鲁教版五四制2019-2020学年八年级上册物理 第二章 声现象 章节测试题（II）卷

鲁教版五四制2019-2020学年八年级上册物理 第二章 声现象 章节测试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关声现象的说法正确的是A物体停止振动，声音也就消失B超声波在真空中的传播速度为340m/sC声音总是在固体中传播最快，在液体中较快，在气体中最慢D利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量2 . 一个木箱漂浮在河中，随平稳流动的河水向下游漂去，在木箱上游和木箱下游各有一条电动船，两船到木箱距离相同，且同时驶向木箱若两船在水中航行的速度如图所示，那么（ ） A上游的船先捞到木箱B下游的船先捞到木籀C两船同时到达木箱处D条件不足，无法确定3 . 如下如图所示A、B两个导体材料、长度相同，但横截面积大小不等。将A、B串联接入同一电路中，通过两导体的电流大小分别为IA、IB，导体两端的电压大小分别为UA、UB,以下选项正确的是: （ ）AIAIBUA UBBIAIBUA UBCIAIBUA UBDIAIBUA UB4 . 小华用图示装置做“探究弹性势能大小与形变程度关系”的实验，实验时将钢锯条末端压下一定距离后释放，观察棋子跳起的高度，以下设计方案可行的是A只改变棋子的位置，重复做几次实验B只改变棋子的数量，重复做几次实验C只改变钢锯条伸出桌边的长度，重复做几次实验D只改变钢锯条末端扳下的距离，重复做几次实验5 . 关于声现象，下列说法正确的是A医学所用“B超”进行检查身体利用了声波传递能量B在百米赛跑的终点计时员听到枪声开始计时更准确C中考期间在考点范围“禁止鸣笛”是为了在传播途径中减弱噪声D用大小不同的力敲击鼓面，鼓发出的声音响度不同6 . 下列运用科学方法的实例中，属于“换元法”的是（ ）A由电生磁想到磁能否生电B探究平面镜成像时，用玻璃板代替平面镜C研究串联电路电阻时，引入总电阻D在研究平面镜成像实验中，用另一支未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像重合7 . 下列有关声现象的说法中，错误的是A地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性B小提琴演凑者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度C蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫D学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是防止噪声产生8 . 2011年11月1日凌晨5点58分，神州八号从内蒙古额济纳大地腾空而起。当火箭刚点火发射时底部涌出了庞大的白色气团（如图所示），其实这不是火箭喷出的废气。我们知道，火箭发射时，高温的火焰向下喷到发射台的地面，此时任何物质遇到如此高温的火焰都要熔化，为了保护发射台的台底，航天工程师在台底建造了一个大水池，就巧妙地攻克了这项技术难关。那么，这个白色气团的形成包含了哪些物态变化过程（ ）A熔化、液化B汽化、液化C升华、凝固D熔化、凝固9 . 如图所示，边说话边把手放在喉咙处，会感到声带在振动，此现象说明A所有声音均由人的声带产生B任何时候声带均是声源C声带是人体唯一能发声的器官D声音是由物体振动产生的10 . 用录音机把自己朗读或唱歌的声音录下来，再播放自己听后感到别扭，觉得不象自己的声音，而其他同学听后却说一点没变主要原因是A录音机的录音效果差，声音录制后失真B录音机录音时使声音的音调发生了变化C录音机录音时使声音的音色发生了变化D自己听自己的声音，和听录音机声音，两种声音传播的途径不同11 . 下列关于图中声现象的说法正确的是（ ）AB型超声波诊断仪可以传递能量B街头设置噪声监测仪可以控制噪声C钢尺振动得越快，响度越大D古等发出的乐音是由琴弦的振动产生的二、填空题12 . WiFi是一种将个人电脑、手机等终端利用_波，以无线方式互相连接的技术，该波的传播速度_（大于、小于、等于）真空中光速，它_（能、不能）在真空中传播13 . 双唢呐是民间艺人表演所用的乐器。吹奏时，用手指按压不同的孔时，唢呐发出声音的_（选填乐音的三要素）不同。14 . 如图（a）所示，将击响的音叉插入水中，便会溅起水花，这现象表明_如图(b)所示，用力拨动钢尺，使之振动；改变钢尺伸出桌面的长度，再用同样的力拨动钢尺，使之振动，两次听到声音的音调不同这现象表明_三、实验题15 . 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺由于_而发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度拨动钢尺，钢尺振动频率变_（快/慢），声音的音调会逐渐变_（高/低）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_。该同学用“同样的力拨动钢尺”的目的是_。如果拨动的力和尺伸出桌面的长度不变，将钢尺换成塑料尺进行实验，发出声音的_（填声音的特征）也会变化。16 . 请按要求回答：（1）图甲：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度和_的关系；乒乓球在实验中的作用是：_（2）图乙：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，直到听不见，这说明：_（3）图丙：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_（填“高”或“低”）（4）图丁：用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到硬卡片产生的声音发生变化这个实验用来探究_17 . “探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。（1）乒乓球在实验中起到作用：_，通过这个实验得到的结论是_。（2）小丽把这个实验拿到月球上去做，用小锤敲击音叉，结果观察到小球_弹起（选填“能”或“不能”），小丽听不到声音，原因是_不能传声。四、简答题18 . 为了探究声音的响度与什么因素有关，有人设计了以下五个实验（1）把响着铃声的闹钟放在密封的钟形罩内，将钟形罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱（2）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花（3）吹笛子时，手按住不同的孔会发出不同的声音（4）让同一球从不同高度落到同一桌面上听到不同的响声（5）在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的波折线你认为，能探究声音的响度与什么因素有关的实验是哪一个或哪几个？其他实验和现象分别说明了什么问题？五、综合题19 . 如图所示，找一只一端开口的空纸筒，将开口处蒙上一张气球皮，并将底部钻个约小手指大的洞。（1）将洞口对准正在燃烧的蜡烛，用手掌轻拍薄膜，能观察到的现象是_；（2）重拍薄膜烛焰会被震灭，是因为_。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空题1、2、3、三、实验题1、2、3、四、简答题1、五、综合题1、