语文S版六年级下册第三单元第10课《两小儿辩日》同步练习A卷

语文S版六年级下册第三单元第10课两小儿辩日同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共118分)1. （14分） 读拼音，写词语。 sh fsu wishng xibo yup odu jiozu rn_ru yndi zhd jioyu tngnun kngzh wqi w_2. （6分） 根据拼音写出汉字。hnshungzngjchngsng_冷_叶_送_花_子_行3. （6分） 给加点字加拼音。 辩曰 _辩斗 _盘盂 _沧凉 _探汤 _孰 _为汝4. （6分） 给划线字加拼音。_辩曰辩斗盘盂沧凉探汤孰为汝5. （8分） 根据拼音写出正确的字词。hng h jio hu xu y pn y_ _ _cng ling tn tngzhun xn zh zh bin ln_ _ _ _6. （8分） 比一比，再组词。善_ 探_ 辩_ 盂_喜_ 深_ 辨_ 孟_7. （5分） 写出下面划线的字和句子的意思。孰为汝 ， 多知乎？8. （7分） 按要求完成句子练习。 （1） 给下列句子加上合适的标点符号。 小叶对小美说_咱们的头发还能长长呢_怎么_你们的头发才能长那么长_我的啊_能长得更长呢_小真说_（2） 那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句） （3） 照样子，把下列句子补充完整。 例：小叶和小美听得入了神。爷爷在地里除草，累得_。我在演讲比赛中获得了第一名，老师笑得_。9. （5分） 描红下面的字。蜻 蜓 陶 塘 蚊 衡 整 构 商10. （5分） 解释下列词语巍然耸立：引人注目：11. （5分） 写出下面划线的字和句子的意思。我以日始出时去人近，而日中时远也。12. （4分） 画龙点睛。（我会联系上下文，解释下列句中的词语） （1） 我以日始出时去人近 去：_（2） 及其日中如探汤 汤：_（3） 问其故 故：_（4） 孔子不能决也 决：_13. （5分） 改写句子试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”改写：一儿以日初出远，而日中时近也。改写：14. （4分） 解释下列句中加横线的字的意思。孔子东游，见两小儿辩斗。 东：_我以日始出时去人近。 去：_及其日中如探汤。 汤：_问其故。 故：_15. （5分） 联系课文，把下面句子的意思写下来。一儿以日初出远，而日中时近也。16. （5分） 解释下列词语必须 依然17. （5分） 扩句。（至少扩写两处）小鸟唱歌。我学下棋。18. （5分） 联系课文，把下面句子的意思写下来。孔子不能决也。19. （5分） 说说下列句子的修辞手法。日初出大如车盖20. （5分） 将下列句子改为陈述句。把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？二、 阅读理解 (共4题；共30分)21. （5分） 通过对两小儿辩日的学习，你从两个小孩子身上学到了哪些品质？你从孔子身上学到了什么？22. （5分） 总结两小儿辩日的中心思想。23. （5分） 读课文两小儿辩日说说。两小儿在争辩什么？24. （15分） 阅读短文，按要求做。生活中的小镜头生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，她们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眯眯的笑眼，那有神的大眼睛都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手、细腻的手、宽大的手、纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极少，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那些散乱的头发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注我，没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘怀不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢（1） 本文表示“人多”的写法，很有特色。如抓住人们的“头发”描写：“留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的”请你仔细阅读文章，再举一个例子。（2） 概括地写出文中第5自然段描写了人们读书的四个镜头，它们分别是：（3） 读读文章结尾画线的句子，请把你的想法写出来。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共20题；共118分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略二、 阅读理解 (共4题；共30分)21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略