人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考语文试题C卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关文学常识和课文内容表述不正确的一项是（ ）A说和做记闻一多先生言行片段记叙了充满爱国热情的诗人、学者、民主战士闻一多的事迹。B黄河颂是光未然写的一首反映抗日救亡主体的现代诗。C阿长与选自朝花夕拾，是鲁迅写的深情回忆童年的保姆阿长的小说。D卖油翁的作者欧阳修是北宋政治家，文学家，唐宋八大家之一。2 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A只有全民族素质提高了，社会就能从根本上得到健康发展。B为了避免今后再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C李小雨同学到现在还没有到校，大家断定她大概是生病了。D为帮助灾区人民，学校团委向全体同学发出了“奉献爱心”。3 . 下列加点成语的使用，不正确的一项是（ ）（2分）A真正的朋友应该是心有灵犀的。伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。B真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。C我们对别人说的话千万不要断章取义，以免引起误会。D历史开卷考试成绩公布后，同学们都发现自己的成绩进步了，都认为开卷有益。4 . 下列加点字的字音、字形全对的一项是（ ）A炫耀(xun)称职(chng)爵位(ju)B恩赐(c)勋章(xn)钦差(qn)C陛下(b)较量(ling)呈报(chn)D缥缈(mio)气概(ki)掺和(chn)5 . 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）A负载（zi）归咎（ji）逮捕（di）哄堂大笑（hng）B朔气（shu）狭隘（i）瓦砾（l）盘虬卧龙（qi）C间或（jin）诓骗（kung）骈进（pin）卷帙浩繁（y）D消遣（qin）摇曳（y）胡诌（zu）闷闷不乐（mn）二、字词书写6 . 阅读下面的文字，完成下面小题。诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠，优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；，。chng徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深遂。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。心弦（_）chng（_） 徉蕴藏（_）(2)文中有错别字的一个词是“_”，应改为“_”。(3) “孜孜不倦”中“孜孜”的的意思是_；“潜移默化”在文中的意思是_。(4)请仿照画横线的句子，在文中空白处写一句话。_三、现代文阅读我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。7 . 这段文字作为文章的开头，介绍了百草园的，百草园的，百草园的，最重要一点概括出百草园是。8 . 解词：似乎：确凿：两个词用在一句话中是否矛盾？为什么？阅读下面的文章，完成下列小题。大风莫言我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不抹拖泥带水。最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天，堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。田野里很寂静，坦荡荡地旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷着一把大镰刀，我提着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看，他并不认真教我，比画了几下，就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。不知何时，天上布满了大块的黑云，我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野篙子的苦味和野菊花幽幽的香气。在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。“爷爷，那是什么？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响，堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。（1）爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来，风把车上半干不湿的茅草掀出来，扬起来，小车在哆嗦，爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水，庄稼慢慢地直起腰，爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。我高呼着：“爷爷，风过去了。”他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。风把我们车上的草全卷走了，不，还有一查草夹在车梁的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。（2）“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。9 . 请根据文章内容填空。主要故事情节“我”的心理爷爷和“我”一起去割草（1） （_）爷爷和“我”遇上大风（2） （_）爷爷和“我”与大风搏斗，风把我们车上的草全卷走了有点懊丧10 . 请赏析文中画线句子的表达效果。（1）爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。（_）（2）“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。（_）11 . 请简要赏析第段环境描写的描写角度。12 . 小说采用第一人称的口吻有哪些好处？四、文言文阅读阅读下文，完成下面小题。陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”13 . 选段节选自课文_。14 . 用现代汉语翻译下面的句子。 燕雀安知鸿鹄之志！_。15 . 对主要人物个性特点的刻画有正面和侧面描写之分，文中“_”属于侧面描写，该句写出了_（人物）_的特点。五、句子默写16 . 名句默写（1），使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。（2）在这四年里，我咬紧了牙 ，哼都不哼一声。（3）曲径通幽处，。（4）,但余钟磬音。（5）山光悦鸟性，。（6）油蛉在这里低唱，。（7）伯牙善鼓琴，（8） 普性深沉有岸谷，虽多忌刻，。六、诗歌鉴赏17 . 阅读下面两首诗,完成小题暮热游荷池上南宋杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。齐安郡中偶题（注释）侬：我。 披襟：敞开胸襟。唐杜 牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。（注释）两竿：形容落日有两竹竿高。请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。七、综合性学习18 . 帝乡枣阳有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。现在班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参加。（完善活动）“枣阳琚湾酸浆面传统制作技艺2009年被公布为枣阳市第一批非物质文化遗遗产，2012年又入选“湖北省首届食文化名食”，目前被列入湖北省第四批非物质文化遗产名录。同学们以“琚湾酸浆面”作为非遗考察对象开展活动，现在请把活动步骤进一步完善。考察前：了解背景；准备笔记本、资料夹、相机、录音笔等工具；了解路线考察中：_考案后：整理资料，分类、汇总资；讨论、分析该文化产与评定林准的持合情（材料探究）请从下面这则材料中，概括“琚湾酸浆面”的主要特点。吃面，主要在于吃味，酸浆面的风味就是酸、香、，油而不膩、面白味美、酸鲜可口，特别是在夏食后具有消暑开胃之功效，成为夏季最佳美食。你看，桌前摆放的那只精美的大瓷碗，碗中隆起一个“小丘”，底部垫有一撮淡黄淡黄的酸菜，中间堆着细长细长的面条，面条上则是色泽鮮亮的臊子，碗里的面汤（含有浆水）汪汪漾漾，并且飘动着微微青烟。尝一口，齿间柔韧细滑，舌端酸香醇厚，喉头津液涌流。一旦吃到兴头之上，使会情不自地叫着“得劲！过瘾！真好！”一选自襄阳晚报2017.6_（积极劝说）今年“湾酸浆面美食节”期间，一位外地中年男子把驾驶的汽车停放在人行道上。作为美食节活动志愿者，你将怎样劝阻这种行为？_（文化传承）请从下面备选项中选出最恰当的一句，作为今年“文化和自然遗产日”的活动主题。应选?上句：保护文化遗产下句:_备选项：A、文化成就未来、B遗产不再遗憾 C珍藏历史精华 D记住美丽芬芳八、作文19 . 阅读下面的材料，按要求作文。生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。要求：自拟题目，自选角度，自定立意；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不少于600字；文中不出现真实的人名、地名、校名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、