新人教版2019-2020年度九年级（上）期中检测物理试题（第一学期）（II）卷

新人教版2019-2020年度九年级（上）期中检测物理试题（第一学期）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 电路和水路有许多相似之处。在电路中和如图所示水路中的水泵作用相似的是A电源B开关C用电器D导线2 . 以下说法中与事实最为符合的是（ ）A一节新的7号南孚电池电压为B对人体安全的电压是C家庭常用节能灯正常工作时的电流约为D通过技术改进，热机的效率可以达到3 . 下列四组物体中，通常情况都属于绝缘体的一组是A碳棒、塑料、玻璃B水银、铜丝、铁块C陶瓷、干木、塑料D大地、人体、陶瓷4 . 小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关S后发现只能微弱发光，正常发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是（ ）A灯泡发生了断路B由于灯泡的电阻较大C灯泡发生了短路D由于灯泡的电阻较小5 . 图所示电路中，当开关S闭合后，两个灯泡为串联关系的是ABCD6 . 如图所示电路中，当开关S闭合时，电压表测的是（ ）的电压AL1BL2CL1L2总电压D电源和L17 . 如图所示的四个电路（R是定值电阻，R1是滑动变阻器）中，可以测量人体体重的电路是（ ）ABCD8 . 下列有关静电现象的说法中正确的是A自然界中只存在一种电荷B摩擦起电是利用摩擦的方式创造电荷C玻璃棒与丝绸摩擦后二者带的电荷种类相同D验电器的工作原理是同种电荷相互排斥9 . 如图所示的电路中，电阻阻值R1R2闭合开关S后，电阻R1、R2两端的电压分别为U1、U2，通过两个电阻的电流分别为I1、I2下列判断中正确的是（ ）AI1=I2BI1I2CU1=U2DU1U210 . 一个定值电阻两端的电压为3V时通过的电流为0.5A，若两端的电压再加大6V后通过的电流是A1AB1.5AC2AD2.5A11 . 关于电荷的说法中不正确的是（ ）A元电荷的电荷量为1.610-19 cB自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷C同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥D最先发现电子的科学家是英国的汤姆孙12 . 遵守交通法规，请从自身做起。根据你对斑马线旁边红、绿信号灯的观察判断，下图中符合实际的电路图是ABCD13 . 某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是A当导体两端的电压为0时，电阻为0B该导体的电阻随电压的增大而减小C当导体两端的电压为0时，电流为0D当导体两端的电压为2 V时，电流为0.6A14 . 如图甲所示电路，电源电压保持不变闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中，R1、R2的IU关系图象如图乙所示则下列判断正确的是A图线A是电阻R1的IU关系图象B电源电压为14VCR1的阻值是20D滑动变阻器R2的最大阻值为3015 . 导体的电阻与下列哪个因素无关（ ）A导体的材料B导体的粗细C导体的长度D导体两端的电压二、多选题16 . 如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是转动式滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，且由定位挡板限制只能在电阻上滑动从油量表指针所指的刻度，就可以知道油箱内液面的高度已知电流增大时，油量表指针向右偏转，则A电路中R和是串联的B油量表是由电压表改装而成的C油箱内的油越少，流过油量表的电流越小D油量表的刻度值从左往右是逐渐减小的17 . 小灯泡和串联接在电压恒定的电路中，其中，则下列说法正确的是（ ）ABC消耗的电功率D更亮18 . 下列说法中正确的是A验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制作的B电路中只要有电压存在，就一定有电流C金属导线中发生定向移动的电荷是自由电子D规定自由电子定向移动的方向为电流方向19 . 以下对物理概念或原理描述不正确的是（ ）A塑料吸盘能够牢牢的吸附在光滑的玻璃表面，是因为分子间存在引力B摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷，从而使原先不带电的物体带了电C燃料的热值是指某种燃料燃烧放出的热量与其质量的比值D导体容易导电，绝缘体不容易导电，二者之间并没有明显的界限20 . 下列说法正确的是A电路发生短路时，电路中的用电器会被烧毁B自由电子定向移动的方向与电流的方向相反C构成原子的原子核与核外电子之间相互吸引D温度一定时，长导线的电阻比短导线的电阻大三、填空题21 . 学校实验室的电压表的三个接线柱标有“”“3”“15”，实验时，若把“”“15”两个接线柱接入电路，则表盘上的每个大格表示_V，每个小格表示_V；若把“”“3”两个接线柱接入电路，则表盘上每个大格表示_V，每个小格表示_V22 . 在如图所示的电路中，电源电压保持不变。电键S从断开到闭合，电压表的示数不变，若电阻R1、R2中仅有一个出现故障，请根据相关信息写出电流表示数的变化情况及相对应的故障。_23 . 如图所示，用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接起来，小灯泡发光。当金属夹从电阻丝上的a点，沿电阻丝向左移动的过程中小灯泡变_，判断的依据是_。24 . 如图电压表015V量程的最小分度是_V，读数是_V；电流表00.6A量程的最小分度是_A，读数是_A。四、实验题25 . 如图，在探究影响导体电阻大小的因素时，小明同学作出了如下猜想：导体的电阻与导体的长度有关；导体的电阻与导体的横截面积有关；导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5(1)为了验证上述猜想，应该选用编号为_两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_ (填序号)；分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：_.(2)如图，小明在探究“定值电阻R一定时，电流I与电压U的关系”时，得到如表的实验数据。得出结论：当导体的电阻R一定时，通过导体的电流I与导体两端的电压U成_(选填“正比”“反比”)。滑动变阻器的作用是：_和改变定值电阻两端的电压；该实验不能用小灯泡代替定值电阻，是因为：_。U/V0.511.522.53I/A0.050.10.150.20.250.326 . 王明同学在做“测量定值电阻”实验时，其实物电路连接如图甲所示。（1）实验的原理是：_。（2）连接电路时，应将开关_。当小明准备闭合开关开始实验时，同伴小红提醒她还有一处不妥当，其不妥当之处是_。（3）小明更正后，闭合开关，发现电流表、电压表都没有示数。小明确定电路的接线良好，且电表和电源都完好，为了尽快查出故障原因，小明将连接在开关A端的导线拆下，把它改接在B端，结果电压表和电流表都有示数，则电路故障是_。（4）排除故障后，调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图象，则该电阻的阻值R=_。（5）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电压表和滑动变阻器都已损坏。经过思考，小明利用刚才已测得的定值电阻R及原来剩下的器材，再向老师要一个开关S1，重新设计电路进行实验（电源电压未知且恒定不变，电流表量程足够大）。电路设计：在丙图中把小明设计末完成的实验电路图补充完整_（测量时电路元件接线不能更改）。实验步骤：把下列实验步骤补充完整。只闭合开关S，读出电流表的示数I1；_；电阻表达式：Rx=_。27 . 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作一段时间后，发现电路中至少有一个电表的示数变小，故障发生在电阻R1、R2上，其他元件仍保持完好用一个完好的小灯替换R2后，小灯（选填“一定发光”、“一定不发光”或“可能发光”）电路中可能存在的故障是（请选填相应故障前的字母A：R1断路；B：R1短路；C：R2断路；D：R2短路；E：R1、R2都断路；F：R1、R2都短路；G：R1断路同时R2短路；H：R1短路同时R2断路）28 . 如图甲是测量小灯泡电功率的电路，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“50、1A”字样（1）用笔画线代替导线，正确画出甲图中缺少的两根导线要求：滑片向左移动灯泡变亮（_）（2）闭合开关，正确移动滑片，当电压表示数为3.8V时，电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流是_A，灯泡的额定功率是_W（3）小明通过移动变阻器又继续测量小灯泡的电功率，他多次实验的目的是_（4）继续移动滑片的过程中，灯泡的灯丝突然烧断，这时电流表_（有/没有）示数，电压表的示数为_V（5）更换灯泡后，小明发现电压表015V量程坏了，于是他改用03V量程，并设计了图丙所示电路他将滑片P置于B端，然后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为2.2V，读出电流表的示数小明的操作_（正确/不正确），理由是_（6）小华同学想用该实验装置来探究“电流与电压关系”，你认为小华能否达到实验目的_理由是_29 . 小明在研究串联电路的电流特点时，发现灯L1比灯L2亮，便作出“通过L1的电流大于通过L2的电流”的假设，由此推理，在图中A、B、C三点的电流IA、IB、IC大小关系为_基于以上假设，若在A点串联一个电流表，闭合电键后，电流表示数_（选填“能”或“不能”）看作通过L1后的电流若通过实验测量后，比较IA、IB、IC发现_，则说明小明的假设是错误的30 . 物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关（电源、导线的连接情况隐藏在盒内），如图所示。小组讨论判断L1、L2两小灯泡是如何连接的方案如下。第一小组方案是：若闭合开关，两只小灯泡都亮，断开开关，两灯泡又都熄灭则L1、L2是串联。第二小组方案是：拧下一只小灯泡，闭合开关，若另一只小灯泡不发光，则L1、L2是串联；若另一只小灯泡发光，则L1、L2是并联。（1）请你任选择一个小组方案进行评价：选择第_小组，方案_（选填“正确”或“错误”），判断的依据是_；（2）经过检验，这两只灯泡确实是串联的，在老师闭合开关的时候，细心的同学发现灯L1比L2亮些她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故在不增加其它器材的条件下，请你通过实验证实该同学的判断是_的。你的做法是_。31 . 小组探究“电流与电压的关系”，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表、开关、定值电阻、滑动变阻器各一个，导线若干（电表均完好）。（1）请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整；（_）（2）电路连接正确后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是_。（3）排除故障后，多次调节滑动变阻器的滑片位置，将对应电流表和电压表的示数记录在表格中，分析表中数据可以得出的结论是：电阻一定时，通过电阻的电流和电阻两端的电压成_关系。电压U/V1.01.53.0电流I/A0.20.30.632 . 同学们猜想影响电流做功多少的因素有：用电器两端的电压、通过用电器的电流和通电时间。如图（a）、（b）所示是小明实验小组的实验电路图。（1）此实验是根据_来比较相同时间内电流做功的多少，L1、L2两只灯泡的规格应_（选填“相同”或“不同”）；（2）在图（a）电路中，甲、乙两灯串联，主要是为了控制_相同，从而研究电流做功多少与_的关系；在图（b）电路中，观察到L1灯较L2灯暗，甲电流表的示数小于乙电流表的示数，由此可以得到的结论是_。33 . 小明同学在探究“电流与电压和电阻的关系”时，用到如下器材：电源电压6V、电流表、电压表各一只、定值电阻10、20、30各一个，滑动变阻器标有501A”字样、开关一只设计实验电路图如图所示（1）探究电流与电压的关系根据电路图连接电路时开关应_，变阻器滑片在最_端小明收集实验数据如下表，根据信息写出分析处理数据得出结论的过程_电压U/N234电流I/A0.20.30.4（2）探究电流与电阻的关系小明先将10的定值电阻接入电路，移动滑片到适当的位置后，记录电压表的示数为3V和电流表的示数0.3A断开开关，用20的电阻替换10的电阻_（填写接下来的操作过程）记录电流表示数0.15A五、计算题34 . 在如图所示的电路中，R1和R2为两个定值电阻，其中电阻R1=20，电源两端的电压保持不变当开关S1闭合、S2断开时，电流表示数为0.3A（1）求电源两端的电压；（2）当开关S1、S2均闭合时，电流表示数变为0.5A，求电阻R2的阻值35 . 在如图所示电路中，电源电压不变，R1=15。（1）S1闭合、S2断开时，电流表的示数为0.2A，求电源电压_.（2）S1、S2都闭合时，电流表的示数为0.5A，求R2的阻值_。六、作图题36 . 如图所示，两间独立病房里各装一个开关，方便病人呼叫医护人员。在护士值班室有红灯、绿灯和电铃各一只，病人闭合开关S1，电铃响且灯L1亮；另一病人闭合开关S2，电铃响且灯L2亮。请用笔画线代替导线，连好电路。七、综合题37 . 阅读人体永动机靠体温发电能亮的手电筒回答问题 。人体永动机靠体温发电能亮的手电筒备用手电筒一般都是放在家里某个角落里，停电了找东西时才用到，但放置时间久了又没有充电的话，使用起来会发现没电了，那是很气人的 。 但是，今天介绍的这款手电筒就可以避免这种尴尬，它是一款既不需要电池，也不需要太阳能，更不利用风力，而是靠人体体温发电的手电筒-Lumen手电筒 。 它外形并没有什么特别，就像一张电话卡，如左图所示，其内置一颗温差电池，只要外部环境温度低于体温，将手指放在上面就能利用温差来为小电筒供电，如右图所示 。 这就是体温发电 。 体温发电是通过半导体，利用温差来获取电能 。 温差发电的基本原理是“泽贝克”效应，即两种不同的金属连接起来构成一个闭合回路时，如果两个连接点的温度不一样，就能产生微小的电压，且温差越大，产生的电压越大 。 Lumen就是利用了这一原理，其上配备一个热电发电机（ TEG ）的陶瓷部件，它的上部可以感受你手指的温度，下部感受环境温度，再通过两者的温度差进行发电，进而让手电筒工作 。 如果环境温度为 28 摄氏度，Lumen 就相当于在 3V 电压下产生 15mA 的电流，过多的电能将被储存在内置的电容器里 。 Lumen手电筒比起传统手电筒来说，照明功率偏小，但光通量更大，更方便在照明不良情况下找寻物体，安全导航以及在黑暗中阅读 。 请根据上述材料，回答下列问题：(1)体温发电的根本原理是人体和周围环境间存在_；(2)除了文中所讲利用体温发电比用电池供电的优点外，你觉得还有哪些？说一点即可_(3)实际使用中利用体温发电能获得大范围的电压值吗？为什么？_第 18 页 共 18 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、多选题1、2、3、4、5、三、填空题1、2、3、4、四、实验题1、2、3、4、5、6、7、8、9、五、计算题1、2、六、作图题1、七、综合题1、