2020年（春秋版）部编版语文二年级下册第五单元拓展提升测试卷C卷

2020年（春秋版）部编版语文二年级下册第五单元拓展提升测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按查字典的要求填空。“冠”是_结构的字，部首是_。“冠”有两个读音，在“勇冠三军”一词中应读_。“冠”在字典里的解释有：帽子；居第一位；形状像帽子或在顶上的东西。请你给下列词语中的“冠”选择恰当的解释。A夺冠（_）B怒发冲冠（_）C树冠（_）2 . 写出同音字。ln （_）球（_）色跨（_）yn（_）光晶（_）（_）火虫3 . 给下面的多音字组词。没mi（_） m（_）为wi（_） wi（_）磨m（_）m（_）难nn（_）nn（_）二、语言表达4 . 口语交际，先想一想，再写一写。蜘蛛看到蜈蚣后，吓得它跑到网上去了，接下来会发生什么事呢？先想一想，再讲给大家听一听吧。_5 . 按要求写句子。1.门前开着一大片五颜六色的鲜花。（照样子写句子）_2.小马连蹦带跳地说：“怎么不能，我很愿意帮妈妈做事情。”（照样子把句子写完整）奶奶担心地说：“_”3.雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。(仿写拟人句)_4.岩石书用处不大吗？(换种说法，意思不变)_三、现代文阅读6 . 阅读检阅台。乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。【小题1】短文共有（_）个自然段。【小题2】“我这儿的环境与那些地方不同”一句中，“这儿”指_，“那些地方”指_。【小题3】这则寓言的寓意是什么？用“”选出。（1）水井能关心帮助乌龟。（ ）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（ ）（3）骄傲自大是不对的。（ ）【小题4】你觉得乌龟的失误在什么地方？_课外阅读郑人买履从前,有个郑国人,打算到集市上买鞋。他先量了自己脚的长短,可是临走时粗心大意,竟然把尺码忘在家中凳子上了。他来到集市上,找到卖鞋的地方。正要买鞋,却发现尺码忘在家里了,他就对卖鞋的人说:“我把鞋的尺码忘在家里了,等我回家把尺码拿来再买。”说完,就急急忙忙地往家里跑。他匆匆忙忙地跑回家,拿了尺码,又慌慌张张地跑到集市。这时,天色已晚,集市已经散了。他白白跑了两趟,却没有买到鞋子。别人知道了这件事,觉得很奇怪,就问他:“你为什么不用自己的脚去试试鞋子,而偏偏要回家去拿尺码呢?”这个买鞋的郑国人却说:“我宁愿相信量好的尺码,也不相信我的脚。”7 . 我从故事中知道了题目中的“履”指的是_。8 . 我们买鞋时一般，这个郑国人买鞋却，我觉得这个郑国人很笨。买鞋不仅要，最重要的是要。9 . 郑国人最后买到鞋了吗?你是从哪里看出来的?请在原文中用“”画出来。10 . 你还读过哪些寓言故事?(只写故事题目) _四、信息匹配11 . 给多音字注拼音，写到括号里。xng xng（1）表弟对汽车很感兴（_）趣，他一看到汽车模型就兴（_）奋得两眼放光。chng chn（2）名称（_）和实物要相称（_）。12 . 阅读下面的文字，选择正确的字，在括号里打上“”。一天，他终于想出了（办 半）法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直到太阳落山，弄得筋（疲 皮）力尽。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大（截 节）。”他的儿子不明白怎么（回 会）事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。五、书面表达13 . 写作著名科学家杨万里曾在一次教育孩子们时讲：“科学家说的也不一定正确，只有自己动手做做看，得出的结论才一定正确。”学小马过河，相信你一定也有同样的感受，你对此有什么收获，分享给同学们吧。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、