沪教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷C卷精版

沪教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列有关作家作品和文化常识表述有误的一项是（ ） A . 艾青，现代诗人，其代表诗作有我爱这土地大堰河我的保姆向太阳等。B . 普希金，俄国诗人，其代表诗作有假如生活欺骗了你自由颂致大海等。C . 律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，其中首联和颔联的上下句必须对偶。D . 风骚，指诗经中的“国风”和屈原的离骚，后来把关于诗文写作的事叫“风骚”。二、 字词书写 (共1题；共1分)2. （1分）给划线的字注音或根据拼音写汉字。_chxunjin埋没彷徨缅怀探_告_讨三、 句子默写 (共1题；共6分)3. （6分）默写 （1）_，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州） （2）_，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （3）夜来城外一尺雪，_。（白居易卖炭翁） （4）_，讲信修睦。（大道之行也） （5）陆游卜算子 咏梅中体现了梅花志节高尚，坚守操守，保持本性的句子是：_，_。 （6）桃花源记中，描绘出桃花源自然环境优美的诗句是：_，_。 （7）醉翁亭记中，言在此而意在彼，含蓄委婉地写出了醉翁饮酒意图的句子是：_，_。 四、 文言文阅读 (共2题；共12分)4. （1分）根据课本，解释下面句子中划线词的意义。 沿河求之，不亦颠乎（河中石兽）_空谷传响，哀转久绝（三峡）_有亭亦然临于泉上者（醉翁亭记）_寒暑易节，始一反焉（愚公移山）_选贤与能，讲信修睦（大道之行也）_5. （11分）阅读文言文，回答问题 与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西：自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，干丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响：好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。 一百许里_泉水激石_窥谷忘反_（2）把文中划线的句子翻译成现代汉语。 从流飘荡，任意东西。负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 选文出自吴均写给友人朱元思的一封书信，目的在于规劝友人不要汲汲于“世务”。B . 开头四句，寥寥几笔，就点出了环境氛围、人物心情、观景位置等要点，笔法轻俏，意态潇洒。C . “缥碧”写江水之色，“见底”写江水之清，“游鱼”写江水之净，共同写出了富春江水的秀丽之美。D . “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”运用比喻和排比的手法表达了作者对热衷于仕途进取的人的不屑。五、 名著阅读 (共1题；共10分)6. （10分）按要求完成任务。 鲍鹏山教授曾经把名著水浒传中的人物根据人和事之间的关系分成了三类。第一类是“人遇事”，一个人一出场，总是遇到事情，让他来处理，让他来收拾；第二类是“事找人”，人在家中坐，祸从天上来，总是倒霉，总是碰到一些不幸的事情；第三类是“人找事”，他总是在找碴儿，他总是在找茬，他总是在制造麻烦。（1）下面人物中属于上面所说的第一类人的一项是（ ） A . 李逵B . 宋江C . 林冲D . 高衙内（2）有人认为水浒传不是一部反映农民起义的作品，你认同吗？结合内容加以分析。 六、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望”。学校七年级开展“家国梦”主题活动，请你参与并完成下面任务。 （1）【（家）幸福的家】感恩亲情，孝亲敬老，是中华民族的传统美德。请你根据示例，为“孝亲敬老月”活动设计两个内容。 “回头看成长”故事会写给父母的一封信征文_（2）【（国）强盛的国】无悔青春，无情人生，爱国，不是口号，是行动挺起的国之脊梁。请根据下面的材料。补写对联。 黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。上联：忆往昔，邓稼先用躬尽瘁“两弹”扬国威。下联：_。（3）【（梦）复兴的民族】如同健全的肌体不可或缺新鲜血液和细胞一样，富有远见的民族，总是把关注的目光投向青年，把时代的重担交付青年，下面是你们小组在这一环节演讲稿中的句子，请你根据第一句，为后面的句子选择合适的排序。（ ） 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。生长在我们这样一个伟大时代，我国青年一代应该大有作为，也必将大有作为。让我们紧紧携起手来，志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、再奋斗！全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。A . B . C . D . 七、 现代文阅读 (共2题；共44分)8. （21分）阅读下文，完成小题。 谢谢你，盛装莅临我的成长汪微橙小学二年纪时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯的东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序的排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，每天练习毛笔字乡村的孩子平时散养惯了，一个个野的像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做的最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦佩她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的标准直接照搬作文要求；文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800，字迹要工整。有一回上课，他故意迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋叫喊：“写检讨！写检讨！写检讨！”他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能淹没掉每个人。从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中，日记不许胡乱应付“差事”，如果我们能保证质量，可以变“日记”为“周记”。算算，虽要求高了，但作业少了，我们欣然同意了。毕业后和同学们去看望他，说起这段往事，他笑：“小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练字练笔才是真。”然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的周记，也最好看。”原来，我们最终学会的，是不要错过更好的自己。高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。每到动情处，他的里中闪出一种是样的光彩，眼神比远方还远。课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长（选自时文选粹，有删改）【注】莅临：来到；来临（多用于贵宾）。（1）阅读选文段，完成下面表格。 段落主要内容小学班主任用不同的管理方法，帮助学生打磨气质。_（2）请从修辞的角度赏析选文第段画线的句子。 乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？（3）选文第段作者为什么细致描写小学班主任的女儿？ （4）选文第段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？ 每到动情处，他的眼中闪出一种异样的光彩，眼神比远方还远。（5）请分析选文第段中划线词的表达效果。 课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。（6）选文的标题有什么含义？ 9. （23分）请阅读下面的文字、回答问题。 苦难土壤上开出的花朵邹扶澜19岁那平，我高考落榜了，而复读需要缴纳一笔不菲的学费。我的母亲读书不多，但是性格要强。一天，几个跟她平日很要好的中年女人找到她，商量着去城阳贩蛤蜊，据说用车子载两包回来，一天可以赚100多元。母亲心动了，非要去试试。她那年已近50岁，自己骑车子去贩蛤蜊让我不放心，我提出跟她们一起去看看。城阳离我居住的小城有20多里路，我们准备好编织袋、绳子，我还特意跑到一个同学家，借了一架“大金鹿”车子。第二天一早，天还黑黢黢的，我们就出发了。天刚破晓，海鲜批发市场上已经人头攒动，不少跟我们一样的小贩，胳膊底下（ ）着包跟商主讨价还价。我也（ ）了过去，蹲在一堆小山似的蛤蜊跟前用手扒拉着，学着小贩的口气跟商主还价。“行，你要多少?”商主（ ）着烟，目光在我稚气未脱的脸上（ ）了一眼，很痛快地说。我回头看看母亲，母亲轻轻扯了一下我的衣角，我明白了，站起身刚要走，那人厉声喝住了我。“什么意思?讲好了价想走，没门儿!”他把手里的烟头朝地上重重一摔，上前一把揪住我。我正是血气方刚的年龄，怕什么?就反身一挡。我这一挡激怒了对方，他一个拳头朝我脸上抡过来。鲜血从我的鼻子中流了出来。母亲冲上去，挡在那人跟前，护着我说：“不就一包蛤蜊吗?买就是了，凭什么打人?有你这样的吗?”“妈，不要买!”我捂着鼻子，上前想阻止母亲，可那人身后又闪出几个人，朝我虎视眈眈地瞪着，母亲又把我向后猛地一推。“最少500斤!”那人看也不看母亲，冷冷地抛下一句话。明显是欺诈，我肺都气炸了，恨不得冲上去砸扁他的鼻子!“哪有这种道理?买多买少自己说了算，我就要这一包!”“不行！”那人用脚踩住装蛤蜊的袋子，喷着烟，“这是批发市场的规矩。”往家走的时候，我跟母亲每人载着三包蛤蜊，车两边各一包，打横又一包。起初，我还勉强骑得动，可是不一会儿，就累得气喘吁吁。母亲走在前面，不得不一次次停下来，等着我。“都怪我，不叫你来就好了。”母亲看着我瘀青的鼻梁，用袖口想给我擦鼻孔里残留的血迹。我强装笑脸，对母亲说：“没事，妈，我会找人来收拾他们的!你放心，我不会咽下这口气!”“你敢!”母亲狠狠地瞪着我 ， “强龙不压地头蛇，你回家好好复习，要是敢惹事，我跟你没完！“看母亲这般懦弱，我气急地把车子一摔，载着蛤蜊的车子滚到了路一侧的沟里。我不解气，又跳进沟里，狠狠地照着袋子踹了几脚。发泄完了，我头也不回大步向前走去。我走了很远，气也消得差不多了，想起母亲一个人待在那儿，肯定搬不动车子，只好又走了回来。母亲坐在大树底下，显然刚刚哭过。她不知用什么方法将车子从沟里搬了上来，而且她的那辆车子上多载了一包蛤蜊，我的车子上少了一包。我鼻子一酸，差点儿掉下泪来。那一天，我跟母亲走走停停，到家时，已快晌午了。母亲推着小车，走街串巷，卖完最后一斤蛤蜊，只赚回了本钱。蛤蜊当天没卖完，死去大半。母亲仍没泄气，第二天一早，又跟同伴去了海鲜市场。只是，母亲没有再让我跟着去，我把自己埋进书本，专心复习起来。最后，我拿着母亲用血汗赚来的2000元钱，参加了复读。第二年，我如愿以偿，考上了一所较为理想的大学。弹指一挥间，20年过去了，我想象不出，母亲当年是忍受着怎样的屈辱，把爱和责任背了回来：一半是怕我受到伤害，一半是为了给我凑足学费。这是母亲给予我的最好的礼物，是苦难土壤上开出的花朵。（1）在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）。 A . 挎 凑 抽 瞪B . 夹 赶 抽 扫C . 夹 凑 抽 扫D . 挎 凑 抽 瞪（2）本文采用_的叙述方式，记叙了母亲为了_（原因），面对小贩的仗势欺人，母亲怕“我”受到伤害，_（结果）。 （3）请从人物描写方法的角度分析母亲的形象。 母亲冲上去，挡在那人跟前，护着我说：“不就一包蛤蜊吗?买就是了，凭什么打人?有你这样的吗?”（4）请结合上下文，体会下列各句中“狠狠地”的含义。 “你敢!”母亲狠狠地瞪着我。我不解气，又跳进沟里，狠狠地照着袋子踹了几脚。（5）结合全文，想象并描述一下“母亲当年是忍受着怎样的屈辱，把爱和责任背了回来”的心理活动。 八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面两首辛弃疾的词，完成小题。 南乡子登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。清平乐独宿博山王氏庵绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。【注】作者任镇江知府时所作。作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。（1）下面对两首词作的理解，不正确的一项是（ ） A . 南乡子的上阙，词人一问“何处”，弦外之音是中原已非我有二问“多少事”，感慨往事悠悠英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。B . 南乡子的下阙，词人借凭吊千古英雄，表达渴望收复山河、为国效力的思想，也流露出对苟且偷安毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。C . 清平乐的上阙，开头两句写室内所见，后两句写耳中所闻。“自语”运用拟人手法，将风吹窗纸的声音描摹出来萧瑟破败之状跃然纸上。D . 清平乐的下阙，“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”写词人因念念不忘恢复中原而彻夜未眠，眼前现实使他益思奋勉，不坠壮志。（2）两首词都表达了强烈的爱国情怀，但在艺术风格上却表现为一豪放一婉约。试结合词作简要分析。 九、 命题作文 (共1题；共1分)11. （1分）写作：（1）青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候，他们的成长需要关心爱护，需要教育引导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境，需要请把题目“我们年少，我们需要”补充完整，再作文。（2）在两年的初中学习生活中，美丽就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你的学习生活，在惊喜中你会发现美丽就在生活的路上，美丽就在身旁请以“收藏生活的美丽”为题目，写一篇记叙文。要求：以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；不少于600字；书写工整、规范、美观；不得出现真实的人名、校名、地名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)2-1、三、 句子默写 (共1题；共6分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、四、 文言文阅读 (共2题；共12分)4-1、5-1、5-2、5-3、五、 名著阅读 (共1题；共10分)6-1、6-2、六、 综合性学习 (共1题；共10分)7-1、7-2、7-3、七、 现代文阅读 (共2题；共44分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、九、 命题作文 (共1题；共1分)11-1、