人教版2019年八年级下学期期末语文试题（II）卷新版

人教版2019年八年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列书写全部正确的一项是（ ）A锐不可挡抑扬顿挫待人接物经伦事务B为富不仁荡然无存不缀劳作纵横决荡C眼花缭乱名副其实粗制滥造广袤无垠D入木三分器宇轩昂正襟伟坐任劳任怨2 . “它的尾巴-实际上就是它的肚腹-系五节相连的状如酒桶的棱柱体,相互间由桶底板连接,形成粗细相通、错落有致的棱状条条,好似一串珍珠。”这段文字是描写（ ）A黑蝎B郎格多克蝎C螳螂D金步甲3 . 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A济南的冬天雨的四季的作者分别是老舍和刘湛秋。B春的作者是朱自清，我国著名的散文家、诗人、学者。C老舍原名舒庆春，作家。著有小说骆驼祥子等。D泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。4 . 下列选项中，查字典不正确的一项是（ ）A“成长足迹”这四个字按音序排列的顺序是“成、迹、长、足”。B“尽人皆知”的“尽”用音序查字法查大写字母J，用部首查字法应查“尺”部。C“著”在字典中有以下意思：明显；写文章。写书；作品，著作。在词语“见微知著”中“著”应选。5 . 给下列句子排序最恰当的一项是（ ）到目前为止，广南发现和出土的铜鼓不仅数量多、分布广、种类全。因此，引起了世界铜鼓学术界的广泛关注，被誉为“中华文化宝库中的奇葩”。广南铜鼓历史悠久，距今已有2000多年。而且还集经济、文化、音乐、美术、铸造于一体，具有较大的研究价值。ABCD6 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A小张告诉小王，睡前看电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致他难以入睡。B文明要从身边小事做起，市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。C学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。D5月3日至4日，中美就经贸问题举行了磋商，达成了就有关问题保持密切沟通。7 . 下列句子中加点成语使用不正确的一项是A现在，我们所能做的不是袖手旁观，而是努力奋斗，共同创造一个美好未来。B“最美孝心少年”的事迹令人感动，每个细节都好像历历在目地出现在我们眼前。C当优美的旋律戛然而止时，整个元旦晚会现场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味中。D当今科技发展日新月异、知识更新瞬息万变，我们只有努力学习，才不会被时代淘汰。8 . 下列各组词中，划线字读音完全正确的一项是（ ）A缔（d）结深湛（zhn）沟壑（h）动作娴（xin）熟B殉职（xn）摞起（lu）鄙薄（b）毫不气馁（li）C谛（d）听呷（xi）浪摇曳（zhui）拈轻怕重（zhn）D烙（lu）印采樵（jio）姊（z）归矜（jn）持9 . 下列句子用语得体的一项是（ ）A为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。B王校长说：“李老师，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。”C李铭发短信约见老同学：“胖子，别来无恙吧！我们很想你，周末可否一聚？”D虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。二、现代文阅读阅读短文回答问题招聘考试 我想去的公司，是一家外资企业。因为业务需要，这个公司正准备招聘四名中国高级职员担任业务部、发展部主任助理，待遇自不必言。竞争是激烈的，凭着良好的资历和优秀的考试成绩，我（幸福 荣幸 光荣）地成为10名复试者中的一员。 公司的人事部主任戴维先生告诉我复试主要是由贝克先生主持。贝克先生是全球闻名的大企业家，从一个报童到最大的广告代理公司董事长、总经理，他的经历充满了传奇色彩。并且，他年龄并不很大，据说只有四十五岁上下。听到这个消息，我非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备，以便顺利地“推销自己”。 考试是单独面试。我一走进小会客厅，坐在正中沙发上的一个老外便站起来，我认出来：正是贝克先生。“是你？！你是”贝克先生用流利的中文说出了我的名字，并且快步走到我面前，紧紧握住了我的双手。 “原来是你！我找你找了很长时间了。”贝克先生一脸的惊喜，激动地转过身对在座的另几位老外嚷道：“先生们，向你们介绍一下，这位就是救我女儿的那位年轻人。” 我的心狂跳起来，还没容得我说话，贝克先生把我一把拉到他旁边的沙发上坐下，说道：“我划船技术太差了，把女儿掉进了昆明湖中，要不是这位年轻人就麻烦了。真报歉，当时我只顾看女儿了，也没来得及向你道谢。” 我竭力抑制住心跳，抿抿发干的嘴唇，说道：“很抱歉，贝克先生。我以前从未见过您，更没救过您女儿。” 贝克先生又一把拉住我：“你忘记了？4月2日，昆明湖公园肯定是你！我记得你脸上有块痣。年轻人，你骗不了我的。”贝克先生一脸的得意。 我站起来：“贝克先生，我想您肯定弄错了。我没有救过您女儿。” 我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。忽然，他又笑了：“年轻人，我很欣赏你的（坦率 诚实 聪明）。我决定：你免试了。” 几天后，我幸运地成了这个公司职员。有一次，我和戴维先生闲聊，我问戴维：“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗？”“贝克先生的女儿？” 戴维先生一时没反应过来，接着他大笑起来：“他女儿？有7个人因为他女儿被淘汰了。其实，贝克先生根本没有女儿。”10 . 在第、段的括号中选择合适的词语填写在横线上。11 . 请揣摩一下第段中“我的心狂跳起来”到第段“我竭力抑制住心跳”这一阶段中“我”的复杂的心理。12 . 第在结构和内容方面各有怎样的作用？结构上的作用：_ _ ；内容上的作用：。13 . 本文说明了怎样的道理？14 . 联系现实生活，抓住一点谈谈你读了本文后的感受。阅读下文，完成下列小题（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（2）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔，们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。（3）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样，苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（4）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（5）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿.落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。（6）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。（7）游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美，阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。（8）苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。（9）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。而到各种花开的时节，却更显得各种花明艳照眼。（10）可以说的当然不止以上写的这些，这里不再多写了。15 . 阅读第（1）、（2）段，请概括说明苏州园林的共同特点。16 . 第（3）段运用的说明方法是_，作用是_17 . 第（3）段加点的“绝大部分”能否删去?为什么?18 . 第（3）、（4）、（5）. （6）段顺序能否互换?为什么?三、句子默写19 . 诗文默写。月下飞天镜，_。渡荆门送别（李白）_，松柏有本性。赠从弟（刘桢）无可奈何花落去，_。浣溪沙（晏殊）争渡，争渡，_。如梦令（李清照）杜甫春望移情于物，表达感时伤别情感的一联：_，_。四、课内阅读虽有嘉肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？20 . 解释下列加点的字。（1）虽有嘉肴（2）不知其旨也（3）虽有至道（4）然后能自强21 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）教学相长。（2）学学半。（3）其此之谓乎。22 . 文章开头作者为什么要从“虽有嘉肴”写起？23 . 这篇文章告诉了我们一个什么样的道理？24 . 从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。五、课外阅读师说（节选）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。注释固：本来。 ：动词，学习。 庸：副词，表示反问，岂。25 . 为文中空缺处依次选择恰当内容，正确的一项是吾从而师之 生平吾后 亦先乎吾 其闻道也ABCD26 . 作者认为“师者”的价值在于“_”，主张不拘于_、_，向比自己有专长的人学习。（第一空用原文填写）。六、作文27 . 每个人在成长过程中，都有欢笑，有快乐，有感动，当然也会有泪水，有痛苦，有迷茫这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你一直难以忘怀吗？或是有什么印象深刻的故事想和大家分享呢？回忆一下，把它写下来。题目自拟，不少于500字。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、作文1、