北师大版八年级上册物理 第一章 物态及其变化 单元巩固训练题

北师大版八年级上册物理 第一章 物态及其变化 单元巩固训练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动的是A扫地时尘埃在空中飞舞B八月桂花飘香C酒精瓶打开可以闻到酒精气味D堆煤的墙角时间久了会变黑2 . 生活中的很多现象可以用学过的物理知识解释，则下列解释正确的是（ ）A用超声波清洗眼镜说明声波可以传递信息B人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同C在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较高D如果卧室中的灯突然熄灭但电视正常工作，那么一定是卧室中的灯短路3 . 如图所示的物态变化实例中，由于液化形成的是（ ）A冰雪消融B霜打枝头C冰花璀璨D晨雾弥漫4 . 我国大部分地区一年四季分明，严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花”，下列说法正确的是冰花主要是水凝固而成的； 冰花主要是水蒸气凝华而成；冰花出现在窗玻璃的内侧； 冰花出现在窗玻璃的外侧ABCD5 . 下列物态变化过程中，需要吸热的是A路面上水结冰B冬天公园里的冰雕渐小C冰棍周围冒“白气”D教室的窗户玻璃上形成冰花6 . 如图是小王用电热水壶烧水时的情景，有关描述正确的是A壶盖被水蒸气顶起时，能量的转化与热机压缩冲程能量的转化相同B水沸腾时继续通电，水的温度会升高C壶盖和壶口上方的“白气”是由水蒸气汽化形成的D烧水时水温升高，是属于热传递改变物体的内能7 . 下列估测值中，最接近实际的是A教室高度约为20mB普通中学生的质量约为500gC学校里播放的眼保健操的时间约为5minD让人感觉舒适的洗澡水温度约为1008 . 如图所示，夏天，在盆里装一些水，再用两块砖头支起一只篮子，把装有饭菜的碗放入篮子，用纱布袋罩好，并使袋口的边缘浸入水里，就做成了一个“简易冰箱”这种冰箱的原理是水A液化放热B蒸发吸热C凝固放热D升华吸热9 . A露珠的形成；B铁丝网上霜的形成；C将熔融状态的玻璃轧制成玻璃板；D冬天冰冻的衣服也会干10 . 小红同学对冰持续加热，将冰熔化成水直至沸腾，并把实验数据绘制成如图所示的温度随时间变化的图像，下列分析不正确的是（ ）A水沸腾过程需要吸热，温度不变B4时物质处于固态C冰的熔化过程持续了6分钟D冰熔化时温度不变，内能增加11 . 成语、谚语、俗语和诗词等语文知识中蕴含着很多物理知识，下面说法不正确的是（ ）A“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热B“霜前冷，雪后寒”，霜的形成是空气中的水蒸气遇冷时凝华成小冰晶的现象C“釜底抽薪”是指彻底止沸，“扬汤止沸”是指暂时止沸D“云雾缭绕”是指河水蒸发成水蒸气的现象12 . 许多大酒店、肯德基等单位在洗手间安装了热风干手器，手靠近它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉，且卫生使水快速蒸发的原因是（ ）A加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度B增大了水的表面积并提高了水的温度C加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积D减小了水的表面积并加快了水面附近空气的流动二、填空题13 . 发生火灾时，要使用液态二氧化碳灭火器这种灭火器在常温下用_的办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的使用时需要注意手先放到钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳_时要吸收大量的热而对使用者造成伤害14 . 如图所示是某种物质的熔化图象，由图象乙可知，该物质是_（填“晶体”或“非晶体”）。该物质的熔点是_。15 . 2006年7月1日，青藏铁路实现了全线贯通。修建青藏铁路必须解决千年冻土问题，冻土在夏季会因融化而体积缩小，这样路基会出现破裂或塌陷。为了解决这一难题，工程师设计在铁路两侧插了很多叫做“热棒”的柱子，这些热棒里面装有液态氮，当路基温度升高时，液态氮吸收热量发生_，变成气态氮，气态氮上升到热棒上端，通过散热片将热量传递给空气，同时_成液态氮，又沉入棒底，这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”，使冻土维持低温。16 . 0.5m3的冰块完全融化为水后，体积变为0.45m3，则冰块的质量是_kg.17 . 如图所示为液态烛蜡和水在凝固时的温度时间图象，则图_（选填“甲”或“乙”）是表示水的凝固图象甲图中该物质在t1至t2时间内的状态是_18 . 生活中处处有物理：煮鸡用水，而炸油条等用油，这样选择的原因是因为油和水的_不同；草坪式浴室防滑垫反面有许多小吸盘，是利用_使垫紧贴在地面上；浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，请你帮他判断出没有水滴的那根是_（填“冷”或“热”）水管。19 . 地面上的水变干了这是_现象（填物态变化名称），露水的形成是_现象。霜的形成是_。夏天，从凉爽的空调间走到室外，眼镜镜片上有一层水雾，然后又消失，这里先后发生的物态变化是先_后_。（填物态变化名称）20 . 小丽的爸爸想让将要出售的海鲜能够保鲜，但在市场上又不便于使用冰柜。聪明的小丽想了个办法，她在海鲜的上面铺上一层碎冰块由于冰块在熔化时要_，但是温度_，所以能实现保鲜的效果。21 . 在实验探究“汽化、液化中的吸放热”时，同学们设计了如图所示的实验装置进行实验，给左边试管中的水加热，把水沸腾产生的水蒸气，引导到右边试管内的冷水中，左边试管中的水在沸腾过程中，试管中的温度计的示数将_（填“降低”“不变”或“升高”），右边试管中温度计的示数升高，是因为_（填物态变化名称）要放热22 . 零下35摄氏度还可以读作_，可以写作_-275应读作_或_比0摄氏度高15摄氏度的温度读作_，写作_三、实验题23 . （1）为了缩短加热时间，选择（选填“A”或“B”）套实验装置好一些（2）如图乙所示，是A装置中水沸腾时温度计的示数，水的沸点是，此时水的沸点高于100，可能原因之一是加盖后使水上方气压（选填“增大”或“减小”）24 . 在探究“冰的熔化特点”的实验中，如图甲所示是实验小组的三位同学读取某时刻温度计示数的情形，图乙是根据实验数据绘制的温度时间关系图像，已知冰的质量为 100 g。(1)图甲所示温度计的示数是_；(2)物质在第 1 min 具有的内能比第 5 min 时的内能_；(选填“大”或“小”)(3)设相同时间内物质吸收的热量相同，则 BC阶段物质共吸收了_的热量；(4)在图乙所示中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为_。25 . 小明利用如图甲所示装置探究冰块熔化的特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。（1）冰的熔化过程持续了_min。（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度时间”图象，由图象可知：冰属于_（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是_。（3）图乙中第4min时，物质处于_态。26 . 在探究“水沸腾的规律”的实验中，（1）如图（a）（b）所示，图_是水沸腾时的情况；（2）当水温上升到90时，每隔30s记录一次温度，然后作出温度与时间的图象，如图所示从图象可知，水沸腾时的温度是_，由此可以判断出当地的大气压_1标准大气压（大于小于等于）；（3）实验即将结束，细心的小明发现：移开酒精灯，水停止沸腾这说明沸腾过程中需要继续_，但温度_。27 . 小丽用如图甲所示的装置对冰加热直至水沸腾，根据实验记录数据绘制了冰熔化过程中温度随时间变化的图像如图乙所示（全过程质量不变）。请你回答：实验需要的测量仪器是温度计和_。当水沸腾时温度计的示数如图丙所示，则水的沸点是_。在图乙中，AB段与CD段的升温快慢不同，这是因为_。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、实验题1、2、3、4、5、