人教版2019版八年级上学期期中联考历史与社会试题B卷

人教版2019版八年级上学期期中联考历史与社会试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 有一句谚语：“人类惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在ABCD2 . “波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊。采玉河边青石子，收来东国易桑麻。”诗中所反映的古代商道，最早应开始于A汉朝B南北朝C唐朝D宋朝3 . 从公元前443年到公元前429年，伯利克里每年连选连任雅典最重要的官职-首席将军，完全掌握国家政权。在伯利克里的领导下，雅典的奴隶制经济、民主政治、海上霸权和古典文化臻于极盛。他最后一次连任雅典最重要的官职-首席将军大致位于以下年代标尺中的AABBCCDD4 . 下图中的内容信息反映了我国古代什么制度A禅让制B君主制C分封制D奴隶制5 . 宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中，不符合史实的场景是 （ ）A刹帝利对婆罗门毕恭毕敬B首陀罗担任官吏在办案C婆罗门主持祭祀活动D畎舍在农田里劳动6 . 下列事件中，导致王朝更替的是A盘庚迁都B西周分封制C陈胜吴广起义D启继承禹的王位7 . 禹死后，启杀了继承人伯益，夺取权位，尧舜以来“天下为公”的禅让制遂为“天下为家”的世袭制所代替。这体现了A历史的进步B历史的退步C历史的停滞D历史的轮回8 . 646年，日本天皇颁布诏书，进行国制改革，即“大化改新”，下列属于“大化改新”政治内容之一的是A实行中央集权B实行土地私有C学习唐朝文化D推行种姓制度9 . 对中国传统道德影响最深远的是（ ）A孔子B老子C韩非子D墨子10 . 下图人物是张角的动漫形象，他存历史上的壮举是（ ）A创立太平教B领导了黄巾起义C推翻了东汉王朝D做了改朝换代的皇帝11 . 神秘宏伟的金字塔是古埃及文明的象征，这一文明发源于哪一大河流域？A尼罗河流域B两河流域C印度河流域D亚马逊河流域12 . 日常生活中，与中世纪欧洲人关系最密切的是（ ）A教会B学校C市集D军营13 . 西周礼乐制度的确立，为中华文明的长期延续打下了根基。下列关于西周礼乐制度的表述，不正确的是 （ ）A礼乐制度规范了人们的身份地位B礼乐制度便于调节社会矛盾C礼乐制度有利于稳定社会秩序D礼乐制度倡导人人平等14 . 下列属于最具代表性的宗教文化景观的是（ ）A宗教节日B宗教仪式C宗教服装D宗教建筑15 . 生活在两河流域的古巴比伦人，创造出许多优秀的文明成果。下列关于古巴比伦文明成果的表述中，不正确的是（ ）A汉谟拉比法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典B他们发明的文字被称为“楔形文字”C底比斯是两河流域早期的文明城市D他们建造的“空中花园”被称为古代世界七大奇迹之一16 . 教历元年与下列哪个历史事件相关（ ）A穆罕默德出家隐修B穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家C穆罕默德兵临麦加城下D穆罕默德病逝 来源:学&科&网Z&X&X&K17 . 下列宗教中，产生在我国本土的是A道教B基督教C佛教D18 . 下图所示邮票纪念的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁。他的著作是（ ）A史记B水经注C伤寒杂病论D齐民要术19 . 张骞出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系。假如你是西域某国负责接待张骞的大臣，下列情景不可能出现的是（ ）A看张骞等人口渴难耐，派人呈上葡萄、石榴等水果B为张骞等人送来丝绸衣服以供换洗C饭后请张骞等人欣赏具有民族特色的歌舞D离别时将汗血宝马送给张骞二、选择题20 . 美国科学家迈克尔?哈特著有人类史上最有影响的百位人物排名一书，穆罕默德排名居百位人物之首。你认为他能位居榜首的主要原因是A他是的创始人B他建立了历史上第一个国家C他建立起地跨欧、亚、非三大洲的阿拉伯帝国D他完成了创立宗教和建立统一国家的双重历史使命三、非选择题21 . 复习世界古代史时，刘成成同学按照板块对部分内容进行了归类和整理，收到了较好的效果。现在请你参与进来，按照所列板块完成下列问题。板块一向往的古代文明材料一：古代埃及人曾写下这样的诗篇：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流而出，养活着埃及一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”材料二：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。材料三：西方民主的起源是古希腊社会，美国的国会大厦外形都仿造希腊神庙。然而，西方民主从古希腊时代起，就有其鲜明的特点。（1）材料一中，古代埃及人为什么如此赞美尼罗河？（2）材料二的内容出自哪部法典？该法典用什么文字书写？（3）阅读材料三，结合所学知识指出古希腊雅典民主政治的鲜明特点。板块二崇拜的历史人物（4）扑克牌蕴含着丰富的历史，梅花K中的人物是马其顿帝国国王亚历山大。结合所学知识，请你简要说明亚历山大帝国对世界文化的重大贡献。（5）结合图二阿基米德的“理想”漫画和所学知识，你认为后人崇拜阿基米德的原因有哪些？22 . 阅读材料，回答问题：材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”唐李白材料二：创新是一个民族不断发展的力量之源，秦汉作为承前启后的朝代，统治者为维护大一统的局面，不断推出新的制度和政策，以维护统治。这些制度和政策有：刺史制度车同轨、书同文皇帝制度推恩令材料三：下图中的人物是公元前1世纪时东西方的两位君主，他们开创（或巩固）的帝国虽远隔万里，但却形成了一条联系的“纽带”。通过这条“纽带”，东西方及沿线各国的经济、文化得到交流和沟通。汉武帝-西汉屋大维_（1）材料一中的“秦王”是谁？“扫六合”指是的“秦王”哪一事迹？（2）请将材料二制度和政策的序号填入相应横线上：秦朝：_；西汉：_。（3）请在材料三的_填上合适的国家名称。（4）材料三中的“纽带”指的是什么？上面哪位君主采取了哪些措施，在客观上推动了这条交流“纽带”的形成？四、综合题23 . 阅读材料，回答问题材料一：樊迟问仁，子曰：“爱人”。论语颜渊子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人”。论语卫灵公材料二：某中学七年级8班新学期刚刚开学，班中就屡次出现乱丢纸屑、破坏公物的现象，为此，班委召开紧急会议，但大家意见不统一，争论起来，劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日。”班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的，”生活委员：“顺其自然，不用过多干涉。”材料三：“知之为知之，不知为不知，是知也，”“温故而知新，可以为师矣。”论语为政材料四：“三人行，必有我师焉。”论语述而（1）根据材料一，指出孔子的核心主张。写出材料中的一句原话来说明如何实现这一主张。（2）材料二中劳动委员、班长和生活委员的观点蕴含了战国时期三家学派的主张，分别写出这三家学派的名称。（3）根据材料三和材料四，概括孔子的教育思想。（4）春秋战国时期思想家的很多主张在当今仍有重要的现实意义，请你举一例说明。24 . 阅读下面材料6世纪起，中国文明大规模传入日本学者、教师、工匠和僧侣从大陆渡海而来，随身带来了新的生活方式和新的宗教信仰。而那些游历“天朝”的日本人，作为热情的畈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致改革斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：（1）材料中提到的日本的这次“改革”的名称是什么？它仿效的是哪个国家什么时期的政治经济制度进行的改革？（2）这次改革对日本产生了什么影响？（2）我们能从日本的这次改革中得到什么启示？第 8 页 共 8 页参考答案一、单项选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、选择题1、三、非选择题1、2、四、综合题1、2、