人教版2019年七年级上学期期中语文试题D卷（检测）

人教版2019年七年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面有关文学常识和课文内容的表述，错误的一项是（ ）A从百草园到三味书屋是一篇回忆性散文，课文按空间的顺序叙事，体现了作者对百草园生活的喜爱和对三味书屋封建读书生活不满的思想感情。B月迹一文线索清晰。全文按照“盼月亮”“寻月亮”“议月亮”的顺序展开；全文重点部分是议月亮，立意深刻，富有童趣，想像丰富。C三颗枸杞豆一文写自然环境，生动细致，极富感染力；全文采用倒叙手法，以回忆的方式写了三叔一生留给“我”的教训三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示与教育。D我们家的男子汉生动细致的描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。课文按照人物的性格特点组织安排材料的。2 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）京华秋色，最先想到的总是香山红叶。_。_。_。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，_。_。让人觉得，这才是秋天的基调。二三友人，骑着小驴笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行曾记得满山如火如荼的壮观。在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来ABCD3 . 下列词语加点字注音全对的一组是（ ）（2分）A万仞（rn）阔绰（chu）虎视眈眈（dn） 谄媚（chn mi） B泾流（jn） 皲裂（jn）彬彬有礼（bn） 瞟（pio）C腠理（cu）狡黠（ji）坦荡如砥（d）诓骗（kun）D绮户（q）谩骂（mn）惴惴不安（zhu）脱臼（ji）4 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A教育部将进一步认真贯彻落实习总书记讲话要求，在中小学教材中继续强化中华优秀传统文化内容，让经典嵌在学生脑子里。B在我是歌手3总决赛中，谭维维携手中国“摇滚教父”崔健合作上演了一场惊艳四座的鱼鸟之恋。C本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。D他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。5 . 下列各组没有错别字的有（ ）A隔膜愕然瑟缩心无旁鹜B殒落谀词嬉闹红妆素裹C凌驾驱除禁锢歇斯底里D暗哑扶掖颧骨莫明其妙6 . 下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）A鄙人的画今天展出，请各位专家评头论足，多多指导。B有些人对于闯红灯总是不以为然，认为只要不与汽车撞上，总会没事的。C凉山森林火势凶猛，消防官兵们为了国家和人民的利益赴汤蹈火，在所不惜。D大家的行李在头天晚上就收拾好了，只有他一个人临出发才七手八脚地忙起来。二、字词书写7 . 根据意思，写出相应的词语。（1）乱七八糟的样子。（_）（2）凄惨暗淡，不景气。 （_）（3）衰颓败落。（_）（4）看到后心里感到悲伤。（_）（5）感情聚积在心里不得发泄。（_）（6）细小而繁多（的事）。（_）三、现代文阅读8 . 预习课文，思考下列问题。说说题目“最后一次讲演”中“最后一次”的含义。_(2)“他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特 务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了”中由第三人称变为第二人称，有什么好处？_对本课内容，我还有这样的疑惑:_阅读下文，根据要求回答后面的问题。 河北省秦皇岛市委书记孟祥伟近日推荐：昨晚在群里看到山果一文，我看了两遍还是难以忘怀释手，真是感动人。太值得一读，中国还有太贫穷真善良的人！善良得叫人落泪无言。 山果黄兴蓉我常抱怨日子过得不称心。我知道这么想没有什么可指责之处，人朝高处走，水往低处流嘛。但是怎么算过得好？应该和谁比？我不能说不模糊。前些日子我出了一趟远门，对这个问题好像有了一点感悟。我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野岭。火车在沙窝站只停两分钟，窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩，都背着背篓拼命朝车上挤，身上那巨大的背篓妨碍着他们。我所在的车厢里挤上来一个女孩，很瘦，背篓里是满满一篓核桃。她好不容易地把背篓放下来，然后满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面，露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色。半袖的土布小褂前后都是补丁，破裤子裤脚一长一短，也满是补丁，显然是山里的一个穷苦女娃。车上人很多，女孩不好意思挤着我，一只手扶住椅背，努力支开自己的身子。我想让她坐下，但三个人的座位再挤上一个人是不可能的，我便使劲让让身子，想让她站得舒服些，帮她拉了拉背篓，以免影响人们过路。她向我表露着感激的笑容，打开背篓的盖，一把一把抓起核桃朝我的口袋里装，我使劲拒绝，可是没用，她很执拗。慢慢地小姑娘对我已不太拘束了。从她那很难懂的话里我终于听明白，小姑娘十四了，家离刚才的沙窝站还有几十里，家里的核桃树收了很多核桃，但汽车进不了山，要卖就得背到很远的地方，现在妈妈病着，要钱治病，爸爸才叫她出来卖核桃。她是半夜起身，一直走到天黑才赶到这里的，在一个山洞里住了一夜，天不亮就背起篓子走，才赶上了这趟车。卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。“出这么远门你不害怕吗？”我问。“我有伴儿，一上车都挤散了，下车就见到了。”她很有信心地说。“走出这么远卖一筐核桃能赚多少钱？”“刨除来回车票钱，能剩下十五六块吧。”小姑娘微微一笑，显然这个数字给她以鼓舞。“还不够路上吃顿饭的呢！”我身边一位乘客插话说。小姑娘马上说：“我们带的有干粮。”那位乘客真有点多话，“你带的什么干粮？”“我已经吃过一次了，还有一包在核桃底下，爸爸要我卖完核桃再吃那些。”“你带的什么干粮？”那位乘客追问。“红薯面饼子。”周围的旅客闻之一时凄然。就在这时，车厢广播要晚点半小时，火车停在了半道中间。我赶忙利用这个机会，对车厢里的旅客说：“这个女孩带来的山核桃挺好吃的，希望大家都能买一点。”有人问：“多少钱一斤？”女孩说：“阿妈告诉我，十个核桃卖两角五分钱，不能再少了。”我跟着说：“真够便宜的，我们那里卖八块钱一斤呢。”旅客纷纷来买了，我帮着小姑娘数着核桃，她收钱。那种核桃是薄皮核桃，把两个攥在手里一挤就破了，生着吃也很香。一会儿，那一篓核桃就卖去了多半篓。那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好，一脸的欣喜。很快到了站，姑娘要下车了，我帮她把背篓背在肩上。然后取出一套红豆色的衣裤，放进她的背篓。对她说：“这是我买来要送我侄女的衣服，送你一套，回家穿。”她高兴地侧身看那身衣服，笑容中对我表示着谢意。此时一直在旁边玩扑克的4个农民工也急忙站起来，一人捏着五十元钱，远远伸着手把钱塞给小姑娘：“小妹妹，我们因为实在带不了，没法买你的核桃，这点钱拿回去给你妈妈买点药。”姑娘哭了，她很着急自己不会表达心里的感谢，脸憋得通红。小姑娘在拥挤中下车了，却没有走，转回来站到高高的车窗跟前对那几位给她钱的农民工大声喊着：“大爷！大爷们！”感激的泪水纷挂在小脸上，不知道说什么好。那几位农民工都很年轻，大爷这称呼显然是不合适的。她又走到我的车窗前喊：“阿婆啊，你送我的衣服我先不穿，我要留着嫁人时穿，阿婆”声音是哽咽的。“阿婆，我叫山果，山果”灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线。我心里久久回荡着这名字：山果！眼里也有泪水流出来。车上一阵混乱之后又平静了，车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，连同那个小小的沙窝站，那个瘦弱的面容姣好的山果姑娘，那些衣衫不整的农民工，那份心灵深处的慈爱消隐在莽莽群山中9 . 本文以“山果”为题有什么好处？10 . 简要概括小姑娘的形象特点。11 . 试对文中画线句子进行赏析。12 . 下面对文章的理解和分析，正确的一项是A“我”帮山果拉背篓、帮她卖核桃、送她衣服， 这些都证实了“我”的富有和爱心。B文中对农民工动作和语言描写，表现出农民工善良淳朴的性格特点，展现了农民工的拳拳爱心。C我送山果的衣服太大了暂时不合身，又加上是名牌衣服，所以要“等到山果嫁人时再穿”。D从山果身上我们可以窥见山里孩子自己主宰自己命运的决心，山里孩子都是家里的顶梁柱。13 . 最后一段景物描写的作用是什么？14 . 孟祥伟书记说：山果中的人“善良得叫人落泪无言”。你认为孟书记落泪和无言的原因是什么？四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？（虽有佳肴）（乙）人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域无车马之资犹当博学审问古人与稽以求其是非之所在庶几可得十之五六若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（选自顾炎武与友人书）（注）资：盘缠。审：详细。庶几：差不多。子羔、原宪：孔子的弟子。15 . 下列对文中画线句子的断句，完全正确的一项是（ ）A不幸而在穷僻之域/无车马之资/犹当博学审/问古人与稽/以求其是非之所在/庶几可得十之五六/若既不出户B不幸而在穷僻之域/无车马之资/犹当博学审问/古人与稽/以求其是非之所在/庶几可得十之五六/若既不出户C不幸而在穷僻之域/无车马之资/犹当博学审/问古人与稽/以求其是非之所/在庶几可得十之五六/若既不出户D不幸而在穷僻之域/无车马之资/犹当博学审/问古人与稽/以求其是非/之所在庶几可得/十之五六若既不出户16 . 下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）A不知其旨也（味美）B自强（勉励自己）C不知其善（善良）D今人可不勉乎（勤勉、努力）17 . 下列选项中，加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ）A是故学然后知不足是非之所在B其此之谓乎夫以孔子之圣C虽有嘉肴虽有子羔、原宪D不知其旨也其此之谓乎18 . 翻译下列句子。（1）故曰：教学相长也。（2）独学无友，则孤陋而难成。五、句子默写19 . 用课文原句填空。（1）树树皆秋色，_。(王绩野望)（2）庭中有奇树，_。(古诗十九首庭中有奇树)（3）_，万里送行舟。(李白渡荆门送别)（4）_，壮心不已。(曹操龟虽寿)（5）钱塘湖春行一诗中从动物的变化写早春的景象的诗句是：_，_。（6）塞外的荒漠，开阔鲜明，气势雄浑，王维的诗句“_，_”，正是这一特征的最好写照。(王维使至塞上)六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，回答后面小题茅屋为秋风所破歌(节选)杜甫俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处。雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破手冻死亦足。20 . 对这首诗节选部分理解分析不正确的一项是 （ ）A“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句渲染出暗淡愁惨的氛围。B“雨脚如麻未断绝”运用比喻修辞，形象地写出了秋雨细密连绵的特点。C“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指唐朝末年黄巢领导的农民起义。D“长夜”既指诗人笔下凄风苦雨的秋夜，又暗指当时动荡艰难的时局。21 . “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”抒发了作者怎样的情感?请结合诗句内容简要分析。七、语言表达22 . 请根据你的理解将下面一段话补充完整。生活从来不缺少相遇，可惜时常被我们忽略，其实每一次相遇都是神奇而美好的：擦肩而过的微笑是行人的相遇，同窗几载的友谊是同学的相遇，_，_；划过天际的璀璨是流星与天空的相遇，辽阔草原的生命是牛羊与大地的相遇，_，_。八、名著阅读23 . 名著阅读。(1)傅雷是一位杰出的翻译家，他一生翻译法国文学作品和学术著作 30 余种，请你写出 最具代表性的两部（要求写出作家和作品）。(2)傅雷家书是父亲写给儿子的家信集，父爱流淌在朴实的文字背后，深沉而温暖。 我们可以运用选择性阅读的方法将关注点聚焦在“父子情深”这个话题上，请你结合具体内 容，说说父亲苦心说教背后流露出的浓浓父爱。九、作文24 . 请以“把（“坚强”“理解”“感恩”“责任”等）种在心里”为题，写一篇文章。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（3）不得抄袭；（4）文体自选。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、作文1、