人教版八年级地理上学期第六章第三节弹力与弹簧测力计 同步练习

人教版八年级上学期第六章第三节弹力与弹簧测力计 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图示，小丽用左右两手对弹簧测力计各施10N的拉力，则弹簧测力计的示数为A10NB20NC0ND不可确定2 . 下列各种仪器能直接测量物体重力的是A天平B磅秤C杆秤D弹簧测力计3 . 如图所示，手压气球，气球发生形变，气球由于形变而产生的力是A手对气球的压力B气球对手的支持力C气球受到的重力D桌面对气球的支持力4 . 在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时示数如图所示接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个0.5 N的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是A1.0 N 1.5 NB1.0 N 0.5 NC2.0 N 1.5 ND2.0 N 1.0 N5 . 下列说法中错误的是A彼此不接触的物体间可以产生力的作用B力的作用效果与力的大小方向和作用点都有关C使用弹簧测力计时所测力的大小不能超过它的量程D重力的方向总是垂直向下的6 . 两位同学沿相反方向拉弹簧测力计，各用10N的拉力，则弹簧测力计的示数为A0NB20NC10ND小于5N7 . 下列说法正确的是A磁场和磁感线都是真实存在的B磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用C地磁场的南极在地理南极附近D磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的二、多选题8 . 关于测力计，下列说法错误的是A测力计必须竖直悬挂B使用前要先估计所测力的大小，选择量程合适的测力计C测力计也可以测量水平方向的力D测力计的量程即其最大刻度值三、填空题9 . 小明用 5N 的力拉一弹簧，使弹簧伸长 3cm；小芳用力将这个弹簧拉长了 4.5 cm，则小芳拉弹簧的力是_N。10 . 今年中国男足在陕西举行的世界杯亚洲区预选赛中，2比0击败卡塔尔队，奇迹般地晋级12强球员争顶后顶出的球在上升过程中受到_（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用，足球最后会落回地面是因为受_的作用11 . 如图所示的是几个常见的实验，请你回答以下问题。（1）由图甲所示的实验，我们可以得出的结论是_。（2）由图乙所示的实验可知，上方的磁体与小磁针相对的是_极。（3）由图丙所示的实验可知，力可以改变弹簧的_。（4）由图丁所示的实验可知，雨伞伞顶所受的压强_（选填“大于”、“小于”或“等于”）伞柄所受的大气压。四、实验题12 . 为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长与受到拉力的关系”，所用的实验器材是：一个铁架台、一端有环一端有钩的弹簧3根(能承受的最大拉力均为10牛)、弹簧测力计一个、刻度尺一把记录的实验数据如下表：表一弹簧A表二弹簧B表三弹簧C实验次数123456789拉力F（牛）1.02.03.04.05.06.07.08.09.0弹簧伸长x（厘米）2.04.06.01.02.03.01.02.03.0分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6或7、8与9)的数据及相关条件，可归纳出的初步结论是：同一根弹簧，在弹性限度内，_ .分析比较实验序号_的数据及相关条件，可归纳出初步结论是：不同弹簧，在弹性限度内，拉力相同时，伸长的长度是不同的.进一步综合分析表一、表二和表三得到的数据关系，可归纳得出：同一根弹簧，在弹性限度内，_是一个定值，不同弹簧这个比值不同13 . 下图中天平测出物体的质量是_g，量筒中液体的体积是_mL，弹簧测力计的示数是_N。14 . 小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，她利用如图A所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如表：（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于_N的情况下，弹簧的_跟钩码的拉力成正比；（2）小华同学根据实验数据作出了的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面三幅图中图_（填序号）所示的图象五、计算题15 . 如图所示，两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起甲重100N放在地面上；乙重25N被吊在空中，它们均保持静止若不计弹簧及细绳的重量，求：（1）弹簧测力计的示数是多少N？（2）甲物体对地面的压力是多少N？六、简答题16 . 小红的妈妈在市场买了一只1.5kg的鸡，小红想用量程为010N的弹簧测力计测量这只鸡的重，你认为可行吗？为什么？第 6 页 共 6 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、二、多选题1、三、填空题1、2、3、四、实验题1、2、3、五、计算题1、六、简答题1、