人教版2019-2020学年七年级上册生物 1.2了解生物圈 单元测试题

人教版2019-2020学年七年级上册生物 1.2了解生物圈 单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力。这说明（ ）A生物能适应环境，并能主宰环境B生物能适应环境，环境也能适应生物C生物只能适应环境，不能影响环境D生物能适应一定的环境，也能影响环境2 . 每当冬季来临时，蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠，这种现象说明A生物能影响环境B生物能适应环境C环境能影响环境D生物不能适应环境3 . 如表的选项内容符合如图概念关系的是（ ） 选项aA胚胚珠胚芽胚根B雌蕊柱头花柱子房C生态因素生物因素非生物因素环境D被子植物裸子植物单子叶植物双子叶植物AA、BB、CC、DD、4 . 2017年1月，北方多校学生因为雾霾停课不停学，在家中继续学习，备战期末考试关于雾霾下列有关叙述错误的是（ ）A从生态系统的成分分析，雾霾属于非生物部分B从生态系统稳定性分析，雾霾说明生态系统的自我调节能力超出限度C从生态系统的修复来看，植树造林是解决雾霾的根本措施D从生态系统的保护分析，雾霾是人类生产和生活所造成的环境污染5 . 下列有关生态平衡的说法哪项是正确的 （ ）A生产者和分解者的数量相等B消费者和分解者的数量不变C生产者和消费者的数量相等D在生态系统中，各种生物的数量和比例总是维持相对平衡和稳定6 . 在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示，则该生态系统中最可能的食物链构成是（ ）生物体ABCDE某重金属浓度/ppm0.0570.51580.39AAECBDBDBCEACD7 . 在草原生态系统中，能量可以沿着下列哪条食物链正常流动A草食草昆虫青蛙蛇B草食草昆虫鼠青蛙C草兔子食草昆虫猫头鹰D狐兔蜘蛛草8 . 一般情况下，深度在200米以下的海洋中，没有绿色植物，与此有关的因素（ ）A温度B光照C水份D营养物质9 . 在“草兔狐”这条食物链中,如果狐被人大量捕杀，短时间内兔的变化是（ ）A一直减少B先增后减C先减后增D一直增多10 . 下列属于保护生态系统稳定性的对策是（ ）A维持生态系统的原始稳定状态B破坏食物链C减少环境污染D破坏植被11 . 下列能够完整地表示食物链的是（ ）A狐狸吃兔子，狼也吃兔子B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C螳螂捕蝉，黄雀在后D猫头鹰捕食田鼠，田鼠吃农作物12 . 下列动物属软体动物的一组是（ ）A海龟、河蚌B扇贝、章鱼C海葵、河蚌D水蛭、乌贼13 . 下列疾病与其病因对应关系正确的是（ ）A佝偻病缺乏维生素AB红绿色盲缺乏维生素DC呆小症缺少生长激素D坏血病缺乏维生素C14 . 麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪5060年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出来保护麻雀的呼声，对此有关说法错误的是A现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色B现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫C现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，不再啄食和糟蹋农作物D大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存15 . 很多成语与生物学有关。下面年哪一个说明了生物能影响环境的道理（ ）A千里之堤溃于蚁穴B螳螂捕蝉黄雀在后C风声鹤唳草木皆兵D种瓜得瓜种豆得豆二、填空题16 . 春天，三衢大地呈现“癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流”般的美景。“柳絮”就是柳树的种子，它是由_发育而来的；“随风起舞”是指种子被风力带到更遥远的地方播种繁殖，这是柳树_环境的表现。17 . 假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一副由蓝色、蓝色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色的是_，绿色是广袤的森林和原野，白色是云彩。这是一个充满生机的世界、包括人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层的生物和生物生存的_构成了_，它是所有生物共同的家园。18 . 绿色植物是生物圈中的_，它通过_利用_，把_合成储存能量的_。动物是生物圈中的消费者，按照食性的不同可以分为_、_、_。19 . 生态系统的组成是：_、_、_、_。三、连线题20 . 把左右对应的用线连起来四、综合题21 . 有些家庭将一种水晶球样的生态球作为摆设该球密封，内装有空气、水、底部有沙子河泥，生长着一些水藻和几条小鱼。（1）你认为生态球应放在什么地方_，该装置中水藻的作用是_。（2）该装置中小鱼的作用是_。（3）该装置中沙子河泥的作用是_。（4）该装置中能量流动特点是_，物质循环特点是_。22 . 如图是某生态系统中的碳循环示意图，请据图回答下列问题：（1）甲代表的生态系统组成成分是_，它与消费者和分解者共同构成了生物群落。（2）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以_形式进行，该物质主要通过_从无机环境进入甲。（3）如果要维持一个生态系统长期存在，必须要有的生物成分是甲和_。五、资料分析题23 . 资料分析，如表为森林、草原、海洋和湿地自然生态系统的比较，请根据下表回答：类型森林生态系统草原生态系统海洋生态系统湿地生态系统分布特点湿润或较湿润地区干旱地区，降雨量很少整个海洋沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树木、沿海滩涂及低于6米的浅海水域(1)森林生态系统降雨量比草原生态系统_，这一事例说明生物与环境的关系是_。草原上的动物善于挖洞或快速奔跑，森林中的动物具有树栖和攀缘生活的特性，说明生物与环境的关系是_。(2)影响草原生态系统动植物生活的主要非生物因素是_。(3)上述生态系统自动调节能力较强的两个是_和_。第 7 页 共 7 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、三、连线题1、四、综合题1、2、五、资料分析题1、