幼儿园中班教案：学习雷锋好榜样

幼儿园中班教案 学习雷锋好榜样 活动目标 1 知道3 月5 日是 学习雷锋纪念日 2 通过观看动画 领会雷锋精神 能够主动帮助有困难的人 活动准备 ppt 视频 图片 活动过程 一 活动导入 谈话导入活动 回忆被人帮助后的心情 师 小朋友 有人帮助过你吗 请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受 二 新授课程 1 欣赏故事 森林里的小雷锋 知道小松鼠被称为 小雷锋 的原因 师 每天帮小动物们做好事的是谁 幼儿分别讲述小松鼠做了哪些好事 师幼小结 小松鼠总是帮助小动物们做好事 所以大家都叫它 森林里的小雷锋 2 幼儿观看动画 知道 雷锋纪念日 并学习雷锋精神 师 小朋友 你们认识真正的雷锋吗 同伴相互讲述心目中的雷锋 观看动画 启发幼儿思考 师 3月5 日是什么日子 雷锋是怎样的人 启发幼儿思考 雷锋精神是什么 师 动画片里的小朋友是怎样学习雷锋的 幼儿结合已有经验 相互交流自己如何做小雷锋 教师小结 当别人有困难 需要帮助的时候 我们应该向雷锋 叔叔学习 主动去帮助他人 3 出示图片 引导幼儿理解图中内容 幼儿交流自己对图片的认识 引导幼儿说出图中哪个宝宝是小雷锋 教师鼓励幼儿学做小雷锋 4 教师组织幼儿玩 我来照顾你 游戏 感受做小雷锋的快乐 师 小朋友 我们今天一起玩 我来照顾你 的游戏 幼儿大胆尝试玩游戏 教师 我们一起来做小雷锋 帮助弟弟妹妹整理衣服 入厕 盥洗 给他们讲故事 安慰他们的情绪等等 幼儿交流游戏中的感受 5 集体欣赏儿歌 共同像雷锋学习 三月五雷锋日我是一个小雷锋 帮助人爱奉献雷锋精神我传扬 活动延伸 结合雷锋日 开展学做小雷锋的活动 启发幼儿帮 助弟弟妹妹和老师做力所能及的事 并根据活动情况随时填写 我 是小雷锋 的好人好事记录表 区角活动 教师引导幼儿在表演区创设情境 学做小雷锋 例 如 扶盲人过马路 拾到物品归还物主等 在图书角学做小雷锋 例如 修补图书 摆放图书等 环境创设 设计 好人好事记录册 或关于 好人好事 的主 题墙面 领域渗透 结合语言领域活动 教师与幼儿一起分享雷锋叔叔 的感人故事 同时也可以选择一些关心他人 帮助他人的故事讲一 讲 如故事 送你一把伞 小鸡和小鸭 等