语文版七年级下学期语文第一次月考试卷A卷

语文版七年级下学期语文第一次月考试卷A卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中没有错别字的一组是（ ） A . 不自量力 陷阱 沾沾自喜B . 喜形于色 窃笑 狼藉班班C . 相形见拙 呐喊 美味佳肴D . 精巧绝伦 幼稚 高深漠测2. （2分）下面这句话中引号的作用是（ ）。沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。A . 表示特定称谓B . 表示引用部分C . 表示着重指出的部分D . 表示否定或讽刺3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 感动中国人物钱伟长不仅是当代科技工作者的典范，乐于帮助其他人，因此我们要向他学习。B . “最美妈妈”吴菊萍，奋不顾身托住小生命，是近年来涌现出的英雄模范人物之一。C . 日本能否在短时间内消除核泄漏带来的严重污染，依赖于科学技术及政府的重视。D . 通过音乐名人高晓松案醉驾入刑的宣判执行，使酒后驾车的人越来越少了。4. （2分）下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）A . 清晨的公园里，一些老人在指手画脚地打着太极拳，姿势优美，如行云流水。B . 新春佳节，我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目，共享天伦。C . 他的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论。D . 做学问，应该踏踏实实，一步一个脚印，决不能好高骛远。5. （2分）下列关于课外阅读名著的表述不正确的一项是（ ） A . 名人传的作者是法国作家罗曼罗兰作品叙述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫托尔斯泰的苦难而坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。B . 骆驼祥子为我们讲述了一个普通人力车夫的故事祥子为了实现拥有一辆自己的车的梦想，历尽苦难，三起三落，他与命运的抗争最后以惨败告终。C . 繁星春水大致包括了对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三个方面的内容。D . 童年是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，作品的主人公认为“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”。二、 书写 (共1题；共4分)6. （4分）根据拼音写出相应的词语。（1）我是过来人，决不至于d jng xio gui_。（2）或者要有极高的修养，方能ku rn w li_，真正地解脱。（3）慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免chng do f zh_。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。（4）我以前在信中和你提过感情的ruin创伤，覆灭，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般地存着png dio_的心怀。三、 句子默写 (共1题；共4分)7. （4分）默写。但愿人长久，_。（苏轼水调歌头。明月几时有）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋）_ ， _ ， 明灭可见。（柳宗元小石潭记）四、 综合性学习 (共1题；共20分)8. （20分）阅读下面的材料，完成后面的题目。益阳新闻网讯：5月28日，市博物馆举行“乐享传统，粽爱端午我们的节日端午节”活动，吸引了省商务厅2017非洲国家民族政策与实践研修班的19名学员参加，来自南苏丹的彼得库阿奇包出了一个像样的粽子，开心得合不拢嘴。（1）学校派你作为小记者去采访彼得库阿奇，请准备三个采访问题。（2）学校派你作为小记者去采访彼得库阿奇，请准备三个采访问题。（3）晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到市场买。假如你是晓刚，将怎样劝说妈妈？（4）晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到市场买。假如你是晓刚，将怎样劝说妈妈？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)9. （7分）阅读诗歌，回答问题渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）下面理解和分析不正确的一项是（ ） A . 上片写景，描写的是塞下的秋景。一个“异”字，统领全部景物的特点。B . “霜满地”借边地夜景表达凄清悲凉之感。C . 边境秋天风景全异，飞离衡阳的雁群毫无留恋的情意。D . 全词意境开阔苍凉，形象生动鲜明，感情真切感人。（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”抒发了边关将士怎样的情怀? 六、 文言文阅读 (共1题；共17分)10. （17分）阅读文言文，回答问题。 洗心亭记（唐）刘禹锡天下闻寺数十辈，而吉祥尤章章。蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣。始予以不到为恨，今方弭所恨而充所望焉。既周览赞叹，于竹石间最奇处得新亭。彤焉如巧人画鳌背上物，即之四顾，远迩细大，杂然陈乎前，引人目去，求瞬不得。征其经始，曰僧义然。啸侣为工，即山求材。槃高孕虚，万景坌来。词人处之，思出常格；禅子处之，遇境而寂；忧人处之，百虑冰息。鸟思猿情，绕梁历榱。月来松闲，雕缕轩墀。石列笋虡 ， 藤蟠蛟螭。修竹万竿，夏含凉飔。斯亭之实录云尔。然上人举如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎远夫！”余始以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清，故名洗心。长庆四年九月二十三日，刘某记。（选自刘禹锡集）【注】吉祥尤章章：吉祥寺尤为著名。弭：消除。槃（pn）：回旋，弯曲。坌（bn）：并，一起。榱（cu）：椽子。墀（ch）：台阶。虡（j）：柱子。然上人：指义然。上人，对僧的尊称。（1）下列各组句子中，划线词语释义相同的一组是（ ） A . 今方弭所恨而充所望焉 未尝不叹息痛恨于桓、灵也B . 修竹万竿 选贤与能，讲信修睦C . 既志之 吾十有五而志于学D . 故名洗心 而两狼之并驱如故（2）用“/”给文中画线句子断句。（限断三处） （3） 是“月来松闲”中“闲”字的繁体篆书，“月色入户”是为 。请赏析“月来松闲”中“闲”的妙处。 （4）有同学认为，吴均与朱元思书中有“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一语，本文中又有“忧人处之，百虑冰息”之句，此亭可叫“息心亭”。请你比较“息心”“洗心”的内涵，说说刘禹锡为何将此亭命名为“洗心亭”。 七、 现代文阅读 (共2题；共31分)11. （23分）阅读下面文章，完成下列各题。匀速奔跑我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步。一天下午，下班后我按照惯例驱车来到了学校体育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机，听着富有激情的音乐，简单的做了几组热身运动之后便开始沿着跑道跑了起来。内心随之变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是，当我跑到第二圈的时候我又开始喘了，脚步也随之慢了下来。很明显，因为我又胖了，我才变得比以前更容易透支。此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快但跑得明显很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松的把姑娘落在了后面。可我有限的体力还是支撑不起日渐增长的体重，慢慢的，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去，还是那个速度和节奏。“超就超吧，哥们先走一走，缓一缓，等下体力恢复了再赶上你”我心里不屑的盘算着。接下来我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群，他们有的在一边慢走一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不经心。跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的体力、耐力和速度暴露无遗，并将你的性格从你跑步的姿势和神态上展露给别人。约摸走了两分钟，我觉得自己喘的不再那么痛苦，体力貌似又恢复了一些，决定继续跑。我不由得在体育场上寻找着那位刚刚超过我的红衣姑娘，心想这会我一定要赶上她。在前方扫了一眼后我没再看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右侧闪了过去 ， 没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。我开始寻找各种冠冕堂皇的理由 ， 来解释自己追赶不上红衣姑娘的原因。但最终，我忽然明白了一个道理：如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远追不上。匀速奔跑的人是可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏，在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。当一个人开始匀速奔跑起来的时候，他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候，他们已经把你甩得遥不可及。（文/河城子，摘自知识窗）（1）阅读全文，概括文章内容，填写下表。情节心情_充满信心首次被超越_再次被超越_最后被超越放弃（2）选文中的“我”是一个怎样的人？ （3）请解释标题“匀速奔跑”的含义。 （4）结合语境，品析文中画横线句子里划线词语的表达效果。一道红光从我的右侧闪过。我开始寻找各种冠冕堂皇的理由。（5）文章第六段描写了跑道上三三两两的人群的表现，这样写有什么用意？请结合全文简要分析。 12. （8分）阅读下列文段，完成后面的题目题。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？“他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（1）下列选择项中说法错误的一项是（ ）A . 老王的作者是杨绛，她的丈夫钱钟书是我国著名学者和作家，他影响最大的作品是小说 围城 。B . 镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。C . 强笑：勉强做出笑容。含义：对他给“我”送鸡蛋、香油，表示感 激；“我”看到形容枯槁的老王不愿意搭理他。D . 前3段使用的描写手法有 神态描写、动作描写、语言描写，其中着笔最多的是神态，这样描写的作用是突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世。（2）选文第三段画线部分表达作者的思想感情理解不正确的一项是（ ）A . 老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动。B . 我看到形容枯槁的老王很紧张，所以才数不清具体的数目。C . 在我看来，这份 情谊弥足珍贵，是无法用鸡蛋的数目来衡量的。D . 老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。（3）“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”对于“愧怍”理解错误的一项是（ ）A . 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。而作者对外表不美、甚至有点丑的老王的 同情、宽容一直持一种俯视态度，所以“愧怍”。B . 老王这个不幸的人， 是可尊敬的，值得赞美的，可是在他生前，作者却没有充分理解他，没有充分被感动。这就使作者，在后来渐渐明白过来时，感到十分“愧怍”。C . 作者愧怍自己 作为一个幸运的人，对不幸的、应有所同情、有所宽容的人，却没有理解他的高贵的品格，甚至连感都没有，就那一点感动都是在他死后才有的。但这时说什么都来 不及了。D . 作者的愧怍是因为人家在生命最后时刻来关顾自己的时候，却没感觉，没有感动。她惭愧、她内疚集中在，当时自己只对人家的外貌有感觉，而对人家 崇高的内心却没感觉。（4）学了本文，你有怎样的感悟？ 下列选项不符合文意的一项是（ ）A . 每一个人都应善待不幸者。B . 从政策如何倾向善良的不幸者的角度。C . 从善良者个人如何努力改变自身命运的角度。D . 加强社会医疗保险制度的完善。八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）根据下列提示和要求，写一篇作文。昙花乍放，雨打芭蕉，雪敲竹楼，那一刻，令人怦然心动;学生勤奋学习，园丁细心浇花，保安专注看书，那一刻，令人怦然心动；寒冷时，父母送来一件外套，困难时，朋友陪伴我的身影，无助时，陌生人露出善意的微笑，那一刻，令人怦然心动蓦然回首，生活中的某一瞬间、短暂的一幕，都让你我怦然心动。请以“那一刻，我怦然心动”为题目，写一篇文章。要求：写自己亲身的经历和体验；除诗歌外，体裁不限；不少于600 字，且文中不出现真实校名、人名；书写工整规范。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 书写 (共1题；共4分)6-1、6-2、6-3、6-4、三、 句子默写 (共1题；共4分)7-1、四、 综合性学习 (共1题；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)9-1、9-2、六、 文言文阅读 (共1题；共17分)10-1、10-2、10-3、10-4、七、 现代文阅读 (共2题；共31分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、