人教版2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题A卷(模拟)

人教版2019-2020学年八年级下学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ）A鲁迅的朝花夕拾不是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中二十四孝图里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。B古代文学名著三国演义先后描写了夷陵之战、赤壁之战、官渡之战等重大战役，这三大战役的胜方指挥官分别是吕蒙、周瑜、曹操。C“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中，提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。D中国古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试是皇帝主持的考试，前三名分别称作“状元”“榜眼”“探花”。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。B经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们的山水就如换了一个面貌，变得更美了。C丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。D精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助，而且要给予方法和技能上的指导。3 . 下列加点词语解释欠妥的一组是（ ）A我对他起初并无信心，姑妄从之。姑妄从之：姑且按照他的办法来做。B一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带。不速之客：行动不够迅速而迟到的客人。未被邀请突然到来的客人。C没有任何一个海员能与他相提并论。相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。D灰喜鹊们纷纷声色俱厉地指责起来。声色俱厉：说话的声音和脸色都很严厉。二、字词书写4 . 给下面一段话注音处写相应的文字。读书（zh）就一个国家的文化根基。国家的富强和腾飞必然要以知识（nng聚力量，而读书是知识的重要来源。在知识经济社会，读书是创造力和活力的起点，是文化底（yn）的基石。三、现代文阅读蓝藻的“庐山真面目”6月14日，安徽巢湖西坝口至双桥河段1.5公里沿湖水面出现大片蓝藻集聚现象，一时间湖水被染成绿色。小小的蓝藻究竟为何物？我们一起看看它的庐山真面目！蓝藻是最原始、最古老的藻类，据考证，大约在34亿年前就已经在地球上出现，蓝藻能进行光合自养。近代研究发现蓝藻没有细胞核、色素体、线粒体及内质网，且其细胞壁的主要组成也是粘缩肽，这些都与细菌相似，被归入原核生物，称为蓝细菌。蓝藻本身没有多少危害，就怕蓝藻上浮形成水华。蓝藻的生长经历越冬休眠、春季复苏、生长和集聚上浮等阶段。蓝藻上浮能够改变自身在水中所处的深度，从而获得适宜的光能和充足的营养盐。所以蓝藻上浮是水华暴发的关键阶段。尤其是水体达到富营养化状态，在一定的光照、温度等条件下，上浮蓝藻大量暴发性繁殖和聚集，形成肉眼可见的藻类聚集体，在水面形成绿色或其他颜色类漂浮物。很多高等的动物在中国都濒临灭绝，小小的蓝藻为何有如此神奇的生存法力？这还要从蓝藻自身的能力说起。与其他水生生物相比，蓝藻具有较强的生物竞争机制，具体表现为休眠机制和二氧化碳浓缩机制。休眠机制是指蓝藻可形成厚壁孢子，在环境适宜时，这些休眠体可以在底泥中生长，并由底泥上升到水体中进行繁殖。此外，蓝藻在低浓度的二氧化碳结介质中，可通过主动吸收、高效利用外源无机碳，在细胞内积累比介质高几百到几千倍的二氧化碳浓度。水体的化学因素、物理因素也是蓝藻水华暴发的重要外部条件。从化学因素来看，水体氮磷营养过剩是导致藻华发生的一个主要原因。氮是藻类自身的组成元素，磷直接参与藻类光合和呼吸作用、酶系统活化和能力转化等过程，两者都是藻类生长和水华发生不可缺少的。从物理因素来看，主要有适应的温度、光照、风力、潮流。蓝藻水华一般在温度较高（水温在2832）、潮流较缓的条件下暴发。光照时间越长，蓝藻获得能量越多，越有利于合成各种细胞组成成分，促进细胞生长繁殖。看到蓝藻的能力和对外界的需求，你是否恍然大悟？长期以来人们对水资源的不合理开发与利用，导致大量氮、磷营养元素的污染物质不断排入海洋、江河、湖泊和水库等水体，造成严重的水体富营养化状态。为蓝藻的暴发提供了得天独厚的条件。只是可惜无辜的受害者。蓝藻暴发，对于其他物种无疑是灭顶之灾。蓝藻水华对于人类的危害是部分有毒蓝藻细胞破裂后，会向水体中释放毒性物质，比如微囊藻毒素，从而影响人类正常的生产和生活。蓝藻形成水华时，一方面将严重抑制浮游植物利用光合作用产生氧气，另一方面也阻隔空气中的氧进入水体，导致水体中溶解氧严重不足。长时间出现缺氧或亚缺氧状态，会使水体持续恶化，沉水植物由于藻类的遮挡，无法活动充足的光照，而不能进行光合作用，导致其在水体中死亡腐烂，进一步破坏水质，水生生物窒息而亡，造成生态失衡。近年来针对于蓝藻的危害，很多科研人员进行了大量探索，也摸索出了几种有效的方法，可是始终是治标不治本。其实想要彻底将蓝藻清除并不现实，蓝藻在湖泊中是客观存在的，就像人体中存在癌细胞一样，当达到生态平衡时，蓝藻不会大面积显现出来，而一旦水体富营养化加剧，“癌细胞”就会疯狂的扩散，导致“机体”死亡。5 . 蓝藻为何具有神奇的生存法力？请概括回答。6 . 蓝藻形成水华时具有哪些危害？7 . “从物理因素来看，主要有适应的温度、光照、风力、潮流。”句中加点词“主要”有什么表达效果？8 . 选文第两段文字的顺序能否调换?为什么？9 . 选文第段中划线句运用了哪种说明方法？有什么作用？阅读下面一篇散文，完成后面小题秋雨南浔陶晓跃一到南浔，便下起了雨，秋天的雨缠几丝凉意，随风轻扬。青石路湿了，不动声色地闪着光亮，那光亮也是湿湿的，没有一丝杂色。江南古镇的街道，似乎都由青石铺成，这些青石被人工凿成石板后连在了一起，便将古镇的既往连接到现在。不必去计算青石路有多古老，只要看一眼雨洗后石板的断纹和磨圆的边角，你便会自然放轻脚步，让脚踩着湿湿的软软的梦，留在深深的记忆里。沿河的柳湿了，那绿叶从树端径直垂到河面。高高低低的柳，曳着长长的裙倒映在水中，以一种曼舞的姿态写着自己的心事。水面上散淡地漂浮着浅黄的树叶，那是柳写给秋雨的诗句吧？秋雨淅淅沥沥，吴侬软语般轻吟着诗句。于是，河水漾起浅浅涟漪，也漾出一幅幅青绿的江南水乡画。河上的桥湿了，桥是石桥，不高，也不长。桥头有树，树上有藤蔓缠绕；桥身摇曳着绒绒的绿，那是长在石缝间的草。拿出相机对准石桥，闯进镜头的却是站在石桥上的年轻女子，一袭白色衣裙，撑着淡蓝色的雨伞，凝神看着远处的风景。雨点在她的伞上跳跃出蓝色的水滴，也跳跃着“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”的诗情。湿了的还有张氏旧宅。这个历经100余年的“江南第一巨宅”，占地4792平方米。漫步在厅、堂、廊、阁、楼之间，让人流连忘返的却是那些雕刻。这是腰门上的砖雕，雕刻着八仙过海的传说；那是门窗上的木雕，几扇窗说着西厢记的故事，几扇门则讲着牡丹亭的戏文。还有一座院落，两侧的漏明廊窗嵌着石刻芭蕉叶，雨点打在宽大舒展的叶片上，耳边回旋出的是“雨打芭蕉”的古韵。湿了的还有小莲庄。小莲庄是晚清南浔首富刘镛的私家花园。占地10亩的荷花池，被层层叠叠的荷叶遮盖得严严实实，虽然已是秋天，可荷叶依旧青绿，青绿中还有片片荷花的粉红点缀。秋雨绵绵，那该是渲染荷塘风韵的最好语言了。坐在池边的亭子里听雨，看环绕荷池边的太湖石，与松与竹与有200多年树龄的紫藤组合而成的各种小景，恍惚间便觉得置身于赵孟頫笔墨下的小品中了。湿了的还有嘉业堂藏书楼。藏书楼是刘镛的孙子刘承干所建，这个大富大贵的世家子弟，偏偏喜欢上了藏书。他历时20年，耗银30万，得书60万卷。书多为古籍，尤以雕版印书蜚声四海。藏书楼的每一扇木窗都有“嘉业堂藏书楼”的字样，“嘉业”，多么美好的家业呀。“捧一掬芸香般的明月，夹藏在嘉业古楼的万摞书间”，即使是当代诗人，低吟这藏书楼，充盈其间的也是古老的书香气息。河里的小船也湿了，一道道划破水面的轻轻浆声，惊散了水中的树影，也惊醒了沉醉在秋韵中的鸟儿。狭长的河道耸起了两岸石板铺成的小街，白墙、青瓦、沿廊、河埠迷离在烟雨中，忽而膨胀，忽而收缩。小船悠悠，流动着古镇缓慢而律动的节奏，时光似乎一下子被拉得悠长。百间楼也湿了，这个江南至今保存最为完整的沿河民居群落，相传为明代万历年间所建。沿河两岸400米间，楼阁房舍相接，山墙高低错落。黛墨色的瓦片，粉白色的墙壁，还有从庭院里探出头来的树梢，缕缕的绿，它们一起把自己的影痕投进了河里。“百间楼上倚婵娟，百间楼下水清涟；每到斜阳村色晚，板桥东泊卖花船。”清人的这首浔溪渔唱，唱出的便是百间楼这江南水乡特有的“小桥流水人家”的风情。缠绵的秋雨洗湿了南浔的每一个角落，也洗湿了我，一个江东游子的牵挂。10 . 文章描绘了南浔的自然美景和人文景观，请说说作者具体描绘了南浔的哪些人文景观?描绘这些景观的目的是什么?11 . 恰当地使用修辞能增强文章语言的表现力、感染力。请从修辞的角度对下面的句子进行简要分析。高高低低的柳，曳着长长的裙倒映在水中，以种曼舞的姿态写着自己的心事。12 . 文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文有两条线索，请说说明线是什么?暗线又是什么?13 . 文章最后一段运用了哪种表现方式?该段在结构和内容上各有什么作用?四、文言文阅读（甲）王曰：善。乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（乙）厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是鄣之也。防民之口，甚于防川；川雍而溃，伤人必多。民亦如之” 王弗听，于是国人莫敢出言。三年，乃流王于彘。（国语召公谏厉王止谤节选）（注释）弭（m）：消除。鄣：阻塞。壅（yng）：堵塞。彘（zh）：晋地名，在今山西省霍县。14 . 解释文中加点词的含义。时时面间进（_） 期年之后（_）厉王虐（_） 国人谤王（_）15 . 选出下列中加点词的用法和意义相同的一项（ ）A能谤讥于市朝受任于败军之际B门庭若市愿为市鞍马C乃不敢言 若无兴德之言D于是国人莫敢出言问今是何世16 . 翻译文中的画线句子。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。国人莫敢言，道路以目。17 . （甲）文中邹忌以家比国，劝谏齐威王；（乙）文中召公用“_，_”（请用原文语句作答）形象地说明广开言路的重要性。18 . （乙）文中周厉王的做法，带给你什么启示？五、句子默写19 . 古诗文填空（1）困于心，_，而后作。（孟子生于忧患，死于安乐）（2）_，志在千里。（杜牧赤壁）（3）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）（4）微动涟漪，_。（欧阳修采桑子）（5）_，_。万里夕阳垂地大江流。（朱敦儒相见欢）（6）杜甫春望中反映战火连续不断、消息隔绝，久盼音讯不至迫切心情的名句是_，_。六、课内阅读20 . 解释下列句子中加点的词。（1）虽乘奔御风，不以疾也（2）属引凄异（3）晓雾将歇（4）未复有能与其奇者（5）东皋薄暮望（6）鸢飞戾天者七、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。夏日三首（其一）张耒长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。注释：（1）檐牙：屋檐如牙齿一般。（2）蝶衣：蝴蝶的翅膀。 晒粉：蝴蝶的翅膀上多粉。（3）落落：稀疏的样子。（4）嘈嘈：杂乱的声音。21 . 颔联“蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。”画面感十足，请你用形象的语言描绘出来。22 . 诗人情感是丰富而细腻的，结合诗句，说说你读出了哪些情感？八、名著阅读23 . 名著阅读。这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。（1）这是对_的评价，作者是_，他主要的翻译著作有_和_。（2）他在信中，经常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，_；_，获大奖不骄傲；_，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。九、作文24 . 请以“难以淡忘的历程”为题写一篇不少于600字的记叙文。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、课内阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、名著阅读1、九、作文1、