华东师大版七年级下学期期中考试科学试卷

华东师大版七年级下学期期中考试科学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 要将一充满空气的瓶子中的氧气除去，又不增加其他气体的成分，下列物质燃烧可以达到目的的是（ ）A木炭B硫磺C铁丝D红磷2 . 在两杯水中都有没熔化的冰块，一杯放在阳光下，一杯放在阴凉处，此时，对两杯水的温度进行比较，判断正确的是（ ）A在阳光下的水温度高B在阴凉处的水温度高C两杯水温度一样高D无法比较3 . 关于变化过程：H2H2O，COCO2，CCO2，CO2CO。下列说法中，正确的是（ ）A生成物中都有氧化物B都可以通过置换反应而实现C反应条件都是点燃D都是固体和气体间的反应4 . 用质量相等的水或冰冷却食品时：（ ）A用水效果好，因为水容易流动 B. 用冰效果好，因为冰温度低B用水和冰的效果一样 D. 用冰的效果好，因为冰熔化时吸热5 . 小王从冰箱里拿出一罐可乐，不一会儿他发现可乐罐外壁上布满了许多细小水珠，过一段时间小水珠又自动消失了。关于以上现象解释正确的是A“可乐罐外壁上布满小水珠”是凝华现象B“小水珠消失了”是汽化现象C“可乐罐外壁上布满小水珠”是熔化现象D“小水珠消失了”是升华现象6 . 下列生活中的现象，与物质的溶解性无关的是（ ）A打开啤酒瓶盖，有大量气泡溢出B冬天玻璃窗户上结“冰花”C烧开水时，沸腾前有大量气泡逸出D把糖水放在冰箱里冷藏，杯底出现了晶体7 . 二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的直接原因是（ ）A二氧化碳与石蕊直接作用B二氧化碳与水反应后生成的碳酸不稳定C二氧化碳能溶于水D二氧化碳与水反应后生成的碳酸使紫色石蕊试液变红8 . 组成溶液的溶质（ ）A只能是固体B只能是液体C只能是气体D可以是固体、液体或气体9 . 将下列物质加入到足量的水中，充分搅棒后，属于溶液的是（ ）A味精B泥沙C植物油D冰块10 . 如图是某物质的物态变化过程图像，以下从图像中获得的信息正确的是（ ）A该物质是非晶体B在ab段处于固液共存状态C在bc段处于沸腾状态Dc到d是熔化过程11 . 减少大运河水质污染的下列措施中，合理的是（ ） 禁止使用化肥、农药 生活污水集中处理工业废水处理达标后排放 拆除大运河两岸乱搭盖的养殖场ABCD12 . 可以加快固体溶质在水中的溶解速度的措施有：加热；搅拌；将固体溶质研细；增加溶剂的量。一般可行的是（ ）A和B和C和D13 . 下列环境问题与所对应的物质相关的是A臭氧空洞氧气B雾霾氮气C温室效应二氧化碳D酸雨甲烷14 . 如图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是（ ）A变红，不变红B变红，不变红C、变红，、不变红D比先变红，、不变红15 . 在“电解水”的实验中，我们学会了鉴别氢气和氧气的一种方法,其实鉴别这两种气体还有许多方法。在通常情况下，鉴别氢气和氧气不可以用的方法是（ ）A分别吹肥皂泡，观察其升降B通电电解后利用电极来判断C观察两种气体的颜色、状态，闻气味D分别用燃着的木条伸入气体中，观察不同的现象16 . 下列关于空气的说法正确的是（ ）A清新、洁净的空气是纯净物B空气的主要成分的氧气，一切生命活动都离不开空气C空气是人类生产活动的重要资源，防治空气污染及其重要D把空气中的其它成分分离出去，只留下氧气会更有益于生命活动17 . 下列二氧化碳的用途与性质对应错误的是（ ）A二氧化碳能灭火，是因为它不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大B二氧化碳能够制汽水，是因为二氧化碳不能支持呼吸C干冰能作致冷剂是因为干冰升华能吸收大量的热D二氧化碳能做温室肥料，是因为二氧化碳是光合作用的原料18 . 某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（ ）甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出A只有B只有C只有D19 . 如图所示的操作中，正确的是（ ）A加入固体B塞进橡胶塞C震荡试管D蒸发食盐溶液20 . 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）AABBCCDD21 . 20时，某物质的溶解度为9.8克，则该物质属于（ ）A难溶物质B微溶物质C易溶物质D可溶物质22 . 下列实验现象的描述中，正确的是（ ）A灼烧棉花后可以闻到一股烧焦羽毛的气味B把洁净的铜丝放入硝酸银溶液中，溶液由无色逐渐变蓝色C加热硫酸铜晶体可观察到由白色变蓝色D氢氧化钠固体和硝酸铵固体溶于水都会放出热量23 . 下列关于各种仪器的零刻度特点描述正确的是（ ）A托盘天平的零刻度在横梁的左端B量筒也有零刻度的C温度计一般都有零刻度，体温计也有零刻度D没有零刻度的刻度尺不能用来测物体的长度24 . 如图，下列说法不正确的是（ ）AA 层占了大气质量的 3/4 和几乎全部的水汽BB 层的下方有臭氧层，能吸收太阳光中的紫外线CC 层风平浪静，适合飞机飞行DD 层叫暖层，其温度随高度的升高而升高二、填空题25 . 酸雨对我们生产、生活危害较大，主要是工业生产和化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮排放不恰当所引起。酸雨pH _5.6（填“”、“”或“=”），二氧化硫与二氧化碳的某些化学性质相似，请完成化学方程式：SO2+2NaOH=_+H2O。26 . 如图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，一根没有处理，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，集气瓶中预先放入一些水。（1）仔细观察比较三图中的铁丝形状和火柴位置，预期观察到的现象：甲、乙、丙中，燃烧最剧烈的是_，不能燃烧的是_。（2）请用所学的知识对上述预期的现象做出合理的解释。_27 . 下列物质中可用于火箭燃料的是_；可用于舞台上产生云雾缭绕的幻景的是_；可用于制霓虹灯的是_（填字母A：氧气；B：氢气；C：氮气；D：二氧化碳；E：稀有气体）28 . 如图所示，在密封的容器内放着一盆新鲜的绿色植物，旁边放着一杯足量石灰水，其中悬浮着一只小球。将这个装置放在黑暗处，过几天后，小球将会_（漂浮/下沉/悬浮）29 . 22.图是电解水的实验装置，通电后，两电极上都有气体放出，试管a 得到的气体是_。检验b气体的方法是_。30 . 铁丝在氧气中燃烧的实验时，小柳取一段窗纱网上的细铁丝，在自己收集的一瓶氧气中做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到应有的现象，其可能的原因是_。31 . 肼（N2H4）是氮和氢形成的一种化合物，易溶于水。工业上利用尿素法生产肼，同时得到副产品十水合碳酸钠，其工艺流程如下：十水合碳酸钠制肼过程的反应为：CO(NH2)2(尿素) + NaClO + 2NaOH = N2H4+ Na2CO3+ NaCl + H2O。（1）实验室若配制30%烧碱溶液，所需的玻璃仪器除玻璃棒外，还有（选填编号）。A漏斗 B烧杯 C烧瓶 D量筒（2）已知：Cl2+ H2O = HCl + HClO，请推测Cl2与NaOH溶液发生反应的化学方程式：。（3）在实验室中，欲从母液中分离出十水合碳酸钠晶体。可采用的操作依次为（选填编号）。A蒸馏 B冷却结晶 C灼烧 D过滤32 . 如图是用完全相同的加热装置给甲、乙两种质量相等的不同晶体同时均匀加热，两种晶体熔化前后温度随时间变化的图象单位质量的两种晶体熔化过程中吸收的热量相比较，_；AB是晶体甲熔化图像上的两个点，该晶体在A点时的内能_B点时的内能（填“大于”、“小于”或“等于”）；若甲晶体为质量为1kg的金属铝，其温度从30升高到660，需要吸收多少热量_？铝的比热为。33 . 如图如示，若将稀H2SO4比作初三学生，在“应急演练”中，要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处，各层都有三道门(空白处为通道)，稀硫酸要在每层中至少打开一道门(即能与稀硫酸反应的物质)才能到达出口处，请根据图示回答以下问题。（1）若按“距离最短”的原则疏散，则其疏散路线由上至下依次为(填化学式)进口_出口。若按“速度最快”(化学反应速度最快)的原则疏散，则应将上述疏散路线中第五层改为(填化学式)_，所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有_种。（2）写出疏散路线上经过第三层时的物质与二氧化碳发生反应的化学反应方程式：_。若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第_层。34 . 空气是一种宝贵的资源。（1）空气中含量最丰富的气体是，约占空气总体积的。它有着广泛的用途，例如，。（2）炼钢、气割、气焊等都要用到氧气，这主要是利用氧气的性质；医疗急救时，需要用到；工业生产时通过方法获得大量氧气。（3）下列变化中，氧气不作为反应物的是（填序号）。A天然气燃烧B缓慢氧化C光合作用D钢铁生锈35 . 如下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线据图回答：（1）10时，甲物质的溶解度_ 乙物质的溶解度（填“”或“=”或“”）（2）把30时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10，析出晶体较多的是_（3）20时，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量为_ g；若将烧杯内物质升温到30（不考虑水蒸发），溶液中不变的是_ （填序号）A溶剂的质量B溶液的质量C溶质的质量分数D以上都不变36 . 探索宇宙是人类永恒的课题。下表是科学家研究发现的三个行星的大气特点。请回答下列问题：行星大气特点天王星主要是氢气和甲烷金星大气浓密，二氧化碳占97%火星大气非常稀薄，二氧化碳占96%（1）由于金星大气浓密，_气体的含量很高，导致金星的温室效应很强烈。（2）人体质量的以上是_，“机遇号”火星探测器登上火星的目的之一就是寻找是否有这种物质的存在。（3）随着能源危机的日益加剧，科学家在开发新能源的过程中还把目光投向宇宙，天王星上丰富的氢气和甲烷使它可能成为“太空加油站”。请写出氢气在氧气中燃烧的文字表达式_。37 . 地球上的水主要存在于海洋、陆地、和生物体内。目前，人们可利用的淡水资源只占全球淡水资源的，世界面临着严重的淡水危机。38 . 液体蒸发时，会_热量，上课时，我们把温度计从酒精中取出，观察到温度计的示数变化是先_后_三、探究题39 . 小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃。为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：（实验研究）第一组实验：取3只集气瓶，编号为，分别装入15%、30%和45%的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡_放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入号瓶中，记录实验现象。获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表：实验分组第一组第二组实验序号集气瓶装水的体积分数/%153045343842带火星竹签状况亮很亮复燃很亮复燃复燃得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验，则实验序号的集气瓶装水的体积分数应该是_%。（实验结论）再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%。40 . 小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。（1）通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_有关。（2）通过_两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动快慢有关。（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的_（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确,理由是_。41 . 小欢同学用如图甲所示装置进行“水沸腾”的实验。（1）他从水温升高到90时开始记录数据，以后分析下表数据可知，本实验中水沸腾的温度是_。时间（分）012345678910温度（）9092949698999999999999（2）给一定质量的水加热，其温度与时间关系如图乙中a所示，若其它条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图像正确的是_（选填“b”，“c”或“d”）。（3）学以致用：在日常煮鸡蛋时，有以下两种方法可供选择。方法一：水烧开后继续将火烧得很旺，使锅内水剧烈沸腾；方法二：水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾。你认为更合理的方法是_（选填“方法一”或“方法二”），原因是_。四、简答题42 . 夏天，刚从冰箱里拿出来的冰棍上面挂有一层白花花的“粉”；剥去包装纸，冰棍周围冒“白烟”；当把冰棍放在玻璃杯里时，玻璃杯外壁出“汗”，请解释其中的“粉”“白烟”和“汗”各是怎样形成的？_43 . 实验室有一瓶稀盐酸，老师请小红同学设计方案测定该盐酸中HCl的质量分数。小红同学先取一洁净小烧杯，称其质量为20.2g，然后往其中倒入一定量稀盐酸后称量，总质量为120.2g，之后，将一枚质量为10.8g的铁钉（已用砂纸打磨去铁锈）放入该小烧杯中反应，待铁钉表面不再有气泡产生后，再次称量，总质量为130.8g。请回答下列问题：（1）根据题意可知，反应中产生气体的总质量是_。（2）计算该稀盐酸中溶质的质量分数_（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。（3）如果铁钉的铁锈未除净，对计算结果的影响是_ (选填“偏大”“偏小”“无影响”之一)，原因是（用化学方程式表示）_。44 . 某学校校园中，有玉米、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物. （1）科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按右表的标准进行分类.上述六种植物中的是_、是_、是_. （2）一株玉米的结构层次从低到高为：细胞组织_植株.第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、三、探究题1、2、3、四、简答题1、2、3、