部编版语文三年级下册期末评价测试语文试卷(二)-1

部编版语文三年级下册期末评价测试语文试卷(二)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨字组词。井（_）观（_）渴（_）开（_）欢（_）喝（_）活（_）棵（_）纷（_）话（_）课（_）份（_）2 . 日积月累（1）“良药口苦利于病，_。”希望大家告别网吧，把握自己。（2）看到小明一直贪玩，不爱学习，你会劝他说：“_”（写一句名言或诗句）（3）讨论会上，王刚始终没说一句话，真像_。（写歇后语）（4）爸爸经常告诫我：“天行健，_。”（5）请写一幅叠字联_.（6）你若要_，你就_。（歌德）（7）路曼曼_，吾将_。离骚（8）怪生无雨都张伞，_3 . 写出下列句子中加点词的近义词。1巨人望着窗外凄凉的花园。（_）2小鸟在树上唱着悦耳的歌。（_）3巨人叱责孩子们。（_）4这是一个很可爱的大花园。（_）4 . 补充词语，再选词填空。（_）（_）忘怀为之（_）（_）若有（_）（_）“你亲切的来信使我的精神_。童年的美好回忆让我_”看着这封信，他神情沉静，_，半天没有说话。5 . 多音字注音组词。转_（_）_（_）空_（_）_（_）散_（_）_（_）二、语言表达6 . 交际或实践小刚在楼上浇花淋湿了楼下阿姨晾晒的被子，阿姨说：“小刚，你真是一个爱美的孩子，连我也沾了不少光，瞧，我的被子也锦上添花了。”（1）阿姨的话要表达的意思是：_（2）如果你是小刚，你会说：_7 . 按要求完成句子练习。1随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上了太空。（改为“把”字句）_2恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩句）_3两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色树脂里。（改为比喻句）_4我们要及早治疗并预防疾病的发生。（修改病句）_三、现代文阅读阅读蜗牛和青蛙，完成文后习题。蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。蜗牛决心爬出去,可是井壁很滑,爬三步退两步。它毫不灰心,一步一步地向上爬着。青蛙看蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:“像你这样进三步退两步,到什么时候才能爬出去？别费这个劲了,听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说:“不怕慢,就怕站。我虽然爬得很慢,但前进一步,就离井口近一步。只要坚持下去,就一定能出去。”说完，它又不停地向上爬。天渐渐黑了,青蛙坐在井下,先是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来,已是第二天黎明。它抬头望去,蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地,心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下,只能低头叹气,或者抬起头仰望蓝天。8 . 下列形容文中蜗牛的词语使用不恰当的一项是（ ）。A毫不灰心B满怀信心C坚持不懈D知难而退9 . 下列形容文中青蛙的词语使用不恰当的一项是（ ）。A听天由命B灰心丧气C坐井观天D信心十足10 . “不怕慢，就怕站”，下列理解正确的一项是（ ）。A要想成功或者摆脱不好的境遇，一定要行动起来，哪怕速度慢点儿也没关系，千万不能站在那儿什么都不做，否则，到头来只能一事无成。B能不能成功，境遇怎么样，命由天定。努力的速度太慢，看不到成功的希望，还不如站在那儿不动省点力气。C速度慢也好，站在那儿什么都不做也好，如何选择是每个人的自由。D要想成功或者摆脱不好的境遇，只能慢慢来或者站着不动。11 . 关于蜗牛成功的原因，下列理解不正确的一项是（ ）。A目标明确，信心满满B慢慢吞吞，相信天命C付诸行动，永不言败D坚持不懈，意志坚定12 . 蜗牛就像龟兔赛跑中的兔子一样，在许多方面都不如青蛙，可出人意料的是，最终取得成功的却是蜗牛不少青蛙。关于这种写法的好处，不合适的一项是（ ）。A结局都在大家意料之中很没意思，这样写可以突出寓言的娱乐性，让读者开心。B青蛙的先天条件很好，但听天由命，不思进取，这样写突出了寓言的讽刺性，嘲讽现实中像青蛙这样的人，让他们警醒。C突出寓言的劝诫性，规劝那些像青蛙一样，先天条件很好，但总不思进取的人赶快行动起来，努力奋斗，迈向成功。D突出寓言的教育性，鼓励现实中像蜗牛一样虽然先天条件不好，但仍然十分努力的人，教育大家不要学习“青蛙”，否则一事无成，荒废一生。课内阅读。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?13 . 在括号里填入合适的词语。（_）的蜜蜂（_）的记号14 . 把“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”改成陈述句。_15 . “我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。捉蜜蜂_四、信息匹配16 . 选择加点字的正确读音，画“”。接着（ji j）温暖（lun nun）颜色（yn yn）告诉（s sh）五、书面表达17 . 作文当你沉浸在童年的记忆时，就让那记忆像门前的小河般流过吧，人总要学着长大的；当你为失意而悲伤时，就让那失意像门前的小河般流过吧，人总要学会忍耐的；当你为成功而喝彩时，就让那喝彩像门前的小河般流过吧，更美的风景在前面等着你呢！请以“让像门前的小河般流过”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：书写干净、工整；不得出现真实的人名或校名；要有真情实感；不得抄袭或套做六、书写18 . 按拼音书写汉字。fn f dng zh lng lng q d ln du第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、书写1、