粤沪版八年级物理上学期6.5 科学探究：摩擦力 同步练习

粤沪版八年级上学期6.5 科学探究：摩擦力 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分） 下列四幅图对应的说法正确的是（ ）A . 图（甲）中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上B . 图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向向上C . 图（丙）在力F拉动木块B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也逐渐变大D . 图（丁）为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快2. （2分） (2018乌鲁木齐模拟) 下列四幅图对应的说法正确的是（ ）A . 图甲中某同学沿杆匀速向上爬升，该同学受到的摩擦力方向向上B . 图乙中筷子提米在空中静止时，米对筷子的摩擦力方向向上C . 图丙中用力F拉动木板B使其速度逐渐变大，则弹簧测力计示数也逐渐变大D . 图丁重200N的小车至少要200N的水平方向的力才能推动它3. （2分） (2016八下定陶期末) 如图所示，物体重为10N，在大小为2N的水平向右拉力Fl作用下，恰好能沿水平地面向右做匀速直线运动；若撤去F1使物体静止后，改用大小为3N的水平向右的拉力F2作用，物体沿同一水平地面向右运动5m则F2作用时（ ） A . 物体与地面之间的摩擦力为3 NB . 拉力F2所做的功为15JC . 物体仍做匀速直线运动D . 物体与地面之间的摩擦力的方向是水平向右4. （2分） (2017青海) 在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3 ， 则F1、F2、F3大小关系正确的是（ ） A . F1F2F3B . F1F2F3C . F1=F2=F3D . F1F2=F35. （2分） (2016九上临泽开学考) 关于摩擦力，下列说法错误的是（ ） A . 摩擦力总是有害的B . 螺丝刀的手柄上刻一些凹槽是为了增大有益摩擦C . 行李包的包底安装上小轮是为了减小摩擦D . 汽车前进时车后轮与地面间的摩擦是汽车前进的动力6. （2分） (2019八下汕尾期末) 以下四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A . 行李箱下安装轮子 B . 旅游鞋底有凹凸的花纹 C . 给汽车的机械零件间加润滑油 D . 磁悬浮列车行驶时车身不接触铁轨 7. （2分） 如图所示，不计摩擦和绳重，把一个重为30N的物体沿竖直方向在4s内匀速提升了2m，所用拉力F为12.5N下列说法中正确的是（ ）A . 动滑轮重5NB . 4s内拉力F做功25JC . 滑轮组的机械效率为80%D . 4s内拉力F的功率为15W8. （2分） (2018福州模拟) 浴室地面铺的地砖有凹凸不平的花纹，主要是为了增大（ ） A . 压强B . 摩擦C . 压力D . 受力面积二、 填空题 (共3题；共7分)9. （3分） (2019营口) 我国自行研发的被誉为“零高度飞行器”的新型磁悬浮工程样车运行试验成功，填补了世界中速磁浮交通系统空白，磁浮列车是利用磁极间的相互作用，使车轮与轨道不接触，从而减小了_，提高车速。列车上高精度GPS系统利用了_波对车实时定位，该波在真空中的传播速度为_m/s。 10. （2分） (2018兰州) （1） 图甲中A物体的长度是_cm； （2） 图乙所示的现象表明 _。 11. （2分） 如图所示，一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F=3N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示。则铁块受到的摩擦力为_N，06s内拉力F做的功是_J（取g=10N/kg）三、 实验题 (共3题；共11分)12. （4分） (2018八下来宾期末) 在探究影响摩擦力大小因素的实验中，（1） 实验中每次都是水平拉木块在水平面上匀速滑动，根据_原理就可以使弹簧测力计的示数表示滑动摩擦力的大小。 （2） 在这个实验中，应用到的物理实验方法是_，比较甲丙两次实验得到的结论是：_。 （3） 在研究接触面粗糙程度对摩擦力大小的影响时，可选择_两次实验，进行比较。 （4） 实验结束后，小明同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。他由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为他的结论正确吗？_，理由是：_。 13. （4分） (2017南京) 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中： （1） 为测量滑动摩擦力的大小，小明把木块放在水平长木板上，如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做_运动，此时木块受到摩擦力大小与拉力大小_ （2） 添加砝码，继续实验，这是为了探究_对滑动摩擦力大小的影响小明正确操作，完成实验 （3） 弹簧测力计时本实验中重要的测量器材，以下探究实验，在课本中也用到弹簧测力计的是 （填字母） A . 探究定滑轮工作时的特点B . 探究压力的作用效果C . 探究阻力对物体运动的影响D . 探究动能大小与哪些因素有关14. （3分） (2016八下封开期末) 为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，（图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录下表中第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，（图乙），记下相应的示数第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，（图丙），记下相应的示数：（1） 若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N1_4.0_2_4.0_3_8.0_（2） 比较_两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；（3） 比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_四、 简答题 (共1题；共5分)15. （5分） （1）用我们所学过的物理知识解释脚踩西瓜皮身体往后倒，而脚被石头绊时却往前倾。（2）质量为60 kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动已知地面对它的摩擦阻力是它本身重力的0.2倍求：水平拉力F的大小（ g=10N/kg）五、 综合题 (共1题；共8分)16. （8分） 金属的电阻R随温度t（单位：）变化的关系为R=R0（1+t），式中为电阻温度系数要测量某金属的电阻温度系数，实验器材有：恒流电源（能输出恒定电流，且电流可调可读）、量程100mV的电压表、待测金属电阻R、保温容器（带温度计）、开关和导线等（1） 请在图甲在画一根连线，使电路完整；注：待测电阻R已放入保温容器（未画出）（2） 请将实验主要步骤补充完整正确连接电路，在保温容器中注入适量冷水，接通电源，调节并记录电源输出的电流值；在保温容器中添加适量热水，待温度稳定后，闭合开关，记录_和_的示数，断开开关；重复第步操作若干次，测得多组数据（3） 算出该金属电阻在不同温度下的阻值R，再绘出Rt关系图线如图乙所示，据图可知R0=_，该金属的电阻温度系数=_1（4） 若电源输出的电源恒为0.5mA，某次操作中电压表的示数如图丙所示，电压表的示数为_mV，此时保温容器内的水温是_六、 作图题 (共1题；共5分)17. （5分） 如图所示，重为1200N的木箱静止在斜面上，在图中画出木箱受斜面摩擦力的示意图 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共3题；共7分)9-1、10-1、10-2、11-1、三、 实验题 (共3题；共11分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、四、 简答题 (共1题；共5分)15-1、五、 综合题 (共1题；共8分)16-1、16-2、16-3、16-4、六、 作图题 (共1题；共5分)17-1、