苏教版八年级上册生物 5.14丰富多彩的生物世界 单元测试题

苏教版八年级上册生物 5.14丰富多彩的生物世界 单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）A海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色B藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强C银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D被子植物种类最多，分布极广，如龙口草莓、烟台苹果等2 . 科学家在我国辽宁首次发现了迄今最早的真双子叶被子植物化石“李氏果”判断“李氏果”是被子植物的主要依据是（ ）A有根、茎、叶的分化B有种子C有果实D茎的结构中有发达的输导组织3 . 铁线蕨的结构比葫芦藓的结构复杂，突出表现为（ ）A具有真正的根、茎、叶、花和果实B具有根、输导组织和机械组织C具有叶、机械组织和假根D具有雄性和雌性生殖器官4 . 若下列选项中的各生物学概念依次用1、2、3、4、5表示，则可构成如图关系的是（ ）A花蕊雄蕊雌蕊花药花丝B肾单位肾小球肾小体肾小囊肾小管C菜豆种子胚种皮子叶胚乳D种子植物裸子植物被子植物 单子叶植物 双子叶植物5 . 下列植物能形成果实的是（ ）A银杏B黄山松C白菜D葫芦藓6 . 开始有了真正的根的植物是（ ）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物7 . 松树与桃树相比，最大的不同之处是A松树的果实内有种子B松树的种子外面没有果皮，种子裸露C物种多样性D松树的胚珠有子房壁保护着8 . 苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物的原因是（ ）A苔藓植物是低等植物，植株矮小，容易死亡B叶很薄，对有毒气体敏感C有假根，能从土壤吸收有害物质D有输导组织，有毒物质容易扩散9 . 调查法是科学研究的一种常用方法生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物下列四位同学的调查总结，正确的是（ ）A按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物B葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物C葫芦藓具有根、茎、叶的分化，能够真正适应陆地生活D月季和桃树用孢子繁殖后代10 . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。诗句中描写的生物属于哪种（ ）A蕨类植物B藻类C被子植物D裸子植物11 . 下列各组生物中，两种生物生活环境和繁殖方式最相似的是（ ）A墙藓、蕨B水绵、水稻C海带、雪松D白菜、紫菜12 . 以下是某同学整理的部分植物类群知识，其中表述正确的是（ ）A藻类都是单细胞生物，且在水中生活B石花菜和葫芦藓都有茎和叶的分化C海带、紫菜、葫芦藓属于藻类D藻类植物、苔藓植物能用孢子繁殖13 . 下列动物中，体内没有脊柱的是（ ）A水牛B蜗牛C牦牛D犀牛二、填空题14 . 我国美丽的南海，动植物资源极其丰富利用概念图将将其中六种动物海鸥、海马、海蜇、海蟹、海螺、鲸鱼进行分类请补充完整：A_；B_；_；_；_；_；_15 . 如图，请你据以有的知识补充图中的空缺： .三、连线题16 . 连线题胚芽储存营养物质（单子叶植物的种子中具有的）胚乳将来发育成茎和叶胚胎鸟类卵的重要结构胚盘由受精卵发育、在输卵管中四、综合题17 . 中华文明传承五千多年，积淀了丰富的生态智慧。“天人合一”、“道法自然”等哲理思想，至今仍给人以深刻启迪。下图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动， 表示生理过程。回答下列问题。（1）图一中的动物可分为两类：甲类是昆虫、蜗牛，乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇，分类依据是_。乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是_。蜗牛的运动器官与蝙蝠的呼吸器官分别是_。杂食性鸟与蛇的关系是_。（2）图二中，有毒物质含量最多的生物是_（填字母），把光能转变成化学能的生理过程是_（填数字），能分解有机物释放能量的生理过程是_（填数字）。18 . 图是A、B两人在用餐后几小时内血糖浓度的变化情况，据图分析回答下列问题：（1）从A、B两人的血糖浓度变化情况可以分析出_是正常人，而_可能患有_病。（2）A、B两人用餐后，血糖浓度上升的原因是_，随后血糖浓度下降，是因为_作用的结果。（3）A体内血糖浓度下降的三条途径是：_ _（4）为治疗糖尿病，可为病人注射_，其作用是_。19 . 用盛水的烧杯装一部分活的水绵，并放入适量的水，然后放到黑暗处。经过较长一段时间后，你会发现这些水绵有何变化？为什么？_20 . 下列是大家熟悉的动物和植物，请根据索引鉴别，并将其代号填在相应的位置：A虾B蝗虫C河蚌D向日葵 E.葫芦藓第 7 页 共 7 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空题1、2、三、连线题1、四、综合题1、2、3、4、