部编版语文四年级下册16 海上日出练习卷新版

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部编版语文四年级下册16 海上日出练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 照样子填空。例:重(轻)瘦(_)脱(_)热(_)紧(_)例:开开心心(AABB)_例:(雪白)的棉花(_)的肚皮(_)的山峰2 . 每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。(写修辞方法)( )3 . 给加点的词语换一个词语,意思不变。跟我学:如何换一个词语:换一个词语就是找它的近义词,它们之间可能会有一个相同的字,例如:高兴兴奋。1.达尔文是著名的科学家。 ( )2.有的昆虫翅膀特别大。 ( )3.岛上常常刮大风。 ( )4 . .巧用同音字来组词。远近近 jn进进步_伴 bn办_乡 xing相_尖 jin间_5 . 写出下列句子中画线词语的反义词。1、小英犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站了起来。(_)2、她不再忧郁,开始和同学们一起交谈、游戏。(_)3、那掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪。(_)二、语言表达6 . 我会扩写句子。例:鱼儿在水里游来游去。鱼儿在水里自由自在地游来游去。(1)孩子们都觉得小鸟很可爱。孩子们都觉得_小鸟很可爱。(2)马儿在原野上奔驰。马儿在原野上_奔驰。(3)我们在操场上做游戏。我们在操场上_做游戏。三、现代文阅读我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各处(疏,蔬)菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了,大地像铺上一条绿(毡,毯)子。园里一片绿油油的,一群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。小园开始热闹起来了。夏天,成行的向日葵长得很茁(壮,状),绽放着朵朵金黄色的花,迎着朝阳开放,火红的石榴花开得十分茂盛,散发着阵阵芳香,引来一群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞,纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着,结出硕大的玉米(棒,捧)子。地里,茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着丰硕的果实,我感到了小园的可爱。秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支粉红色的小喇叭,正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出珍珠般的颗粒,好像迎着我们咧嘴笑。这一切怎能不惹人喜爱?冬天,一场大雪过后,园里石榴树上披上了白雪,地上也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界,我情不自禁地赞叹到:“好美啊!小园!”小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。7 . 给短文加上恰当的题目。8 . 把短文中括号里不恰当的字划掉。9 . 用“”分段,并写出第二段的段意。10 . 从短文中找出下列词语的反义词和近义词。反义词:丑陋( )安静( )近义词:喜欢( )赞美( )11 . 用“”画出短文中的反问句,并改为陈述句。12 . 用“”画出文中首尾照应的句子。13 . 阅读理解。竹 子竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。青青翠竹,全身是宝;竹杆既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往,当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗? 1.“息”字的解释有:呼吸时进出;停止;消息;利息。文中“息息相关”的“息”应取_种解释。“自强不息”的”息”应取第_种解释。 2.这段短文写了竹子的_、_两个方面,重点写了竹子的_。3.作者从_、_、_、_、_的用途写了竹子“全身是宝”。4.“岁寒三友”是指_、_、_。5.用“”画出表现竹子强大生命力的语句;用“”画出作者由竹子引起的联想。6.“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?”这是一个_句,突出了竹子的品格是。7.读完全文,说说短文的中心思想。四、信息匹配14 . 用横线划出正确的读音。增加(zn zng)缤纷(bn bng)丰收( fn fng )振林樾(zhn zhng)掠过(l n)吟唱(yn yng)挣扎(zhn zhng )喷香(pn pn)15 . 选词填空。勤快辛勤1.园丁伯伯(_)地在花园里劳动。2枣核很(_),天天干活,学了很多本领。不但而且因为所以3.(_)别人上不去的地方他也能上去,(_)枣核打的柴也比别人多。4.枣核(_)勤快,(_)还很聪明。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、
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