人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题A卷(测试)

人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列选项中错误的一项是_A词语的感情色彩有褒义词、贬义词和中性词。如：“善良”、“行走”等就是褒义词B论语是儒家经典，由孔子的弟子和再传弟子辑录、编撰孔子及弟子的言行而成。C在那颗星子下中学时代的一件事正副标题虚实结合，副标题从时间上加以限制。D小说“诺曼底”号遇难记的主人公是哈尔威船长。2 . 下列病句修改不正确的一项是（ ）A三位学生虽然都是外校的学生，但他们的表演对我校的师生并不陌生。(修改：将“他们的表演”和“我校的师生”调换位置。)B通过这次中学生知识竞赛，使她的自信心增强了。(修改：将“通过”或“使”去掉。)C这个口号向世界表达了中国人民致力于构建和谐美好的城市。(修改：将“美好的城市”改为“美好的愿望”。)D爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。(修改：“最杰出的”调整到“20世纪”后。)二、字词书写3 . 书写：请你用正楷抄写下面这首诗。观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。4 . 阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。晚明吴从先有一段文字令人读之目醉神ch （_），他说：“读山海经、水经、丛书小史，宜倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠（_）之游，而约缥缈之论。读忠列传，宜吹笙鼓s（_）以扬芳。读奸佞传，宜击剑捉酒以销愤。读骚宜空山悲号（_），可以惊壑。”（摘自张晓风我有一个梦）三、现代文阅读阅读下文，回答问题。小巷里燃起一盏灯李 晓那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。学校晚自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷。腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来的哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑，石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。我高一脚低一脚地走在小巷里，突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。前面一扇窗户里，突然亮起了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我看见她冲我笑着，那意思是说，_。第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人躺在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，这是小巷里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷里的风霜岁月同龄吧。几天后，我晚自习后回家，小巷里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯挂在了门前，为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷。一连两天晚上，小巷里的灯都没有再亮起来。第三天中午，我看见小巷里搭起了灵堂，照片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。几天后，小巷里的灯又亮了起来。看到那团黄色的灯晕，我总觉得，那一盏灯有些温暖，也有些孤独。我白天从小巷里经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热茶，笑眯眯地望着我。我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。初中毕业以后，因为父亲工作调动，我又回到了乡下中学读高中。三年后，我捧着大学录取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人，然而，小巷依旧，木门却紧锁，向几户人家打听，我才知道老人早已搬走了。5 . 请用简洁的语言概括文章的主要内容。6 . “一盏灯”在文中多次出现，起到_作用。7 . 请从描写的角度品析第段画线句子的表达效果。8 . 请在第段的横线上补充老奶奶的心理活动。9 . 请分析第段中两个加点词语在文中的含义。10 . 在成长的过程中，你也一定有像老人这样为别人“点燃一盏灯”的经历，请用简洁的语言写出来。阅读下列语段，回答后面小题（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 （2）雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 （3）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （4）春天像 ，从头里脚是新的，它生长着。 （5）春天像 ，花枝招展的，笑着，走着。 （6）春天像，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。11 . 根据课文内容补全文章空白处，并明确这三处依次突出了春天 _、_、_的特点。12 . 第（2）段的画线句采用了_和_的修辞手法，请选任何一修辞方法进行赏析。13 . 以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给（1）-（3）段加上一个小标题：四、句子默写14 . 将答谢中书书中的句子默写完整。山川之美，古来共谈。_，_。_，_。青林翠竹，四时俱备。_，_；夕日欲颓，沉鳞竞跃。五、课内阅读阅读下面的文言文,回答下列小题。咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撤盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘含去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。15 . 解释下列加点词语。(1)俄而雪骤骤(2)差可拟拟(3)去后乃至乃(4)尊君在不不(5)元方入门不顾顾16 . 下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）A左将军王凝/之妻也B元方时/年七岁C白雪/纷纷何所似D君与家君/期日中17 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似？”(2)与人期行,相委而去。18 . 陈太丘与友期行出自世说新语中的方正篇。方正,指人行为、品性正直,合乎道义。有人认为元方的“入门不顾”行为太过失礼,不能体现其“方正”。你怎么看待这一观点?请说明理由。六、诗歌鉴赏阅读古诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，完成各题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐 李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。19 . 诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？20 . “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了什么修辞手法？有何作用？七、语言表达21 . 仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；故乡的歌是一支轻盈的风筝，总在异乡的天空上飞翔；故乡的歌是_，_。八、名著阅读22 . 运用你课外阅读积累的知识，完成下列小题。朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，原名_共_篇。书中文章里的人物_给我留下了深刻印象。九、作文23 . 阅读下面诗句，以“走过雨季”为题作文。接受吧/尽情让雨拥抱你/洗净你的疲惫与彷徨/冷却你的不羁与梦想 走过雨季/才能铮亮你浑浊的眼眸/才能丰润你生涩的翅膀 走过雨季/涤荡灵魂/去追寻/心中那米暖暖的阳光要求：（1）600字以上；（2）字迹工整，书写规范；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名；（4）不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、2、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、作文1、