小题。（A）“混账东西，不会抽，那发面里的烟末是谁撒的？都不会抽吗？好，咱们就来看看！把袋翻过来，快点！听见了没有？快翻过来！”三个孩子开始把他们袋里的东西掏出来，放在桌子上。神甫仔细地检查袋的每一条缝，看有没有烟末，但什么也没有找到，便把目光转到第四个孩子身上。这孩子长着一对黑眼睛，穿着灰衬衫和膝盖打补丁的蓝裤子。“你怎么像块木头，站着不动弹？”黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神甫，闷声闷气的回答：“我没有袋。”他用手摸了摸缝死了的袋。“哼，没有袋！你以为这么一来，我就不知道是谁把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！”神甫劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。遭到毒打的身体像针扎一样疼痛。那天哥萨克押送兵兽性大发，把他狠狠地打了一顿（B）黑暗吞噬着牢房的每一个角落。令人窒息的、不安的夜降临了。思路又转到吉凶未卜的天。这只是第七夜，但是却好像已经熬过了好几个月。睡在硬邦邦的地上，全身疼痛不止。库里现在只剩下三个人了。老头躺在板床上打着呼噜，就像睡在自家的热炕上一样。这老爷对眼前的处境满不在乎，夜夜都睡得又香又甜。酿私酒的老太婆被警备司令哥萨克少尉放出弄烧酒去了。赫里斯季娜和他都躺在地上，离得很近。他昨天从窗看见谢廖沙在街上站了久，忧郁地盯着这座房子的窗户。“看样子，他知道我关在这儿。”一连三天都有人送来发酸的黑面包。是谁送来的，没有说。这两天警备司令又连着提审他。这是怎么回事呢？拷问的时候，他什么也没有说，一问三不知。连他自己也不知道为什么能不做声。他曾想做一个勇敢的人，坚强的人，像书里写的那样。可是被捕的那天夜里，他被押解着走过高大的机器磨坊时，听见一个匪兵说：“少尉大人，干吗还把他带回去？从背后给他一枪不就完了？”当时，他却又害怕起来。是啊，十六岁就死掉，这多可怕！死了，再也活不成啦！19 . （A）段中“他”为什么要把烟末撒在神父做复活节蛋糕的面团上？结合小说的其他内容，说说（B）段中“他”因为什么事被关押审问？20 . 结合（A）（B）选段的内容说说“他”的性格特征。21 . “保尔有过四次跨过死亡的门槛”请结合原著，用简洁的语言写出保尔两次“死里逃生”的经历。七、作文22 . 作文。在公交车上你给别人让座，在校园里你随手捡起地上的垃圾，在运动场上你奋力为班级争光，在家里你去做力所能及的事，在别人需要帮助时你伸出援助之手你的表现给人温暖，让人赞赏，你也许是不经意的，但你在他人眼中早已成了一道风景。请你以“我也是一道风景”为题目，写一篇文章。要求：请规范工整得书写；为了内容的充实，最好不要少于600字，文中请不要出现透露个人身份的信息。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、作文1、