语文版2019-2020学年四年级上册语文第八单元第29课《重阳节的传说》同步练习C卷

语文版2019-2020学年四年级上册语文第八单元第29课重阳节的传说同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共31分)1. （3分） 给划线字选择正确的读音花苞_（bo po） 汲_取（x j） 商量_（lin lian）膝_盖（x q） 脚丫_（y y） 广播_（b b）2. （4分） 给加横线字注音茱萸_ 降妖_ 掷出_ 3. （12分） 选择括号里正确的读音。传_（chun zhun）奇 自传_（chun zhun）宣传_（chun zhun） 传_（chun zhun）记长_（chng zhng）空 长_（chng zhng）辈生长_（chng zhng） 长_（chng zhng）久重_（chng zhng）阳节 重_（chng zhng）大重_（chng zhng）视 重_（chng zhng）新4. （7分） 按课文翠鸟原文填空。 翠鸟鸣声_，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又_地停在苇秆上了。它一动不动地_着泛着微波的水面，_游到水面上来的小鱼。小鱼_地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样_，还是难以逃脱翠鸟_的眼睛。翠鸟_苇秆，像箭一样_，叼起小鱼，_水面往远处飞走了。5. （5分） 用下列词语造句避难趾高气昂二、 阅读理解 (共2题；共25分)6. （14分） (2019四上江干期末) 阅读理解。 一个小女孩因为长得又矮又瘦，再加上她永远穿着一件又旧又不合身的衣服而被排除在合唱团之外。小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好！”这时一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘！你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来顾自走了。小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，慈祥地看着她。小女孩于是又唱起来，老人屏声静气、聚精会神，一副陶醉其中的样子。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘！你唱得太棒了！”说完，他仍顾自走了。许多年后，小女孩成了大女孩。她长得美丽端庄，成了小城有名的歌星。她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。“他是个聋人，都聋了20年哩！”公园管理处的一位知情人告诉她。姑娘惊呆了。那个天天屏声静气、聚精会神地听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，竟是个聋人！（1） 下面这句话，应该放在第_自然段与第_自然段之间。 就这样，一天又一天足有半个月。（2） 读短文，完成填空。 女孩第一次惊呆是因为_；第二次惊呆是因为_。（3） 第三自然段画线的句子主要运用了_描写方法，这样写更能说明老人_。 （4） 给文章取题目，不恰当的是哪一个（ ） A . 心灵有耳B . 善意的谎言C . 鼓励的力量D . 孤独的老人7. （11分） 阅读短文，完成文后习题。大禹治水虞（y）舜（shn）听说大禹贤明能干，便命令大禹负责治水。大禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏，启程赴任。大禹到任后，就积极着手制定治水措施。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。他不辞辛苦，日夜苦干，带着治水的人疏导了9条河道，劈开了9座大山，修治了9 个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利。在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家里看一下。传说，大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望， 盼望丈夫回来，最后竟化为一块石头。这石头的形状酷似涂山氏，仿佛在翘首远望，人们称之为“望夫石”。（1） 写出下列词语的近义词。疏导_ 认为_ 修治_ 方法_（2） 大禹的治水措施是什么？ （3） 找出大禹治水的成果。（4） 你想对大禹说点什么吗？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分） 慈母情深作者是用什么方法来反映人物特点的？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共31分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略二、 阅读理解 (共2题；共25分)6、答案：略7、答案：略三、 语言表达 (共1题；共5分)8、答案：略