人教统编版六年级上册语文第四单元测试卷（B）D卷

人教统编版六年级上册语文第四单元测试卷（B）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用(100分） (共11题；共100分)1. （10分） 看拼音写词语。tin mdn xnqin xt xng_2. （4分） 下面每组词语注音完全正确的一组是（ ）。 A . 隐瞒（mn） 地域（y） 潜艇（tng） 长矛（mo）B . 咽喉（hu） 盾牌（dn） 铁勺（sho） 搅拌（jio）C . 舀水（to） 喉咙（lng） 驻扎（zh） 凝视（nng）3. （4分） 下列句子中加线成语运用不恰当的一项是（ ） A . 在学校的艺术节上，同学们别出心裁 ， 自编自演了许多有趣的课本剧。B . 春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。C . 我们要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人 ， 自暴自弃。D . 他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。4. （4分） 选关联词填空即使也不管也是还是宁可也不如果就_多么艰苦，你_要把他们带出草地。邱少云_牺牲自己，_挪动一寸地方。_只剩下一个人，我们_要渡过江。5. （2分） (2019五下嘉陵期中) “难道这世界上就没有你想要的东西吗？”是一个（ ） A . 疑问句B . 设问句C . 反问句6. （4分） 写出近义词依托_崎岖_掩护_全神贯注_7. （8分） 照样子，写句子。 例：各种各样的鱼在海草间穿来穿去。海草间有各种各样的鱼在穿来穿去。一只漂亮的大白鹅在院子里引颈高歌。一个个肥皂泡在天空中软悠悠地飘游。8. （4分） (2019三下嘉陵期中) 判断正误。 （1） “纤细（xin）、撒种（s）、蚂蚱（m）、朝鲜（xin）、张牙舞爪（zho）”中划线字的读音完全正确。 （2） “果实累累、万紫千红、鸟语花香、柳绿花红”都是描写春天的词语。 （3） 九月九日忆山东兄弟中的“山东”，指的是我国现在的山东省。 （4） 在和别人交流时，要耐心地听别人讲话，尽量不要打断别人的话。 （5） “春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”这两句诗出自滁州西润，它的作者是唐代的王维。 （6） 法布尔是法国的昆虫学家，他写了一部很著名的作品，叫昆虫记。 9. （11.0分） 课外阅读。 走遍天下书为侣（节选）你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一追地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样同而不把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。（1） 选文第段的构段方式是（ ）。 A . 总一分B . 分一总C . 总一分一总（2） 作者喜欢反复读一本书的原因是：_。她还介绍了自己反复读一本书的方法，其中表示先后顺序的词语是：_（3） 结合选文内容，用简洁的语言填空。 “我”遍又一遍地读一本书的方法是：第一步_第二步_，第三步，品味最欣赏的片段；第四步_第五步_，第六步，想象作者的样子及经历。10. （19.0分） 阅读短文，完成练习。 土壤中生机盎然白色的积雪间出现了一块块棕色的（班 斑）痕。大地又活跃起来了！可以闻见春天的气息。草地和森林现在变得湿润，泥土在我们的靴底结成小块。森林边缘已经完全转暖了，在泥土中休息了一冬的植物和动物开始活动。在枯叶和（哀 衰）草的保护下，山毛榉的种子躲过了冰霜。现在，这颗坚果开始发芽了。不过，幼小的根怎么知道如何钻进土壤呢？是重力指引它始终朝下生长。土壤为植物提供了可靠的立足之地，让它们可以扎根于泥土，挺立不倒。对于高大的树木来说，这一点特别重要。它们的根往往深入地下好几米，直接到达地下水层。植物要从土壤中吸取必要的水分。土地越干旱，根就需要长（地 得）越深远，好去寻找土壤中的湿气。每一条小根的（未 末）端都生长着绒毛一样柔软的须根。这些根就像成百上千的吸管，帮助植物吸取着水分，同时也吸取着（容 溶）解在水中的矿物质。这样植物才能很好地形成叶子和花朵。叶子和花朵总是沿着与重力相反的方向，向上生长。山毛榉幼苗轻松地抽出了新的叶片，但这件事并非对于所有植物都那么容易。雪片莲从它地下深处的球根中抽出两片强壮的叶子，它们用坚硬的边缘顶碎泥土。白色的钟形花朵躺在两片叶子之间，像被两只手保护着。银莲花那弯曲的茎从根中钻出，向上顶开泥土。蜂斗叶的叶子和花蕾紧紧地抱在一起，对于嫩芽来说，那些叶片是很好的天然保护伞。春天的花朵知道，外面的风仍然很冷，仍然会使它们摇晃、颤抖，但它们也很快就会在温暖的阳光中舒展开花瓣。现在，胖乎乎的土（峰 蜂）也来采集花蜜和花粉了。它们在地面上曲曲折折地飞着，要寻找一个洞穴，好去建造新的蜂巢。黄翅蝶也从冬季的僵硬中苏醒过来，在森林边缘翩翩飞舞。獾（hun）在它住宅的出口附近嗅着。夜间，它会出来觅食。（1） 选择括号中正确的字。 （班 斑）_痕 （哀 衰）_草 长_（地 得）（未 末）_端 （容 溶）_解 土_（峰 蜂）（2） 根据意思在文中找出对应的词语填在横线上。 形容数量很多。_形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。_（3） “白色的钟形花朵躺在两片叶子之间，像被两只手保护着”运用了_的修辞手法，写出了花朵在两片叶子之间娇嫩柔弱、惹人爱怜的样子，十分生动形象。 （4） 这篇文章与本单元的三篇课文都运用生动优美的语言描述了_，表达了作者_的思想感情。 11. （30分） (2019三下嘉陵期末) 习作。 小书虫、乐天派、运动健将、热心肠、幽默王子在我们身边那些有特点的人中，你想起了谁呢?请你选择一个人写一写。要求：用上表示人物特点的词语给习作取个题目，如“我们班的昆虫迷“家有虎妈“戏迷爷爷”。注意用事例把人物特点写清楚。书写工整，标点符号使用正确，不少于300字。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用(100分） (共11题；共100分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略