幼儿园小班语言诗歌教案详案：太阳和月亮

幼儿园小班语言诗歌教案详案：太阳和月亮【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。下面分享关于太阳和月亮教案设计。产生背景：太阳和月亮是一首简单而有趣的诗歌，比较适合小班幼儿的年龄特点，。因此我选择太阳和月亮作为教材，通过情景化、游戏化的教学过程，使幼儿参与其中，幼儿在轻松愉快地游戏中自然地感受到白天的热闹和夜晚的安静。活动目的：1.理解儿歌内容及其描绘的画面。感受白天的热闹与夜晚的宁静，尝试用合适的音调和动作朗诵并表演。2.尝试替换儿歌中的部分内容，较完整地表达“太阳出来了，*醒来了”“月亮出来了，*睡着了”。活动准备：1、诗歌图片两张。2、音乐：欢乐颂、摇呀摇3、各种动物、植物卡片若干活动过程：一、利用图片感受白天与黑夜，学习诗歌太阳和月亮。1、出示太阳的图片，问幼儿：它是谁?(太阳)2、对。太阳出来了，是什么时候?(天亮了;白天;晴天)来看看谁醒来了?(小鸟醒来了;小树醒来了;小朋友醒来了)(提示幼儿说完整“*醒来了”)3、他们醒来时做了一个什么动作?(揉揉眼睛;伸伸懒腰;还打了个哈欠)4、我们一起来学学他们起床时的样子。(师生边念诗歌边表演)5、小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢?6、他们会唱歌跳舞呀。白天热闹吗?(热闹)白天真热闹。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。7、随欢乐颂的音乐，师生共舞。8、出示黑夜的图片。月亮出来了，是什么时候?(晚上;夜晚;夜里)9、谁睡着了?(小草睡着了;小花睡着了;小朋友睡着了)(提示幼儿说完整“*睡着了”)10、月亮出来了，大家都睡着了，一点声音也没有的，夜晚怎么样的?(夜晚静悄悄)11、黑夜静悄悄，大家都睡着了。我们也休息吧。(感受安静的音乐，在摇啊摇的音乐中做花、草、睡觉的动作。)二、共同朗诵诗歌1、今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫太阳和月亮。听老师来念一念。(教师朗诵第一段时节奏稍快，朗诵第二段时节奏舒缓。)2、我们一起念念这首好听的诗歌。(看图片，师生朗诵诗歌)3、小朋友们，太阳出来了，白天很热闹，我们用什么样的声音来念，那月亮出来，黑夜静悄悄该怎么念。(教师和幼儿用合适的音调和动作朗诵儿歌)4、有几张小图片藏起来了，你们还能把这首诗歌念出来吗?我们一起来试试。三、学习创编诗歌1、太阳出来了，还有谁醒来了?(教师根据幼儿的回答逐一出示小动物的图片并贴在背景图上)2、月亮出来了，还有谁睡着了?(教师根据幼儿的回答逐一出示小动物的图片并贴在背景图上)3、现在，我们把小朋友编的诗歌一起连起来好吗?(教师和幼儿共同完整朗诵一遍幼儿仿编的儿歌)四、游戏：和太阳、月亮一起玩1、太阳和月亮刚刚也听到我们小朋友念的诗歌，夸我们是聪明的好孩子，现在想和小朋友一起做游戏，你们愿意吗?(愿意)2、他们还给我们准备了很多的胸饰，小朋友可以选择自己喜欢的戴好。(幼儿选择胸饰)然后看看自己是谁，如果你听到“太阳出来了”，小朋友们就学学它的动作，说“醒来了”。如果你听到老师说“月亮出来了”，那小朋友就做睡觉的动作，还要怎么说(幼儿学习说)那现在你们准备好了吗?(好了)游戏开始了哦!3、游戏几遍,最后一遍说给客人老师听五、结束活动呀!天亮了，我们到外面的草地上去玩吧!带幼儿自然地离开，去户外活动。附：诗歌太阳和月亮太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，黑夜静悄悄。